2022高中地理 第四章 工業(yè)地域的形成與發(fā)展 第3節(jié) 傳統(tǒng)工業(yè)區(qū)與新工業(yè)區(qū)教案 新人教版必修2

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2022高中地理 第四章 工業(yè)地域的形成與發(fā)展 第3節(jié) 傳統(tǒng)工業(yè)區(qū)與新工業(yè)區(qū)教案 新人教版必修2_第1頁
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1、2022高中地理 第四章 工業(yè)地域的形成與發(fā)展 第3節(jié) 傳統(tǒng)工業(yè)區(qū)與新工業(yè)區(qū)教案 新人教版必修2 課標(biāo)要求 分析工業(yè)區(qū)位因素,舉例說明工業(yè)地域的形成條件與發(fā)展特點(diǎn) 舉例說明工業(yè)生產(chǎn)活動對地理環(huán)境的影響 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.通過對德國魯爾工業(yè)區(qū)、我國的遼中南工業(yè)區(qū)的案例分析和比較,讓學(xué)生說出傳統(tǒng)工業(yè)地域形成的主要區(qū)位條件和衰落的原因。 2.結(jié)合魯爾工業(yè)區(qū)產(chǎn)生的環(huán)境污染等狀況,說出工業(yè)生產(chǎn)活動對地理環(huán)境的影響,并探討綜合整治的措施。 3.通過對意大利中部和東北部工業(yè)區(qū)、美國“硅谷”的案例分析和比較,分析說明新工業(yè)地域形成的主要區(qū)位條件; 4.結(jié)合新工業(yè)地域和地理環(huán)境的關(guān)系,加深學(xué)生對工業(yè)

2、生產(chǎn)活動對地理環(huán)境影響的理解。 教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn) 重點(diǎn): 1.說出傳統(tǒng)工業(yè)地域形成的主要區(qū)位條件和衰落的原因。 2.說出工業(yè)生產(chǎn)活動對地理環(huán)境的影響,并探討綜合整治的措施。 3.說出新工業(yè)地域形成的主要區(qū)位條件。 難點(diǎn):區(qū)位因素變化對工業(yè)布局的影響 教學(xué)內(nèi)容安排 傳統(tǒng)工業(yè)區(qū) 代表性地區(qū) 形成條件:煤鐵 特點(diǎn):大、集中 代表工業(yè) 存在問題:原燃料、污染、運(yùn)量大 新工業(yè)區(qū) 代表性地區(qū) 特點(diǎn):時(shí)間、地點(diǎn)新、 企業(yè)多中小型 代表性工業(yè):高技術(shù)工業(yè)、傳統(tǒng)輕工業(yè) 知識結(jié)構(gòu): 教學(xué)思路: 給出魯爾區(qū)和案例分析,清楚傳統(tǒng)工業(yè)的含義

3、 傳統(tǒng)工業(yè)區(qū)形成條件與發(fā)展特點(diǎn) 結(jié)合美國硅谷發(fā)展?fàn)顩r,分析新工業(yè)區(qū)形成發(fā)展的條件和特點(diǎn) 活動:我國遼中南工業(yè)區(qū)綜合整治 給出意大利東北部新工業(yè)區(qū)案例分析,明確新工業(yè)區(qū)含義 分析北京中關(guān)村科技園發(fā)展特點(diǎn)與兩個(gè)案例的異同點(diǎn) 工業(yè)活動對地理環(huán)境的影響 學(xué)時(shí)建議:2學(xué)時(shí) 教學(xué)資源: 1.人教版和中圖版本節(jié)教材中的圖像、文字資料。 2.《中國經(jīng)濟(jì)地理》楊武楊 主編??????出版社:中央民族大學(xué)出版社?????2006年08月 3.相關(guān)網(wǎng)站: 教法與學(xué)法策略: 1.傳統(tǒng)工業(yè)區(qū) (1)讀圖及案例分析講授法:利用教材中的圖像材料及案例,指導(dǎo)學(xué)生

4、分析,或講授傳統(tǒng)工業(yè)區(qū)的含義、傳統(tǒng)工業(yè)區(qū)的形成過程、發(fā)展特點(diǎn),明確其在世界工業(yè)發(fā)展中的地位和作用,面臨的問題和改進(jìn)的措施。 (2)合作討論探究法:指導(dǎo)學(xué)生讀圖和教材提供的案例,或?qū)W生搜集的相關(guān)資料,分組合作探究影響傳統(tǒng)工業(yè)區(qū)形成的條件、發(fā)展特點(diǎn),明確其在世界工業(yè)發(fā)展中的地位和作用,面臨的問題和改進(jìn)的措施。 2.新工業(yè)區(qū) (1)讀圖分析講授法:閱讀圖像資料及案例,講授或指導(dǎo)學(xué)生分析新工業(yè)區(qū)發(fā)展條件和特點(diǎn)。比較分析美國硅谷、意大利東北部新工業(yè)區(qū)和北京中關(guān)村科技園各自的區(qū)位優(yōu)勢、發(fā)展特色,存在問題,以及解決的措施。 (2)合作探究法:指導(dǎo)學(xué)生閱讀圖像資料、研究案例,或?qū)W生搜集的相關(guān)資料,探究比較北京中關(guān)村高科技園區(qū)與意大利東北部新工業(yè)區(qū)及美國“硅谷”在區(qū)位優(yōu)勢、發(fā)展特點(diǎn)、存在問題方面的異同點(diǎn)。 課堂評價(jià)建議 1.北京中關(guān)村高科技園區(qū)與美國“硅谷”相比,區(qū)位優(yōu)勢、發(fā)展特點(diǎn)的異同點(diǎn)。我國的高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)園區(qū)存在的問題及解決措施。 2.對你熟悉的一間企業(yè)或工廠進(jìn)行分析,該企業(yè)的區(qū)位優(yōu)勢有哪些?有哪些不足?你有何良策?

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