《2022高中生物 第3章 植物的激素調(diào)節(jié) 第2節(jié) 生長素的生理作用教學(xué)案(含解析)新人教版必修3》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2022高中生物 第3章 植物的激素調(diào)節(jié) 第2節(jié) 生長素的生理作用教學(xué)案(含解析)新人教版必修3(8頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、2022高中生物 第3章 植物的激素調(diào)節(jié) 第2節(jié) 生長素的生理作用教學(xué)案(含解析)新人教版必修3
1.生長素不直接參與細(xì)胞代謝,而是給細(xì)胞傳達(dá)一種調(diào)節(jié)代謝的信息。
2.生長素的作用具有兩重性,即低濃度促進(jìn)生長,高濃度抑制生長。
3.頂端優(yōu)勢和根的向重力性都體現(xiàn)了生長素作用的兩重性。
4.對生長素的敏感程度:根>芽>莖;幼嫩細(xì)胞>衰老細(xì)胞;雙子葉植物>單子葉植物。
5.生長素類似物可用于防止果實(shí)和葉片的脫落、促進(jìn)結(jié)實(shí)、獲得無子果實(shí)、促進(jìn)扦插枝條的生根等。
6.預(yù)實(shí)驗(yàn)可以為進(jìn)一步的實(shí)驗(yàn)摸索條件,也可以檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的科學(xué)性和可行性。
一、生長素的生理作用
2、1.作用方式及特點(diǎn)
(1)作用方式:不直接參與細(xì)胞代謝,而是給細(xì)胞傳達(dá)一種調(diào)節(jié)代謝的信息。
(2)作用特點(diǎn):
①具有兩重性。
②表現(xiàn):既能促進(jìn)生長,也能抑制生長;既能促進(jìn)發(fā)芽,也能抑制發(fā)芽;既能防止落花落果,也能疏花疏果。
(3)影響因素:
①濃度:一般情況下,在低濃度時促進(jìn)生長,濃度過高時抑制生長,甚至?xí)⑺乐参铩?
②器官:不同器官對生長素的反應(yīng)敏感程度不同。根、芽、莖的敏感程度從高到低依次為:根>芽>莖。
③成熟程度:一般來說,幼嫩細(xì)胞敏感,衰老細(xì)胞遲鈍。
2.生長素作用兩重性的實(shí)例——頂端優(yōu)勢
(1)概念:頂芽優(yōu)先生長,側(cè)芽生長受抑制的現(xiàn)象。
(2)形成原因:
3、
(3)解除方法:摘除頂芽。
3.生長素類似物
(1)概念:人工合成的具有與生長素相似生理效應(yīng)的化學(xué)物質(zhì)。
(2)應(yīng)用:防止果實(shí)和葉片的脫落、促進(jìn)結(jié)實(shí)、獲得無子果實(shí)、促進(jìn)扦插枝條的生根等。
二、探索生長素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度
1.常用方法
(1)浸泡法:要求生長素類似物溶液的濃度較低。
(2)沾蘸法:省時,但生長素類似物溶液濃度較高。
2.變量分析:實(shí)驗(yàn)中的自變量為生長素類似物溶液的濃度,無關(guān)變量為植物材料、處理溶液的劑量、處理時間的長短、溫度、光照等。
3.檢測指標(biāo):插條生根的數(shù)目或長度。
1.判斷下列敘述的正誤
(1)生長素只能調(diào)節(jié)代謝,而不能直接參與細(xì)胞
4、代謝(√)
(2)噴施生長素類似物可以?;ū9荒苁杌ㄊ韫?×)
(3)楊樹頂芽的快速生長需要側(cè)芽提供生長素(×)
(4)頂芽生長占優(yōu)勢時側(cè)芽生長素的合成受到抑制(×)
(5)在進(jìn)行“探索生長素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度”實(shí)驗(yàn)時,不需要進(jìn)行預(yù)實(shí)驗(yàn)(×)
(6)生長素類似物促進(jìn)插條生根的實(shí)驗(yàn)自變量為扦插枝條生根情況,實(shí)驗(yàn)的因變量是生長素類似物的濃度(×)
2.植物生長素對植物的新陳代謝、生長發(fā)育等生命活動起著重要的調(diào)節(jié)作用,其特點(diǎn)是( )
A.只能抑制植物生長
B.只能促進(jìn)植物生長
C.高濃度時促進(jìn)生長,低濃度時抑制生長
D.高濃度時抑制生長,低濃度時促進(jìn)生長
解析:
5、選D 生長素的生理作用具有兩重性,表現(xiàn)為高濃度抑制生長,低濃度促進(jìn)生長。
3.校園里種植的杉樹,主干粗壯,生長旺盛,而側(cè)枝很細(xì)弱,主要原因在于( )
A.側(cè)芽缺乏生長素
B.側(cè)芽產(chǎn)生的生長素過少
C.側(cè)芽產(chǎn)生的生長素過多
D.側(cè)芽積累的生長素過多
解析:選D 側(cè)芽自身能產(chǎn)生適量的生長素,加上頂芽產(chǎn)生的生長素向下運(yùn)輸并大量積累在側(cè)芽部位,使這里的生長素濃度過高,從而抑制側(cè)芽生長。
4.下列有關(guān)生長素類似物的敘述,錯誤的是( )
A.屬于人工合成的化學(xué)物質(zhì)
B.具有與生長素相似的生理效應(yīng)
C.其生理作用與濃度關(guān)系不大
D.2,4-D屬于生長素類似物
解析:選C 與生長素
6、類似,生長素類似物的作用效果也受濃度的影響,濃度低時促進(jìn)生長,濃度過高抑制生長。
5.在現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中植物生長素已被廣泛使用。下列各項(xiàng)中,與植物生長素應(yīng)用無關(guān)的是( )
A.培育無子番茄 B.棉花保蕾、保鈴
C.延長種子壽命 D.促進(jìn)插條生根
解析:選C 植物生長素在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用,主要有以下幾方面:①促進(jìn)扦插的枝條生根;②促進(jìn)果實(shí)發(fā)育,由此獲得無子番茄、黃瓜、辣椒等;③防止落花落果。種子壽命的長短與種子自身新陳代謝強(qiáng)度有關(guān),農(nóng)業(yè)上常通過晾曬使種子干燥,由于自由水大量減少,種子的代謝減弱,從而可延長種子的壽命。
1.生長素生理作用兩重性的曲線分析
(1)不
7、同濃度的生長素對同一器官的影響不同
①作用的兩重性:低濃度促進(jìn)生長(圖中d點(diǎn)之前,不包括d點(diǎn)),高濃度抑制生長(圖中d點(diǎn)之后,不包括d點(diǎn))。d點(diǎn)是“低濃度”與“高濃度”的分界點(diǎn),“低濃度”“高濃度”不是具體值,而是濃度范圍。
②關(guān)鍵點(diǎn)的含義:a、c兩點(diǎn)對應(yīng)的生長素濃度不同,但促進(jìn)作用相同;b點(diǎn)促進(jìn)作用最強(qiáng),對應(yīng)的生長素濃度為最適濃度;d點(diǎn)表示既不促進(jìn),也不抑制;e點(diǎn)對應(yīng)的生長素濃度為較高濃度,抑制生長。
③曲線各段的含義:ab段表示在一定的濃度范圍內(nèi),隨生長素濃度的升高,促進(jìn)作用增強(qiáng);bd段(不包括d點(diǎn))表示在一定的濃度范圍內(nèi),隨生長素濃度的升高,促進(jìn)作用減弱;de段(不包括d點(diǎn))表
8、示超過一定的濃度范圍,隨生長素濃度的升高,抑制作用增強(qiáng)。
(2)同一植物的不同器官對生長素的敏感程度不同
①同一濃度的生長素作用于不同器官上,引起的生理效應(yīng)不同,例如生長素濃度為10-6 mol/L時,對根起抑制作用,對芽是既不促進(jìn)也不抑制,對莖則起促進(jìn)作用。
②圖中A、B、C三點(diǎn)所對應(yīng)的生長素濃度分別是促進(jìn)根、芽、莖生長的最適濃度,說明不同的器官對生長素的敏感程度不同(根>芽>莖)。
③圖中A′、B′、C′三點(diǎn)所對應(yīng)的生長素濃度分別表示對根、芽、莖的生長既不促進(jìn),也不抑制。
2.生長素作用兩重性的實(shí)例
(1)頂端優(yōu)勢:
(2)根的向地性:
[題組沖關(guān)]
1.
9、圖甲所示是一株盆栽植物,圖乙表示該植物不同器官對生長素的反應(yīng),下列相關(guān)敘述正確的是( )
A.如將該植物水平放置,根將向地生長,表現(xiàn)出生長素作用的兩重性
B.給予該植物右側(cè)光照,③④側(cè)生長素濃度可分別用圖乙中的c、g點(diǎn)表示
C.圖甲①處生長素濃度可用圖乙中的f點(diǎn)表示,此處生長受抑制
D.如果摘除圖甲中的部位①,則②處生長素濃度會高于10-6 mol/L
解析:選A 植物水平放置時,因?yàn)槭艿街亓Φ淖饔?,近地?cè)生長素濃度高于遠(yuǎn)地側(cè),而根對生長素敏感,所以近地側(cè)生長素濃度高抑制生長,遠(yuǎn)地側(cè)濃度低促進(jìn)生長,可體現(xiàn)兩重性;圖甲中給予植物右側(cè)光照,則③側(cè)生長素濃度應(yīng)高于④側(cè),③側(cè)生長素濃度
10、可處于g或k點(diǎn),④側(cè)生長素濃度可處于c點(diǎn);圖甲①處是頂芽,頂芽處生長素濃度在促進(jìn)生長的濃度范圍內(nèi),圖乙中b、d兩點(diǎn)對應(yīng)濃度處于該范圍內(nèi),不能用圖乙f點(diǎn)表示;如果摘除圖甲中的頂芽①,側(cè)芽②處的生長素濃度會降低從而促進(jìn)側(cè)芽生長,所以②處生長素濃度將會低于10-6 mol/L。
2.下列關(guān)于植物莖的負(fù)向重力性和根的向重力性的敘述,正確的是( )
A.在根部“③→④”的運(yùn)輸不需要消耗ATP
B.生長素對②處和⑥處的作用相同
C.兩種現(xiàn)象說明根對生長素的敏感性高于莖
D.兩種現(xiàn)象均能體現(xiàn)生長素作用的兩重性
解析:選C 根部生長素“③→④”的運(yùn)輸屬于主動運(yùn)輸,所以需要消耗ATP;②處的生
11、長素濃度大于①處,⑥處的生長素濃度大于⑤處,但②處生長受到抑制,⑥處生長受到促進(jìn),體現(xiàn)了根對生長素的敏感性大于莖;莖的背地生長中只有促進(jìn)作用沒有抑制作用,所以不能體現(xiàn)生長素作用的兩重性。
1.培育無子果實(shí)
(1)正常有子果實(shí)形成的過程:
據(jù)圖可知,要形成無子果實(shí),首先雌蕊不能受粉;其次,由于無種子,就無法合成子房發(fā)育所需要的生長素,因此需要人為施加外源生長素(類似物)。
(2)無子果實(shí)形成的過程:
[名師點(diǎn)撥] 無子番茄與無子西瓜的比較
比較項(xiàng)目
無子番茄
無子西瓜
原理
生長素促進(jìn)果實(shí)發(fā)育
染色體變異
無子的原因
沒有受粉,未完成雙受精
三倍體植株
12、減數(shù)分裂時聯(lián)會紊亂,不能形成正常的生殖細(xì)胞
變異類型
不可遺傳的變異
可遺傳的變異
果實(shí)中的
染色體組數(shù)
含兩個染色體組
含三個染色體組
2.利用生長素類似物除草
雙子葉植物較單子葉植物對生長素更為敏感,因此,在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,常常向栽種單子葉農(nóng)作物的農(nóng)田中噴灑一定濃度的2,4-D(生長素類似物),以殺死雙子葉雜草。
上圖曲線中,表示單子葉農(nóng)作物的是②;表示雙子葉雜草的是①;生長素類似物的濃度應(yīng)控制在C濃度左右。
3.探索生長素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度
(1)實(shí)驗(yàn)原理:
①生長素類似物對植物插條的生根情況有很大的影響,在不同濃度、不同時間下處理插條,其影響程度不同
13、。
②生長素類似物的影響存在一個最適濃度,在此濃度下植物插條的生根數(shù)量最多,生長最快。
(2)實(shí)驗(yàn)過程:
(3)實(shí)驗(yàn)步驟:
①分組:把形態(tài)、大小基本一致的插條平均分成10組,每組3枝。
②處理插條:把一定濃度的2,4-D或NAA按不同比例稀釋成10份具有濃度梯度(實(shí)驗(yàn)前通過預(yù)實(shí)驗(yàn)確定的梯度范圍)的溶液,用浸泡法或者沾蘸法處理插條。
③培養(yǎng):將處理過的插條放入營養(yǎng)花缽中,適宜溫度(25~30 ℃)下培養(yǎng)。
④觀察:一段時間后,觀察、記錄各組插條的生根情況,如生根條數(shù),根的長度等。
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:
生根數(shù)目最多且不定根的長度最長的一組對應(yīng)的生長素類似物濃度接近促進(jìn)插條生根的
14、適宜濃度。
(5)注意事項(xiàng):
①需進(jìn)行預(yù)實(shí)驗(yàn):預(yù)實(shí)驗(yàn)可以為進(jìn)一步的實(shí)驗(yàn)摸索條件,也可以檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的科學(xué)性和可行性,以免由于設(shè)計(jì)不周、盲目開展實(shí)驗(yàn)而造成人力、物力和財(cái)力的浪費(fèi)。
②設(shè)置對照組、重復(fù)組:
設(shè)置對照組。清水空白對照;設(shè)置濃度不同的幾個實(shí)驗(yàn)組之間進(jìn)行相互對照,目的是探究生長素類似物促進(jìn)扦插枝條生根的最適濃度。
設(shè)置重復(fù)組,即每組不能少于3個枝條。
③控制無關(guān)變量:無關(guān)變量在實(shí)驗(yàn)中的處理要采用等量性原則。如選用相同的花盆、相同的植物材料,插條的生理狀況、帶有的芽數(shù)相同,插條處理的時間長短一致等。
④處理插條時形態(tài)學(xué)上端與下端不能顛倒,否則扦插枝條不能生根。
[思考探究]
15、
(1)在植物進(jìn)行扦插時,為什么保留有芽和幼葉的枝條比較容易生根?
提示:芽和幼葉在生長時能產(chǎn)生生長素,而生長素能促進(jìn)扦插枝條生根。
(2)在實(shí)驗(yàn)中,若兩種濃度的生長素類似物促進(jìn)插條生根效果基本相同,請分析原因。如何進(jìn)一步確定最適濃度?
提示:由生長素作用曲線可知,存在作用效果相同的兩種生長素濃度。最適濃度應(yīng)在兩種溶液濃度之間,即在兩種濃度之間再等濃度梯度配制溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
[題組沖關(guān)]
3.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,利用生長素作用的原理可進(jìn)行疏花疏果。下列各項(xiàng)應(yīng)用中與其原理最為相似的是( )
A.用一定濃度的生長素類似物噴灑植株,這樣可以達(dá)到保蕾保鈴的目的
B.用一定濃度的生長素類似物促
16、進(jìn)扦插的枝條生根
C.用一定濃度的生長素類似物促進(jìn)瓜類單性結(jié)實(shí),產(chǎn)生無子果實(shí)
D.用一定濃度的生長素類似物除去單子葉農(nóng)作物田間的雙子葉雜草
解析:選D 生長素生理作用具有兩重性:低濃度時可促進(jìn)生長、促進(jìn)發(fā)芽和防止落花落果;高濃度時又能抑制生長、抑制發(fā)芽和疏花疏果。題干中的疏花疏果和D項(xiàng)中的作為除草劑都是利用了高濃度抑制的這一特性。
4.(2017·江蘇高考)研究小組探究了萘乙酸(NAA)對某果樹扦插枝條生根的影響,結(jié)果如圖。下列相關(guān)敘述正確的是( )
A.自變量是NAA,因變量是平均生根數(shù)
B.不同濃度的NAA均提高了插條生根率
C.生產(chǎn)上應(yīng)優(yōu)選320 mg/L NAA處理插條
D.400 mg/L NAA具有增加生根數(shù)的效應(yīng)
解析:選D 自變量是NAA濃度,因變量是平均生根數(shù)和生根率;圖中顯示較高濃度的NAA能抑制插條生根率,如NAA濃度為400 mg/L時插條生根率小于對照組;NAA濃度為200 mg/L左右時,生根率和平均生根數(shù)都較高,適合生產(chǎn)上應(yīng)用;400 mg/L NAA能夠增加生根數(shù)。