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1、2022度八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第二單元 科技之光 5 大自然的語(yǔ)言同步練習(xí) 新人教版
1．走近作者
竺可楨(1890—1974)，浙江上虞人，__________家、__________家。著有《東南季風(fēng)與中國(guó)之雨量》《物候?qū)W》(與宛敏渭合著)等。
2．文體知識(shí)
事理
說明文
定義
以分析事物的因果關(guān)系、介紹科學(xué)道理為主的說明文。
說明順序
邏輯順序。
說明方法
下定義、舉例子、列數(shù)字、引用、作比較、分類別等。
說明結(jié)構(gòu)
總分式、層進(jìn)式等。
3.字詞匯總
(1)【讀準(zhǔn)字音】 給下列加點(diǎn)字和多音字注音。
翩然( ) 農(nóng)諺( ) 懸殊(
2、 ) 草長(zhǎng)鶯飛( )
數(shù) 載 翹
(2)【辨清字形】 根據(jù)拼音寫漢字。
竺可zhēn( ) wěi( )度 qīn( )害 piān( )然
次dì( ) yùn( )育 海táng( ) shuāi( )草連天
(3)【理解詞義】 根據(jù)詞義寫出詞語(yǔ)。
①________：本義是不再公開講話，不再公開露面。文中指昆蟲無(wú)聲無(wú)息、無(wú)影無(wú)蹤。
②________：滿路，有遍地的意思。
③________：一次又一次地循環(huán)。
④________：綠草茂密，黃鶯飛舞。
⑤________：相差很遠(yuǎn)。
⑥________：花兒飄香，鳥
3、兒叫，多形容春天魅人的景象。
⑦_(dá)_______：形容荒草遍地，極其凋敝的樣子。
4．寫作特色
思路清晰，層次分明
本文是一篇介紹物候?qū)W知識(shí)的說明文，因此首先說明什么是物候，什么是物候?qū)W。那么研究物候有什么用途呢？課文順理成章地在第二部分進(jìn)行解答，說明了物候觀測(cè)對(duì)農(nóng)業(yè)的重要性。第三部分接著說明影響物候現(xiàn)象來(lái)臨的各種因素，它既是第二部分的深入，又是第四部分說明的基礎(chǔ)。最后一部分在前文說明的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步說明了物候?qū)W的多方面意義，并希望人們進(jìn)一步加強(qiáng)物候觀測(cè)，爭(zhēng)取農(nóng)業(yè)更大的豐收。課文從具體現(xiàn)象入手，清晰而有條理地介紹了有關(guān)物候?qū)W的各方面的知識(shí)。
5．主旨?xì)w納
文章以四季的更替為切入
4、點(diǎn)，通俗易懂地介紹了物候?qū)W研究的對(duì)象、影響物候來(lái)臨的有關(guān)因素以及研究物候?qū)W的意義等知識(shí)，提倡進(jìn)一步加強(qiáng)物候觀測(cè)和研究，促進(jìn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的大豐收。
6．結(jié)構(gòu)圖示
7．技法指導(dǎo)
說明順序
解答辨析說明順序的題目，首先要熟讀文章，找出說明對(duì)象，說明對(duì)象的特點(diǎn)往往決定了說明順序的選擇。其次是把握語(yǔ)言標(biāo)志，“讀”出說明順序。各種說明順序在語(yǔ)言上都有一定的標(biāo)志。閱讀時(shí)抓住有一定標(biāo)志作用的語(yǔ)言，可以更加順利地判斷說明順序。如時(shí)間順序多用表時(shí)間變化的詞語(yǔ)，空間順序多用表方位的詞語(yǔ)，邏輯順序多用表邏輯層次的關(guān)聯(lián)詞等。
詳解詳析
1．氣象學(xué) 地理學(xué)
3．(1)piān yàn shū zhǎng shǔ shù shuò zài zǎi qiáo qiào
(2)楨 緯 侵 翩 第 孕 棠 衰
(3)①銷聲匿跡?、谳d途?、壑芏鴱?fù)始 ④草長(zhǎng)鶯飛?、輵沂狻、藁ㄏ泺B語(yǔ)
⑦衰草連天
2022度八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第二單元 科技之光 5 大自然的語(yǔ)言同步練習(xí) 新人教版
