2022高考數學”一本“培養(yǎng)優(yōu)選練 中檔大題規(guī)范練1 文

《2022高考數學”一本“培養(yǎng)優(yōu)選練 中檔大題規(guī)范練1 文》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2022高考數學”一本“培養(yǎng)優(yōu)選練 中檔大題規(guī)范練1 文（5頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、2022高考數學”一本“培養(yǎng)優(yōu)選練 中檔大題規(guī)范練1 文 1．已知數列{an}的前n項和Sn滿足Sn＝2an－2n＋1. (1)求數列{an}的通項公式； (2)若不等式2n2－n－3＜(5－λ)an對?n∈N*恒成立，求實數λ的取值范圍． [解]　(1)當n＝1時，Sn＝2an－2n＋1，即S1＝a1＝2a1－22，得a1＝4. 當n≥2時，有Sn－1＝2an－1－2n， 則an＝2an－2an－1－2n，得an＝2an－1＋2n， 所以－＝1，所以數列是以2為首項，1為公差的等差數列． 所以＝n＋1，即an＝(n＋1)·2n. (2)原不等式即(n＋1)(2n－3)＜(5

2、－λ)(n＋1)2n，等價于5－λ＞. 記bn＝，則5－λ＞bn對?n∈N*恒成立，所以5－λ＞(bn)max. bn＋1－bn＝－＝，當n＝1,2時，5－2n＞0，bn＋1＞bn，即b1＜b2＜b3； 當n＞2，n∈N*時，5－2n＜0，bn＋1＜bn，即b3＞b4＞b5＞…；所以數列{bn}的最大項為b3＝，所以5－λ＞，解得λ＜. (教師備選) 1．在△ABC中，內角A，B，C所對的邊分別為a，b，c，若sin(A＋C)＝2sin Acos(A＋B)，且C＝. (1)求證：a，b,2a成等比數列； (2)若△ABC的面積是2，求各邊的長． [解]　(1)證明：∵A＋B＋C

3、＝π，sin(A＋C) ＝2sin Acos(A＋B)， ∴sin B＝－2sin Acos C， 在△ABC中，由正弦定理得，b＝－2acos C, ∵C＝，∴b＝a， 則b2＝2a2＝a·2a ∴a，b,2a成等比數列． (2) S＝absin C＝ab＝2，則ab＝4， 由(1)知，b＝a，聯立兩式解得a＝2，b＝2， 由余弦定理得，c2＝a2＋b2－2abcos C＝4＋8－2×2×2×＝20， ∴c＝2. 2．在2018年3月鄭州第二次模擬考試中，某校共有100名文科學生參加考試，其中語文考試成績低于130的占95%，數學成績的頻率分布直方圖如圖 61

4、 圖61 (1)如果成績不低于130的為特別優(yōu)秀，這100名學生中本次考試語文、數學成績特別優(yōu)秀的大約各多少人？ (2)如果語文和數學兩科都特別優(yōu)秀的共有3人． ①從(1)中的這些同學中隨機抽取2人，求這兩人兩科成績都特別優(yōu)秀的概率； ②根據以上數據，完成2×2列聯表，并分析是否有99%的把握認為語文特別優(yōu)秀的同學，數學也特別優(yōu)秀． 語文特別優(yōu)秀 語文不特別優(yōu)秀 合計 數學特別優(yōu)秀 數學不特別優(yōu)秀 合計 參考數據：①K2＝； ② P(K2≥k0) 0.50 0.40 … 0.010 0.005 0.001 k0

5、 0.455 0.708 … 6.635 7.879 10.828 [解]　(1)共有100名文科學生參加考試，其中語文考試成績低于130的占95%，語文成績特別優(yōu)秀的概率為P1＝1－0.95＝0.05，語文特別優(yōu)秀的同學有100×0.05＝5人，數學成績特別優(yōu)秀的概率為P2＝0.002×20＝0.04，數學特別優(yōu)秀的同學有100×0.04＝4人． (2)①語文數學兩科都特別優(yōu)秀的有3人，單科特別優(yōu)秀的有3人， 記兩科都特別優(yōu)秀的3人分別為A1，A2，A3，單科特別優(yōu)秀的3人分別為B1，B2，B3，從中隨機抽取2人，共有：(A1，A2)，(A1，A3)，(A2，A3)，(B1，

6、B2)，(B1，B3)，(B2，B3)，(A1，B1)，(A1，B2)，(A1，B3)，(A2，B1)，(A2，B2)，(A2，B3)，(A3，B1)，(A3，B2)，(A3，B3)共15種，其中這兩人兩科成績都特別優(yōu)秀的有(A1，A2)，(A1，A3)，(A2，A3)這3種，則這兩人兩科成績都特別優(yōu)秀的概率為：P＝＝. ②2×2列聯表： 語文特別優(yōu)秀 語文不特別優(yōu)秀 合計 數學特別優(yōu)秀 3 1 4 數學不特別優(yōu)秀 2 94 96 合計 5 95 100 ∴K2＝＝≈42.982＞6.635， ∴有99%的把握認為語文特別優(yōu)秀的同學，數學也特別優(yōu)秀．

7、2．在四棱錐P-ABCD中，PA⊥平面ABCD，△ABC是正三角形，AC與BD的交點為M，又PA＝AB＝4，AD＝CD，點N是CD中點． 圖62 (1)求證：MN∥平面PAD； (2)求點M到平面PBC的距離． [解]　(1)證明：在正三角形△ABC中，AB＝BC，在△ACD中，AD＝CD，又BD＝BD， 所以△ABD≌△CBD，所以M為AC的中點， 又點N是CD中點，所以MN∥AD， 又AD?平面PAD，MN?平面PAD，所以MN∥平面PAD； (2)設M到平面PBC的距離為h，在Rt△PAB中，PA＝AB＝4，所以PB＝4， 在Rt△PAC中，PA＝AC＝4，所以PC

8、＝4， 在△PBC中，PB＝4，PC＝4，BC＝4，所以S△PBC＝4， 由VM-PBC＝VP-BMC，即×4×h＝×2×4，解得h＝， 所以點M到平面PBC的距離為. 3．某高校在2018年自主招生考試成績中隨機抽取100名學生的筆試成績，按成績共分為五組，得到如下的頻率分布表： 組號 分組 頻數 頻率 第一組 [145,155) 5 0.05 第二組 [155,165) 35 0.35 第三組 [165,175) 30 a 第四組 [175,185) b c 第五組 [185,195) 10 0.1 (1)請寫出頻率分布表中a、b、

9、c的值，若同組中的每個數據用該組中間值代替，請估計全體考生的平均成績； (2)為了能選出最優(yōu)秀的學生，該高校決定在筆試成績高的第3、4、5組中用分層抽樣的方法抽取6名考生進入第二輪面試． ①求第3、4、5組中每組各抽取多少名考生進入第二輪面試； ②在(2)的前提下，學校要求每個學生需從A、B兩個問題中任選一題作為面試題目，求第三組和第五組中恰好有兩個學生選到問題B的概率． [解]　(1)由題意知，a＝0.3，b＝20，c＝0.2， ＝150×0.05＋160×0.35＋170×0.3＋180×0.2＋190×0.1＝169.5. (2)①第3、4、5組共60名學生，現抽取6名，因此

10、第三組抽取的人數為×30＝3人， 第四組抽取的人數為×20＝2人，第五組抽取的人數為×10＝1人． ②所有基本事件如下：(A，A，A，A)，(B，A，A，A)，(A，B，A，A)，(A，A，B，A)，(A，A，A，B)，(B，B，A，A)，(B，A，B，A)，(B，A，A，B)，(A，B，B，A)，(A，B，A，B)，(A，A，B，B)，(B，B，B，A)，(B，B，A，B)，(B，A，B，B)，(A，B，B，B)，(B，B，B，B)．基本事件總數有16個，其中第三組和第五組恰有兩個學生選到問題B的基本事件如下：(B，B，A，A)，(B，A，B，A)，(B，A，A，B)，(A，B，B，A)

11、，(A，B，A，B)，(A，A，B，B)，共包含6個基本事件． 故第三組和第五組中恰好有兩個學生選到問題B的概率P＝＝. 4．[選修4－4：坐標系與參數方程] 在平面直角坐標系xOy中，曲線C的參數方程為(θ為參數)，以原點為極點，x軸非負半軸為極軸建立極坐標系． (1)求曲線C的極坐標方程； (2) 在平面直角坐標系xOy中，A(－2,0)，B(0，－2)，M是曲線C上任意一點，求△ABM面積的最小值． [解]　(1)由，得(x－3)2＋(y－4)2＝4， 將代入得ρ2－6ρcos θ－8ρsin θ＋21＝0，即為曲線C的極坐標方程． (2)設點M(3＋2cos θ，4＋2

12、sin θ)到直線AB：x＋y＋2＝0的距離為d，則 d＝＝， 當sin＝－1時，d有最小值. 所以△ABM面積Smin＝×|AB|×d＝9－2. [選修4－5：不等式選講] 已知函數f(x)＝|x＋2|. (1)解不等式f(x)＞4－|x＋1|； (2) 已知a＋b＝2(a＞0，b＞0)，求證－f(x)≤＋. [解]　(1)不等式f(x)＞4－|x＋1|，即|x＋1|＋|x＋2|＞4， 當x＜－2時，不等式化為－(x＋1)－(x＋2)＞4，解得x＜－3.5； 當－2≤x≤－1時，不等式化為－(x＋1)＋(x＋2)＞4，無解； 當x≥－1時，不等式化為(x＋1)＋(x＋2)＞4，解得x＞0.5； 綜上所述：不等式的解集為{x|x＜－3.5或x＞0.5}． (2)＋＝(a＋b)＝≥4.5， 當且僅當a＝，b＝時等號成立． 由題意知，－f(x)＝－|x＋2|≤＝4.5， 所以－f(x)≤＋.