七年級地理下冊 第六章 第一節(jié) 亞洲及歐洲 探究活動 大洲之家素材 湘教版

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1、《自然環(huán)境》探究活動 【活動名稱】大洲之家 【活動目標】 1.用地圖說明各大洲的緯度位置和海陸位置，使學生初步掌握運用地圖和相關資料說明某一地區(qū)地理位置的特點和方法； 2.用各大洲地形圖和地形剖面圖以及相關資料，總結歸納亞洲的地形特點和河流特點，理解地形和河流之間的關系，初步掌握運用地圖和相關資料歸納大洲的地形和河流的方法；使用各大洲氣候分布圖、氣溫曲線和降水柱狀圖以及相關資料，歸納總結亞洲的氣候特點，分析氣候?qū)r(nóng)業(yè)的影響，初步掌握運用地圖和相關資料歸納大洲氣候特點的方法； 3.通過對各大洲自然環(huán)境的學習，理解自然環(huán)境的整體性，初步學會分析各自然地理要素間的相互關系。 【活動內(nèi)容】

2、 各大洲的地理位置、地形、氣候的特點。 【活動準備】 世界地圖、七大洲地形圖、七大洲氣候圖、七大洲地形剖面 【活動過程】 引入：我們學習了亞洲的自然環(huán)境，掌握了了解各大洲自然環(huán)境的一般方法，把我們學到的方法運用于其他大洲的學習。采用分組的形式，組成了由領隊（1名）、GPS定位（2名）、地質(zhì)地貌考察組（2名）、氣候考察組（2名）組成的七大洲的考察隊，在地圖上對各大洲的自然環(huán)境進行了“圖上考察”。今天我們在各組領隊的帶領下，匯聚在一起，交流我們的考察體會，把各大洲的風貌展現(xiàn)在這間小小的教室中，讓世界在地圖上活起來。 活動1： 明確各大洲的地理位置，學會概括大洲的主要特點。 我們要奔

3、赴各大洲考察，首先要明確各大洲的位置。請領隊到前面的地圖前，指圖說明各大洲的位置，并打出你們的隊旗，亮出隊名，說明理由。 （各大洲考察隊的領隊在世界地圖中，指圖說明各大洲的位置；說明所起隊名的原因：例如南美洲—“糖三角”，因陸地輪廓近三角形，且資源豐富。） 反饋活動1：明確各大洲與海洋和其他大洲之間的相對位置。 各大洲負責GPS定位的同學，先根據(jù)老師的提示，把你的大洲相對定位（分別把自己大洲的名字放到相對于“太平洋”、“北冰洋”、“南極洲”旁邊相應的位置上）。 南極洲 北冰洋 太平洋 活動2： 明確各大洲主要地形單元的分布和主要地形特點。 各大洲負責地質(zhì)地貌考察的

4、同學，指各大洲的地形圖向大家介紹大洲的主要地形單元的分布，并概括各大洲的地形特點。 反饋活動2：明確各大洲的地形特點。 老師提出問題，認為其特征屬于自己大洲的組來搶答（最好不要被其他組搶答）。 1.地勢最低平的大洲？（歐洲） 2.高原大陸（非洲） 3.一張地形剖面圖是哪個大洲的。（北美洲） 4.與這個大洲地勢起伏相似的大洲（大洋洲） 5.擁有世界上最大的高原和平原的大洲（南美洲） 6.地形最復雜、起伏最大的大洲（亞洲） 7.平均海拔最高的大洲（南極洲） 活動3： 明確各大洲主要氣候類型的分布和主要氣候特點。 各大洲負責氣候考察的同學，指各大洲的氣候類型分布圖向大家介紹大洲的主要氣候類型的分布，并概括各大洲的氣候特點。 反饋活動3：明確各大洲的氣候特點。 老師提出問題，認為其特征屬于自己大洲的組來搶答（最好不要被其他組搶答）。 1、 最冷的大洲（南極洲） 2、 最熱的大洲（非洲、南美洲） 3、 季風性最顯著的大洲（亞洲） 4、 地形對氣候影響明顯的大洲（北美洲、大洋洲） 5、 氣候最溫和的大洲（歐洲） 各大洲特色 地理位置 地形 氣候 小結：通過各大洲的介紹，我們了解了各大洲的地理位置和地形、氣候的重要特點，同時也發(fā)現(xiàn)自然要素之間的相互作用?；匚陡鞔笾薜年犆?，你是否覺得很有味道呢？ 板書：