2022屆高考生物一輪復(fù)習(xí) 第四單元 細(xì)胞的生命歷程 加強(qiáng)提升課（二）與減數(shù)分裂相關(guān)的熱考題型突破學(xué)案

《2022屆高考生物一輪復(fù)習(xí) 第四單元 細(xì)胞的生命歷程 加強(qiáng)提升課（二）與減數(shù)分裂相關(guān)的熱考題型突破學(xué)案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2022屆高考生物一輪復(fù)習(xí) 第四單元 細(xì)胞的生命歷程 加強(qiáng)提升課（二）與減數(shù)分裂相關(guān)的熱考題型突破學(xué)案（13頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2022屆高考生物一輪復(fù)習(xí) 第四單元 細(xì)胞的生命歷程 加強(qiáng)提升課（二）與減數(shù)分裂相關(guān)的熱考題型突破學(xué)案 1．1個(gè)精原細(xì)胞和1個(gè)卵原細(xì)胞最終產(chǎn)生的生殖細(xì)胞數(shù)量不同 (1)1個(gè)精原細(xì)胞→1個(gè)初級精母細(xì)胞→2個(gè)次級精母細(xì)胞→4個(gè)精細(xì)胞→4個(gè)精子。 (2)1個(gè)卵原細(xì)胞→1個(gè)初級卵母細(xì)胞→1個(gè)次級卵母細(xì)胞＋1個(gè)極體→1個(gè)卵細(xì)胞＋3個(gè)極體。 2．具有n對同源染色體的個(gè)體產(chǎn)生配子情況(不考慮交叉互換) 可能產(chǎn)生配子的種類 實(shí)際能產(chǎn)生配子的種類 1個(gè)精原細(xì)胞 2n種 2種 1個(gè)次級精母細(xì)胞 1種 1種 1個(gè)雄性個(gè)體 2n種 2n種 續(xù)　表 可能產(chǎn)生配子的種類

2、 實(shí)際能產(chǎn)生配子的種類 1個(gè)卵原細(xì)胞 2n種 1種 1個(gè)次級卵母細(xì)胞 1種 1種 1個(gè)雌性個(gè)體 2n種 2n種 3.“口訣法”判斷配子來源 1．(2018·漢中模擬)某生物的基因組成如圖所示，則它產(chǎn)生配子的種類及它的一個(gè)精原細(xì)胞產(chǎn)生精子的種類分別是(　　) A．2種和2種　　　 　　 B．4種和2種 C．2種和4種 D．8種和4種 答案：B 2．某種生物三對等位基因分布在三對同源染色體上，下圖表示該生物的精細(xì)胞，試根據(jù)細(xì)胞內(nèi)基因的類型，判斷這些精細(xì)胞至少來自幾個(gè)精原細(xì)胞(不考慮交叉互換)(　　) A．2個(gè)　　　　　　　　　 B．3個(gè) C

3、．4個(gè) D．5個(gè) 解析：選C。來自一個(gè)精原細(xì)胞的精細(xì)胞基因組成相同或互補(bǔ)，根據(jù)這一點(diǎn)可以判斷①④可來自一個(gè)精原細(xì)胞，②⑥可來自一個(gè)精原細(xì)胞，③來自一個(gè)精原細(xì)胞，⑤來自一個(gè)精原細(xì)胞，這些精細(xì)胞至少來自4個(gè)精原細(xì)胞，C正確。 3．圖甲是某生物的一個(gè)精細(xì)胞，根據(jù)染色體的類型和數(shù)目，判斷圖乙中與其來自同一個(gè)精原細(xì)胞的有(　　) A．①② B．①④ C．①③ D．②④ 解析：選C。精原細(xì)胞減數(shù)第一次分裂的特點(diǎn)：同源染色體分離；減數(shù)第二次分裂的特點(diǎn)：次級精母細(xì)胞內(nèi)由同一著絲點(diǎn)相連的兩條姐妹染色單體分開成為兩條子染色體分別進(jìn)入兩個(gè)精細(xì)胞中，所以由同一精原細(xì)胞最終分裂形成的精細(xì)胞中，

4、染色體組成基本相同或恰好“互補(bǔ)”。根據(jù)圖乙中各細(xì)胞內(nèi)染色體特點(diǎn)分析，圖①與圖甲的染色體組成“互補(bǔ)”，圖③與圖甲的染色體組成基本相同，由此可判斷出①③與圖甲精細(xì)胞來自同一個(gè)精原細(xì)胞。 　減數(shù)分裂異常情況分析 1．減數(shù)分裂與基因突變 在減數(shù)第一次分裂前的間期，DNA分子復(fù)制過程中，如復(fù)制出現(xiàn)差錯(cuò)，則會引起基因突變，可導(dǎo)致姐妹染色單體上含有等位基因，這種突變能通過配子傳遞給下一代，如圖所示。 2．減數(shù)分裂與基因重組 (1)非同源染色體上非等位基因自由組合導(dǎo)致基因重組(自由組合定律)。在減數(shù)第一次分裂后期，可因同源染色體分離，非同源染色體自由組合而出現(xiàn)基因重組，如圖中A與B或A與b組

5、合。 (2)同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換導(dǎo)致基因重組。在減數(shù)第一次分裂的四分體時(shí)期，可因同源染色體的非姐妹染色單體間交叉互換而導(dǎo)致基因重組，如A原本與B組合， a與b組合，經(jīng)重組可導(dǎo)致A與b組合，a與B組合。 3．減數(shù)分裂與染色體變異 在減數(shù)分裂過程中，由于一些原因也會出現(xiàn)染色體結(jié)構(gòu)變異和數(shù)目變異的配子，可通過配子將這些變異傳遞給下一代，現(xiàn)分析如下： 如果減數(shù)第一次分裂異常，則所形成的配子全部不正常；如果減數(shù)第二次分裂中的一個(gè)次級精母細(xì)胞分裂異常，則所形成的配子有的正常，有的不正常。如圖所示： 4．XXY與XYY異常個(gè)體成因分析 (1) (2)XYY成

6、因：父方減Ⅱ異常，即減Ⅱ后期Y染色體著絲點(diǎn)分裂后兩條Y染色體共同進(jìn)入同一精細(xì)胞。 角度1　減數(shù)分裂與基因突變、基因重組的關(guān)系 1．現(xiàn)有基因型為AaBb的二倍體生物，甲、乙是其體內(nèi)某精原細(xì)胞減數(shù)分裂形成的兩個(gè)子細(xì)胞。下列敘述錯(cuò)誤的是(　　) A．該精原細(xì)胞能產(chǎn)生AB、aB、abb、a四種配子 B．該精原細(xì)胞中兩對等位基因的分離均發(fā)生在次級精母細(xì)胞中 C．A(a)與B(b)間發(fā)生重組，遵循基因自由組合定律 D．甲、乙兩細(xì)胞所示的變異分別發(fā)生在減數(shù)第一次分裂前的間期和減數(shù)第二次分裂后期 解析：選B。甲、乙兩細(xì)胞為同一個(gè)精原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)第一次分裂形成的兩個(gè)次級精母細(xì)胞，由圖可知，

7、甲細(xì)胞可形成基因型為AB和aB的兩個(gè)精子，乙細(xì)胞可形成基因型為abb和a的兩個(gè)精子，所以該精原細(xì)胞減數(shù)分裂能產(chǎn)生上述四種精子，A正確。A、a與B、b這兩對等位基因位于兩對同源染色體上，遺傳時(shí)遵循基因的自由組合定律，C正確?；蛐蜑锳aBb的精原細(xì)胞在減數(shù)分裂時(shí)，正常情況下產(chǎn)生的次級精母細(xì)胞的基因型為AABB、aabb或AAbb、aaBB，由圖甲可知，基因型為AaBB的次級精母細(xì)胞(甲細(xì)胞)是減數(shù)分裂過程中發(fā)生基因突變或同源染色體的非姐妹染色單體交叉互換而產(chǎn)生的，又因乙細(xì)胞中沒有出現(xiàn)A基因，所以只可能是甲細(xì)胞發(fā)生基因突變產(chǎn)生的，而基因突變主要發(fā)生在減數(shù)第一次分裂前的間期；乙細(xì)胞中含有b基因的兩條

8、姐妹染色單體分離后移向細(xì)胞的同一極，應(yīng)發(fā)生在減數(shù)第二次分裂后期，D正確。 2．(2018·河北邯鄲模擬)下圖表示某動(dòng)物一個(gè)精原細(xì)胞分裂時(shí)染色體配對時(shí)的一種異常情況，A～D為染色體上的基因，下列分析錯(cuò)誤的是(　　) A．圖中所發(fā)生的變異屬于基因重組 B．該細(xì)胞完成減數(shù)分裂能產(chǎn)生3種基因型的精細(xì)胞 C．C1D2和D1C2轉(zhuǎn)錄翻譯產(chǎn)物可能發(fā)生改變 D．C1D2和D1C2可能成為C、D的等位基因 解析：選A。同源染色體中非姐妹染色單體之間交叉互換的基因是對應(yīng)的等位基因時(shí)為基因重組，而圖中交換的是非等位基因片段，所以不是基因重組，A錯(cuò)誤；該細(xì)胞減數(shù)分裂能產(chǎn)生3種基因的精細(xì)胞，分別是ABC

9、D、ABC1D2D、ABCD1C2，B正確；由于C、D基因的部分片段交換，所以產(chǎn)生的新的C1D2和D1C2基因在轉(zhuǎn)錄和翻譯后，其產(chǎn)物可能發(fā)生改變，C正確；根據(jù)圖示分析，C1D2與C在染色體上的位置相同，而D1C2與D在染色體上位置相同，所以它們可能成為染色體上的新等位基因，D正確。 姐妹染色單體上出現(xiàn)等位基因的原因 (1)若精(卵)原細(xì)胞中不含該等位基因，則一定是基因突變； (2)若精(卵)原細(xì)胞中含有該等位基因，則可能是基因突變，或同源染色體中非姐妹染色單體發(fā)生交叉互換?！? 角度2　減數(shù)分裂過程中染色體數(shù)目異常的配子分析 3．(2018·東北育才中學(xué)月考)果蠅是XY型性別決

10、定的二倍體生物。在基因型為AaXBY果蠅產(chǎn)生的精子中，發(fā)現(xiàn)有基因組成為AaXBXB、AaXB、aXBXB的異常精子。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(　　) A．細(xì)胞分裂與精子的形成過程受基因的控制 B．AaXBXB精子的形成過程體現(xiàn)了生物膜的流動(dòng)性 C．AaXB精子的產(chǎn)生是基因突變或染色體變異的結(jié)果 D．a(chǎn)XBXB精子的形成是減數(shù)第二次分裂異常導(dǎo)致的 解析：選C。細(xì)胞中正常生命活動(dòng)都受基因的控制，A正確；精子的形成有細(xì)胞一分為二的過程，能體現(xiàn)生物膜的流動(dòng)性，B正確；AaXB精子的產(chǎn)生是由于Aa在減數(shù)第一次分裂時(shí)沒有分開，C錯(cuò)誤；aXBXB精子的形成是由于減數(shù)第二次分裂時(shí)著絲點(diǎn)斷裂后，姐妹染色單

11、體分開形成的子染色體移向了一極。D正確。 　DNA復(fù)制與細(xì)胞分裂中染色體標(biāo)記情況的知識整合 結(jié)合DNA復(fù)制考查細(xì)胞分裂過程中染色體標(biāo)記情況是前幾年高考命題的熱點(diǎn)。最近幾年雖然較少涉及，但高考命題具有冷熱點(diǎn)輪換考查的特點(diǎn)，加之此問題能很好考查圖文轉(zhuǎn)換能力和綜合分析能力，因此在備考復(fù)習(xí)中仍需重點(diǎn)關(guān)注。其答題方法為： (1)首先確定細(xì)胞分裂方式，是有絲分裂還是減數(shù)分裂，有絲分裂常以一條染色體為研究對象，減數(shù)分裂一般選取一對同源染色體為研究對象。 (2)其次確定標(biāo)記過程中DNA復(fù)制次數(shù)和在未標(biāo)記培養(yǎng)液中細(xì)胞分裂次數(shù)(時(shí)期)。 (3)最后圖示細(xì)胞分裂過程，如圖： ①標(biāo)記DNA分子：

12、 ②轉(zhuǎn)至不含放射性培養(yǎng)液中培養(yǎng)一個(gè)細(xì)胞周期： 1．將正常生長的玉米根尖細(xì)胞放在含3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的培養(yǎng)液中，待其完成一個(gè)細(xì)胞周期后，再轉(zhuǎn)入不含3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的培養(yǎng)液中培養(yǎng)，讓其再完成一個(gè)細(xì)胞周期，此時(shí)獲得的子細(xì)胞內(nèi)DNA分子不可能為(只考慮其中一對同源染色體上的DNA分子)(　　) A．②　　　　　　　　　 B．①② C．③ D．③④ 答案：A 2．用32P標(biāo)記玉米體細(xì)胞所有染色體上DNA分子的兩條鏈，再將這些細(xì)胞轉(zhuǎn)入不含32P的培養(yǎng)基中進(jìn)行組織培養(yǎng)。這些細(xì)胞在第一次細(xì)胞分裂的前、中、后期，一個(gè)細(xì)胞中被32P標(biāo)記染色體條數(shù)和染色體上被32

13、P標(biāo)記DNA分子數(shù)分別是(　　) 解析：選A。根據(jù)DNA半保留復(fù)制的特點(diǎn)判斷，用32P標(biāo)記玉米體細(xì)胞所有染色體上DNA分子的兩條鏈，再將這些細(xì)胞放在不含32P的培養(yǎng)基中進(jìn)行組織培養(yǎng)，則第一次有絲分裂前期、中期、后期DNA數(shù)目加倍，且每個(gè)DNA分子一條鏈含32P，一條鏈不含32P，故有絲分裂前、中、后期含32P的DNA數(shù)目相等，有絲分裂后期染色體數(shù)目加倍，故后期含32P的染色體數(shù)目是前期、中期的2倍。 3．如圖所示，A點(diǎn)時(shí)用32P標(biāo)記果蠅精原細(xì)胞所有核DNA的雙鏈，然后將其置于只含31P的培養(yǎng)液中培養(yǎng)，發(fā)生了a、b兩個(gè)連續(xù)的分裂過程。相關(guān)敘述正確的是(　　) A．CD段細(xì)胞中一

14、定有2條Y染色體 B．GH段細(xì)胞中可能有兩條Y染色體 C．GH段細(xì)胞中含32P的染色體一定有8條 D．IJ段細(xì)胞中含32P的染色體可能有8條 解析：選C。圖中a、b過程分別代表有絲分裂、減數(shù)分裂。CD段代表有絲分裂前、中、后、末期，在有絲分裂的前期和中期細(xì)胞中只含1條Y染色體，A錯(cuò)誤。GH段代表減數(shù)第一次分裂前、中、后、末期，只含有1條Y染色體，B錯(cuò)誤。處于GH段的細(xì)胞中含有8條染色體，每條染色體上有2個(gè)DNA分子，且只有其中1個(gè)DNA分子的1條脫氧核苷酸鏈具有放射性，C正確。IJ段細(xì)胞中含有4條或8條染色體，但均只有4條染色體具有放射性，D錯(cuò)誤。 (2017·高考江蘇卷)

15、假如下圖是某生物體(2n＝4)正常的細(xì)胞分裂示意圖，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(　　) A．該細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期 B．若染色體①有基因A，則④有基因A或a C．若圖中的②表示X染色體，則③表示Y染色體 D．該細(xì)胞產(chǎn)生的子細(xì)胞中有2對同源染色體 解析：選A。該生物體的正常體細(xì)胞中有4條染色體，圖示細(xì)胞中有8條染色體，故該細(xì)胞處于有絲分裂后期，A項(xiàng)錯(cuò)誤；染色體①和④是同源染色體，若①上有基因A，則④上可能有A或a，B項(xiàng)正確；染色體③和②是同源染色體，若②表示X染色體，則③表示Y染色體，C項(xiàng)正確；該細(xì)胞產(chǎn)生的子細(xì)胞中有4條染色體，2對同源染色體，D項(xiàng)正確。 (2017·高考天津卷

16、)基因型為AaBbDd的二倍體生物，其體內(nèi)某精原細(xì)胞減數(shù)分裂時(shí)同源染色體變化示意圖如下。敘述正確的是(　　) A．三對等位基因的分離均發(fā)生在次級精母細(xì)胞中 B．該細(xì)胞能產(chǎn)生AbD、ABD、abd、aBd四種精子 C．B(b)與D(d)間發(fā)生重組，遵循基因自由組合定律 D．非姐妹染色單體發(fā)生交換導(dǎo)致了染色體結(jié)構(gòu)變異 解析：選B。A與a、D與d位于一對同源染色體上，這兩對等位基因的分離都發(fā)生在減數(shù)第一次分裂時(shí)，即初級精母細(xì)胞中，而交叉互換后的B與b分布在一條染色體的兩條姐妹染色單體上，這對基因的分離可發(fā)生在減數(shù)第二次分裂時(shí)，即次級精母細(xì)胞中，A項(xiàng)錯(cuò)誤；該細(xì)胞能產(chǎn)生ABD、abd、A

17、bD、aBd四種精子，B項(xiàng)正確；B(b)與D(d)間的基因重組是同源染色體的非姐妹染色單體交叉互換導(dǎo)致的，不遵循自由組合定律，C項(xiàng)錯(cuò)誤；同源染色體的非姐妹染色單體之間的交叉互換屬于基因重組，不屬于染色體結(jié)構(gòu)變異，D項(xiàng)錯(cuò)誤。 (2015·高考天津卷)低溫誘導(dǎo)可使二倍體草魚卵原細(xì)胞在減數(shù)第一次分裂時(shí)不形成紡錘體，從而產(chǎn)生染色體數(shù)目加倍的卵細(xì)胞，此卵細(xì)胞與精子結(jié)合發(fā)育成三倍體草魚胚胎。上述過程中產(chǎn)生下列四種細(xì)胞，如圖所示四種細(xì)胞的染色體行為(以二倍體草魚體細(xì)胞含兩對同源染色體為例)可出現(xiàn)的是(　　) 解析：選B。A項(xiàng)，該初級卵母細(xì)胞形成了紡錘體，與題意不符。B項(xiàng)，由圖可以看出是減數(shù)第二次分

18、裂后期，移向同一極的仍有同源染色體，與題意相符。C項(xiàng)，低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍后形成的卵細(xì)胞應(yīng)含有兩個(gè)染色體組，即4條染色體，而不是3條。D項(xiàng)，三倍體胚胎的體細(xì)胞中應(yīng)含有3個(gè)染色體組，而圖中只有兩個(gè)。 (2016·高考江蘇卷)研究人員對珍珠貝(2n)有絲分裂和減數(shù)分裂細(xì)胞中染色體形態(tài)、數(shù)目和分布進(jìn)行了觀察分析，圖1為其細(xì)胞分裂一個(gè)時(shí)期的示意圖(僅示部分染色體)。圖2中細(xì)胞類型是依據(jù)不同時(shí)期細(xì)胞中染色體數(shù)和核DNA分子數(shù)的數(shù)量關(guān)系而劃分的。請回答下列問題： (1)圖1中細(xì)胞分裂的方式和時(shí)期是________________________________________________，

19、 它屬于圖2中類型________的細(xì)胞。 (2)若某細(xì)胞屬于類型c，取自精巢，沒有同源染色體，那么該細(xì)胞的名稱是________________。 (3)若類型b、d、e的細(xì)胞屬于同一次減數(shù)分裂，那么三者出現(xiàn)的先后順序是________。 (4)在圖2的5種細(xì)胞類型中，一定具有同源染色體的細(xì)胞類型有________。 (5)著絲點(diǎn)分裂導(dǎo)致圖2中一種細(xì)胞類型轉(zhuǎn)變?yōu)榱硪环N細(xì)胞類型，其轉(zhuǎn)變的具體情況有________________(用圖中字母表述)。 (6)珍珠貝卵母細(xì)胞分裂一般停留在減數(shù)第一次分裂中期，待精子入卵后完成后續(xù)過程。細(xì)胞松弛素B能阻滯細(xì)胞分裂而導(dǎo)致染色體數(shù)加倍，可用于誘

20、導(dǎo)三倍體?，F(xiàn)有3組實(shí)驗(yàn)：用細(xì)胞松弛素B分別阻滯卵母細(xì)胞的減數(shù)第一次分裂、減數(shù)第二次分裂和受精卵的第一次卵裂。請預(yù)測三倍體出現(xiàn)率最低的是________________________，理由是_____________________。 解析：(1)圖1細(xì)胞中著絲點(diǎn)斷裂后形成的染色體分別移向細(xì)胞兩極，而且在每一極都可以找到同源染色體，所以圖1中細(xì)胞處于有絲分裂的后期。圖2中a表示的細(xì)胞中的染色體數(shù)目是體細(xì)胞的2倍，那么a類型細(xì)胞處于有絲分裂的后期。(2)根據(jù)圖2中c類型細(xì)胞中的染色體數(shù)和核DNA數(shù)目與體細(xì)胞相同，再結(jié)合“某細(xì)胞屬于類型c，取自精巢，沒有同源染色體”可知該細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂的

21、后期，其名稱是次級精母細(xì)胞。(3)若類型b、d、e的細(xì)胞屬于同一次減數(shù)分裂，根據(jù)圖2中b類型細(xì)胞的核DNA數(shù)目是體細(xì)胞數(shù)目的2倍，但是染色體數(shù)目還與體細(xì)胞相同，那么b類型細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂的前期、中期、后期；d類型細(xì)胞的核DNA數(shù)目和體細(xì)胞相同，但是染色體數(shù)目是體細(xì)胞的一半，因此，d類型細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂的前期和中期。e類型細(xì)胞的核DNA數(shù)和染色體數(shù)目都是體細(xì)胞的一半，因此，類型e細(xì)胞是精細(xì)胞、卵細(xì)胞或極體，則三者出現(xiàn)的先后順序?yàn)閎、d、e。(4)(5)在圖2中的5種細(xì)胞類型中：a類型細(xì)胞處于有絲分裂的后期，b類型細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂的前期、中期、后期或有絲分裂的前期和中期，c類型細(xì)

22、胞為正常體細(xì)胞或處于減數(shù)第二次分裂的后期，d類型細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂的前期和中期，e類型細(xì)胞是精細(xì)胞、卵細(xì)胞或極體，所以在圖2的5種細(xì)胞類型中，一定具有同源染色體的細(xì)胞類型是a、b。由著絲點(diǎn)分裂導(dǎo)致圖2中一種細(xì)胞類型轉(zhuǎn)變?yōu)榱硪环N細(xì)胞類型，其轉(zhuǎn)變的具體情況有：b→a；d→c。(6)如果用細(xì)胞松弛素B阻滯受精卵的第一次卵裂，那么染色體數(shù)目加倍后形成的是四倍體而不是三倍體。 答案：(1)有絲分裂后期　a　(2)次級精母細(xì)胞　(3)b、d、e　(4)a、b　(5)b→a；d→c　(6)阻滯第一次卵裂　受精卵含二個(gè)染色體組，染色體數(shù)加倍后形成的個(gè)體是四倍體而不是三倍體 [課時(shí)作業(yè)] 1．下圖為某

23、高等動(dòng)物的一組細(xì)胞分裂圖像，下列分析判斷正確的是(　　) A．丙產(chǎn)生的子細(xì)胞的基因型為AB和ab B．甲、乙、丙三個(gè)細(xì)胞中均含有兩個(gè)染色體組 C．甲細(xì)胞形成乙細(xì)胞過程中產(chǎn)生的基因突變通常能遺傳到子代個(gè)體中 D．丙細(xì)胞產(chǎn)生子細(xì)胞的過程中發(fā)生了非等位基因的自由組合 解析：選B。丙細(xì)胞經(jīng)過姐妹染色單體分離形成的兩個(gè)子細(xì)胞基因型相同，A錯(cuò)誤；甲、乙、丙細(xì)胞中都含有兩個(gè)染色體組，B正確；由甲細(xì)胞形成乙細(xì)胞的方式為有絲分裂，一般不能遺傳給后代，C錯(cuò)誤；丙細(xì)胞分裂為姐妹染色單體分離，沒有發(fā)生非等位基因的自由組合，D錯(cuò)誤。 2．(2018·湖南師大附中月考)一對表現(xiàn)型正常夫婦生了一個(gè)患紅綠色盲

24、且性染色體組成為XXY的孩子，下列示意圖最能表明其原因的是(　　) 解析：選D。紅綠色盲為伴X染色體隱性遺傳病，設(shè)用B、b一對等位基因表示。表現(xiàn)型正常夫婦的基因型分別為XBXb、XBY，患病孩子的基因型為XbXbY，是由XbXb型卵細(xì)胞與Y型精子結(jié)合發(fā)育形成的，XbXb卵細(xì)胞產(chǎn)生的原因是在減數(shù)第二次分裂后期次級卵母細(xì)胞著絲點(diǎn)分裂后產(chǎn)生的兩條Xb沒有分開，一同進(jìn)入卵細(xì)胞，D正確。 3．如圖所示為人體內(nèi)細(xì)胞增殖過程中，有關(guān)指標(biāo)對應(yīng)的變化曲線的一部分。下列相關(guān)敘述，不正確的是(　　) A．圖中有關(guān)指標(biāo)a和b分別表示核DNA數(shù)目和染色體數(shù)目 B．圖甲中曲線對應(yīng)時(shí)期，細(xì)胞內(nèi)正進(jìn)行DNA的

25、復(fù)制 C．圖乙中曲線對應(yīng)時(shí)期，不一定會出現(xiàn)著絲點(diǎn)分裂現(xiàn)象 D．在有絲分裂和減數(shù)分裂過程中，都會出現(xiàn)圖示曲線 解析：選A。圖中有關(guān)指標(biāo)a表示核DNA數(shù)目，而有關(guān)指標(biāo)b可表示核DNA數(shù)目，也可表示染色體數(shù)目，A錯(cuò)誤；圖中有關(guān)指標(biāo)a表示核DNA數(shù)目，則圖甲細(xì)胞內(nèi)正進(jìn)行DNA的復(fù)制，B正確；圖乙表示有絲分裂后期和末期，在后期會出現(xiàn)著絲點(diǎn)的分裂，在末期不會出現(xiàn)著絲點(diǎn)的分裂，C正確；在有絲分裂和減數(shù)分裂過程中，都會出現(xiàn)DNA的復(fù)制、染色體數(shù)目的減半和DNA數(shù)目的減半過程，因此，在有絲分裂和減數(shù)分裂過程中，都會出現(xiàn)圖示曲線，D正確。 4．如圖1是果蠅體細(xì)胞示意圖，如圖2、3是果蠅細(xì)胞中部分染色體在細(xì)

26、胞分裂中的行為，請判斷下列說法正確的是(　　) A．圖1中Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ中的一條染色體和X、Y染色體組成一個(gè)染色體組 B．若圖1果蠅一個(gè)精原細(xì)胞產(chǎn)生的一個(gè)精子基因組成為bcXDXD，則其余的三個(gè)精子的基因型為BCYd、BCYd、bcXDXD C．圖2所示的果蠅細(xì)胞中A、a基因?qū)儆诘任换颍挥谕慈旧w上 D．圖3中姐妹染色單體上出現(xiàn)基因A和a是基因突變或交叉互換的結(jié)果 解析：選D。分析題圖：圖1細(xì)胞表示雄果蠅體細(xì)胞，含有4對同源染色體，8條染色體和2個(gè)染色體組(Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X或Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Y)。圖2細(xì)胞含有同源染色體，處于有絲分裂后期；圖3細(xì)胞含有同源染色體，處于減數(shù)第一次分裂后期

27、。圖1中Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ中的一條染色體和X或Y染色體組成一個(gè)染色體組，即果蠅的一個(gè)染色體組的組成為Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X或Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Y，A錯(cuò)誤；若圖1果蠅一個(gè)精原細(xì)胞的基因型為BbCcXDYd，若其產(chǎn)生的一個(gè)精子基因組成為bcXDXD，則其余的三個(gè)精子的基因型為BCYd、BCYd、bc，B錯(cuò)誤；圖2所示的果蠅細(xì)胞正處于有絲分裂后期，其中A、a基因?qū)儆诘任换?，是基因突變產(chǎn)生的，不在同源染色體上，C錯(cuò)誤；圖3中姐妹染色單體上出現(xiàn)基因A和a是基因突變或交叉互換的結(jié)果，D正確。 5．(2018·陜西安康模擬)如圖是基因型為AaBb的雌性高等動(dòng)物細(xì)胞分裂圖像及細(xì)胞分裂過程中染色體數(shù)目變化曲線，請回答下列相關(guān)問題

28、： (1)圖甲所示細(xì)胞內(nèi)有________個(gè)染色體組，分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞的基因型是________。不具有同源染色體的細(xì)胞有____________。 (2)圖丙所示細(xì)胞名稱為________，其染色體變化對應(yīng)圖丁的________段。 (3)若用光學(xué)顯微鏡觀察到圖中細(xì)胞所示的染色體，需用________________染色；若鑒定染色體的主要成分時(shí)，需用到________試劑和________試劑。 (4)若圖乙細(xì)胞分裂完成后形成了基因型為AaB的子細(xì)胞，其原因最可能是_________________________________________________________

29、_______________ ________________________________________________________________________。 (5)若圖丙中一條染色體上的B基因變?yōu)閎基因，則產(chǎn)生這種情況的原因可能是________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 解析：(1)圖甲所示細(xì)胞處于有絲分裂后期，有4

30、個(gè)染色體組，分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞的基因型與母細(xì)胞基因型相同，即AaBb。圖乙所示細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂前期。圖丙所示細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期，不具有同源染色體。(2)圖丙細(xì)胞均等分裂，是第一極體，染色體數(shù)目變化對應(yīng)圖丁的de段。(3)用光學(xué)顯微鏡觀察到圖中細(xì)胞所示的染色體，需用龍膽紫或醋酸洋紅染色；染色體的主要成分是DNA與蛋白質(zhì)，若鑒定染色體的主要成分，需用到二苯胺試劑和雙縮脲試劑。(4)若圖乙細(xì)胞分裂完成后形成了基因型為AaB的子細(xì)胞，其原因最可能是1號與2號染色體在減數(shù)第一次分裂后期沒有正常分離。(5)該動(dòng)物進(jìn)行減數(shù)分裂的細(xì)胞中姐妹染色單體上出現(xiàn)等位基因，原因是基因突變或同源染色體中非姐妹

31、染色單體間交叉互換。 答案：(1)4　AaBb　圖丙　(2)第一極體　de (3)龍膽紫或醋酸洋紅　二苯胺　雙縮脲 (4)減數(shù)第一次分裂后期同源染色體1號與2號沒有分開 (5)基因突變或同源染色體中非姐妹染色單體間交叉互換 6．(2015·高考海南卷)回答下列關(guān)于遺傳和變異的問題： (1)高等動(dòng)物在產(chǎn)生精子或卵細(xì)胞的過程中，位于非同源染色體上的基因之間會發(fā)生________，同源染色體的非姐妹染色單體之間可能會發(fā)生________，這兩種情況都有可能導(dǎo)致基因重組，從而產(chǎn)生基因組成不同的配子。 (2)假設(shè)某物種的染色體數(shù)目為2n，在其減數(shù)分裂過程中，會出現(xiàn)不同的細(xì)胞，甲、乙2個(gè)模式

32、圖僅表示出了Aa、Bb基因所在的常染色體，那么，圖甲表示的是________________(填“初級精母細(xì)胞”“次級精母細(xì)胞”或“精細(xì)胞”)，圖乙表示的是________(填“初級精母細(xì)胞”“次級精母細(xì)胞”或“精細(xì)胞”)。 (3)某植物的染色體數(shù)目為2n，其產(chǎn)生的花粉經(jīng)培養(yǎng)可得到單倍體植株。單倍體是指________________________________________________________________________ ________________________。 解析：(1)非同源染色體自由組合，導(dǎo)致非同源染色體上非等位基因之間的重組；同源染色體上非姐妹染色單體之間交叉互換，導(dǎo)致基因重組。(2)由模式圖可知：圖甲細(xì)胞具有聯(lián)會的同源染色體，處于減數(shù)第一次分裂前期，為初級精母細(xì)胞；圖乙細(xì)胞沒有同源染色體，染色體數(shù)目減半，且無染色單體，為精細(xì)胞。(3)單倍體是指體細(xì)胞中含有本物種配子染色體數(shù)目的個(gè)體。 答案：(1)自由組合　交叉互換 (2)初級精母細(xì)胞　精細(xì)胞 (3)體細(xì)胞中含有本物種配子染色體數(shù)目的個(gè)體