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1、2022高中語文 第6課 辛棄疾詞兩首（第2課時）檢測 新人教版必修4
1．下列加點字有兩個錯誤注音的一項是( B )
A．遙岑(jīn) 尋覓(mì)
鱸魚(lú) 季鷹(yīnɡ)
B．斷鴻(hónɡ) 玉簪(zhān)
膾炙人口(huì) 烽火(fēnɡ)
C．封狼居胥(xū) 倩女(qīng)
廉頗(pō) 戈壁(ɡē)
D．祠堂(cí) 揾淚(wèn)
螺髻(jì) 倉皇(cānɡ)
【解析】 A．“岑”讀cén；B.“簪”讀zān，“膾”讀kuài；C.“倩”讀qiàn；D項無錯誤。
2．下列沒有典故的一項是( A )
A．落日樓頭，斷鴻聲里，江南游子。
2、B．休說鱸魚堪膾，盡西風，季鷹歸未？
C．可惜流年，憂愁風雨，樹猶如此。
D．求田問舍，怕應羞見，劉郎才氣。
3．對下列詞句理解不正確的一項是( B )
A．“楚天千里清秋，水隨天去秋無際”，第一句，用敘述的語句交代出登臨的季節(jié)、地域的遼闊，第二句寫水國景象，長天空闊，無際無涯，水天相接，秋意無邊。
B．“遙岑遠目，獻愁供恨，玉簪螺髻”，這三句寫山，既寫了山的形也為山傳了神?！坝耵⒙蓣佟笔怯脭M人的手法寫山形的，“獻愁供恨”是用比喻的手法寫山的“神情”的。
C．“落日樓頭，斷鴻聲里，江南游子”之句，寫登樓眺望時的環(huán)境。照應題目，點明地點、人物，并進一步交代登樓的時間。
D．“把吳鉤
3、看了，欄桿拍遍，無人會，登臨意”，這四句寫詩人登樓的種種表現，抒發(fā)他愛國忠心無人理解的苦悶。
【解析】 比喻、擬人顛倒。
4．下列對詞句內容的理解不正確的一項是( B )
A．“休說鱸魚堪膾，盡西風，季鷹歸未？”這里辛棄疾是借張翰來自比，不過卻是反用其意。既表明自己很難忘懷時事、棄官還鄉(xiāng)，還寫了有家難歸的鄉(xiāng)思，并抒發(fā)了對金人、南宋朝廷的激憤，確實收到了“一石三鳥”的效果。
B．“求田問舍，怕應羞見，劉郎才氣”?！皠⒗伞北局竸?。在這里泛指有大志的人，這個典故用在這里是說他既不學為吃鱸魚而還鄉(xiāng)的張季鷹，也不學求田問舍的許汜，“怕應羞見”中的“怕應”二字是詞人為許汜設想，表示懷疑：你這樣的
4、小人，有何顏面去見劉邦那樣的英雄人物？表達了對英雄的追慕，折射出了辛棄疾的雄心壯志。
C．“可惜流年，憂愁風雨，樹猶如此！”流年，即年光如流；風雨，指國家在風雨飄搖之中。“樹猶如此”指辛棄疾對國事飄搖，時光流逝，北伐無期，恢復中原的夙愿不能實現的憂慮。
D．“倩何人喚取，紅巾翠袖，揾英雄淚？”這三句是寫辛棄疾自傷抱負不能實現，又無知己，得不到同情與慰藉的悲嘆。亦與上片的“無人會，登臨意”相呼應。
【解析】 “劉邦”應為“劉備”。
5．下列有關文學常識的表述正確的一項是( B )
A．辛棄疾，字幼安，號稼軒，宋朝愛國詞人。與蘇軾生活在同一時期，且共為豪放派的代表。
B．辛詞熱情洋溢，慷慨悲壯。筆力雄厚，藝術風格多樣，而以豪放為主。有《稼軒長短句》。
C．詞要有詞牌和題目，詞牌是曲調，與詞的內容關系不大，題目才與詞的內容有關，可見所有詞都必須有題目，如《永遇樂·京口北固亭懷古》中“京口北固亭懷古”就是題目。
D．宋人也有以婉約手法抒寫愛國壯志、時代感慨的，如辛棄疾的《永遇樂·京口北固亭懷古》，但其表現多用“比興”象征手法，旨意朦朧，須讀者去體味。
【解析】 A項辛棄疾是南宋詞人而蘇軾為北宋詞人。C項認為所有的詞都必須有題目，不妥，例如柳永的《望海潮》就只有詞牌名。D項《永遇樂·京口北固亭懷古》為豪放詞的代表作。
2022高中語文 第6課 辛棄疾詞兩首（第2課時）檢測 新人教版必修4
