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1、九年級(jí)美術(shù)上冊(cè) 第15課《青銅藝術(shù)》教案2 人美版
1教學(xué)目標(biāo)
通過教學(xué)，使學(xué)生對(duì)中國古代工藝美術(shù)中具有悠久歷史的青銅器有所了解，培養(yǎng)欣賞古代工藝美術(shù)的能力，提高藝術(shù)欣賞水平。
2學(xué)情分析
這一階段的學(xué)生接受能力比較強(qiáng)，很多學(xué)生都對(duì)中國古代的藝術(shù)非常感興趣，但很多學(xué)生對(duì)于青銅器的了解還是不夠深刻，特別是對(duì)于它的發(fā)展和制作。要進(jìn)一步了解青銅器還需要一定的時(shí)間和更多的學(xué)習(xí)過程。所以這節(jié)課學(xué)生的氣氛應(yīng)該很好，重點(diǎn)要培養(yǎng)學(xué)生鑒賞青銅藝術(shù)的方法。
3
教學(xué)重點(diǎn)：
1.從工藝美術(shù)的種類來講，重點(diǎn)應(yīng)放在青銅器方面，因?yàn)樗侵袊糯拿鞯闹匾獌?nèi)容，也是中國古代工藝美術(shù)繼彩陶之后又一個(gè)最燦爛的篇章
2、。
2.從掌握知識(shí)和掌握欣賞方法來講，重點(diǎn)應(yīng)放在掌握欣賞方法上。
教學(xué)難點(diǎn)：
主要是一些專業(yè)名詞和有關(guān)的歷史文化知識(shí)。
4教學(xué)過程
4.1第一學(xué)時(shí)
4.1.1教學(xué)活動(dòng)
【導(dǎo)入】圖片導(dǎo)入
上課前老師請(qǐng)同學(xué)們一起欣賞幾幅圖片，誰能告訴我他們屬于什么呢？對(duì)了這就是我國的青銅器。在中國古代早期的工藝美術(shù)中，如果說陶器是原始社會(huì)新石器時(shí)期的象征，那么青銅工藝便可成為奴隸社會(huì)工藝美術(shù)的典型代表。這一課，就向同學(xué)們介紹青銅工藝的產(chǎn)生與發(fā)展及主要藝術(shù)特征。（出示課題）
【講授】什么是青銅器
青銅是銅和錫鉛的合金，因?yàn)榧t銅（純銅）的熔點(diǎn)很高（1083C），而硬度較低，加入錫，可以降低熔點(diǎn)（7
3、00—900C），而且增加硬度，在應(yīng)用上具有廣泛的適用性。人類在使用鐵器以前，廣泛地使用青銅鑄造各種器具。
青銅器的分類青銅器的范圍非常廣泛，從功能上大體可分為四類：
（1）禮器：商周時(shí)期，一些日用青銅器由于用作祭祀和典禮時(shí)的陳設(shè)而被賦于特殊意義，成為青銅禮器。如鼎、鬲、尊等。
（2）樂器：到春秋時(shí)期，樂器在祭祀和典禮中更是不可缺少，所謂“鐘鳴鼎食”即反映了當(dāng)時(shí)的情況，如饒、鐘、鈴、鼓等。
（3）兵器：現(xiàn)出土的兵器以春秋戰(zhàn)國時(shí)最多。有戈、鉞、矛、劍、鏃等。
（4）工具及車馬具：如犁、鋤、鐮、鏟、斧等。
此外，青銅日用器從用途上的主要分類有：食器、酒器、水器、日用雜器四種。其中以食器
4、、酒器為主。
【講授】青銅器的紋飾
西周中期以后，青銅器的神秘色彩逐漸淡化，風(fēng)格趨向簡(jiǎn)樸，追求樸素、典雅之美。如《孟鼎》，造型雄偉凝重，紋飾簡(jiǎn)樸。春秋中期以后，青銅器逐漸變成供統(tǒng)治階級(jí)享用的生活用品。青銅器的造型趨向輕靈、奇巧，裝飾手法寫實(shí)，紋飾也易于理解。秦、漢時(shí)期，由于鐵器和漆器比青銅器更方便，從而逐步取代了青銅器，青銅器便向輕便、精巧、實(shí)用的生活用器和觀賞器方向發(fā)展，它們往往以實(shí)用和美觀的高度統(tǒng)一而引人注目。
【活動(dòng)】青銅紋飾鑒賞
讓學(xué)生欣賞商周時(shí)期具有代表性的青銅器，一起討論鑒賞它們的紋飾藝術(shù)
【測(cè)試】青銅紋飾藝術(shù)鑒賞測(cè)試
挑學(xué)生單獨(dú)站起來用學(xué)到的方法鑒賞四羊方尊的紋飾藝術(shù)
【作業(yè)】課后作業(yè)
用這節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，賞析司母戊鼎的紋飾特征
九年級(jí)美術(shù)上冊(cè) 第15課《青銅藝術(shù)》教案2 人美版
