2022屆高三語(yǔ)文 課內(nèi)文言文復(fù)習(xí) 岳陽(yáng)樓記習(xí)題教案

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1、2022屆高三語(yǔ)文 課內(nèi)文言文復(fù)習(xí) 岳陽(yáng)樓記習(xí)題教案 備課人 授課時(shí)間 課題 岳陽(yáng)樓記 教 學(xué) 目 標(biāo) 知識(shí)與技能 夯實(shí)基礎(chǔ),學(xué)習(xí)做題技巧 過(guò)程與方法 誦讀法、討論法 情感態(tài)度與價(jià)值觀 培養(yǎng)點(diǎn)滴積累的好習(xí)慣 重難點(diǎn) 文言文閱讀解題技巧 教 學(xué) 內(nèi) 容 活動(dòng) 教 學(xué) 設(shè) 計(jì) 一課內(nèi)知識(shí)積累 ㈠ 慶歷四年春,滕子京謫守巴陵郡。越明年,政通人和,百?gòu)U具興,乃重修岳陽(yáng)樓,增其舊制,刻唐賢今人詩(shī)賦于其上,屬予作文以記之。 ⒈解釋下列句子中加粗的詞: ⑴滕子京謫守巴陵郡 ??? 謫:    ? ⑵百?gòu)U具

2、興 ??????????? 具:     ??? ⑶刻唐賢今人詩(shī)賦于其上 于: ??????????????? ⑷屬予作文以記之 ????? 屬:      之:????????????   ⒉解釋下列句子中加粗的多義詞: ?、泞僬ㄈ撕汀          ?   ②至若春和景明??????? ??????????  ?、脾賹儆枳魑囊杂浿        ?  ?、谠狸?yáng)樓記 ???????????????????   ⒊用原文回答: ⑴文中表達(dá)作者贊美滕子京的語(yǔ)句是????????????????????????????????? 。 ⑵表明作者寫(xiě)此記的原由的句子是? ???

3、???????????????????????????????。  ⒋劃分句子的朗讀節(jié)奏   乃重修岳陽(yáng)樓  ㈡ 予觀夫巴陵勝狀,在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山,吞長(zhǎng)江,浩浩湯湯,橫無(wú)際涯;朝暉夕陰,氣象萬(wàn)千;此則岳陽(yáng)樓之大觀也,前人之述備矣。然則北通巫峽,南極瀟湘,遷客騷人,多會(huì)于此,覽物之情,得無(wú)異乎? ⒈解釋加粗詞: ⑴橫無(wú)際涯 ??? 橫:  ?????????????  涯:   ????????   ⑵朝暉夕陰  ? 暉:  ???????????   ⑶前人之述備矣 備: ????????????? ?? ⒉解釋下列句中加粗的多義詞: ?、泞俦蓖ㄎ讔{      通:    

4、?????????? ?  ?、谡ㄈ撕汀     ⊥ǎ?????????????????? ? ?、脾儆栌^夫巴陵勝狀   觀:???????????? ???????  ?、诖藙t岳陽(yáng)樓之大觀也 觀:?????????????????? ? ⒊翻譯下列句子: ⑴此則岳陽(yáng)樓之大觀也,前人之述備矣。____________________ ⑵遷客騷人,多會(huì)于此,覽物之情,得無(wú)異乎?_________________ ⒋“前人之述備矣”與第一節(jié)中的_________????????? 一句相照應(yīng)。 ㈢  若夫霪雨霏霏,連月不開(kāi);陰風(fēng)怒號(hào),濁浪排空;日星隱耀,山岳潛形;商旅不行,檣傾楫

5、摧;薄暮冥冥,虎嘯猿啼;登斯樓也,則有去國(guó)懷鄉(xiāng),憂讒畏譏,滿目蕭然,感極而悲者矣。 ⒈解釋加粗詞:  ⑴連月不開(kāi)  開(kāi):     ?、迫招请[耀  隱:     ?、菣{傾楫摧 檣: ?????  傾: ?????  楫:?????   摧:????????? ?、葢n讒畏譏 ??????????? 讒:     畏:???????? ? ⒉解釋下列句中加粗的多義詞:  ⑴①濁浪排空     空:??????????    ?、诙蜷L(zhǎng)煙一空   空:????????????  ⑵①南極瀟湘     極:???????????? ????  ?、诟袠O而悲者矣   極:??????

6、??????? ?、洽俦∧黑ぺぁ    ”。??????????????  ?、诒∪珏X(qián)唇     ?。?????????????? ⒊本節(jié)極力描寫(xiě)湖上凄涼的景象,作用是 ?????????????????????????????。 ㈣  至若春和景明,波瀾不驚,上下天光,一碧萬(wàn)頃;沙鷗翔集,錦鱗游泳,岸芷汀蘭,郁郁青青。而或長(zhǎng)煙一空,皓月千里,浮光躍金,靜影沈璧,漁歌互答,此樂(lè)何極!登斯樓也,則有心曠神怡,寵辱偕忘,把酒臨風(fēng),其喜洋洋者矣。 ⒈解釋加粗詞: ?、糯汉途懊鳌【埃骸 ?????????? ??????  ⑵波瀾不驚 驚:  ?????????? ?????????

7、 ?、菍櫲栀赏櫍骸????????????  偕: ????????????   ⒉解釋下列句子加粗的多義詞:  ⑴①而或長(zhǎng)煙一空  或: ???????????????? ?????   ?、诨虍惗咧疄椤 』颍骸  ???????????? ??????????  ⑵①而或長(zhǎng)煙一空  一:? ????????????????????  ?、谝槐倘f(wàn)頃    一:? ?????????????????????   ③在洞庭一湖   一:? ??????????????????? ?、洽侔丫婆R風(fēng)    把:? ????????????????????????????????

8、 ?、诎褑?wèn)題弄清楚  把: ?????????????????????? ⒊劃分下列句子的朗讀節(jié)奏:??????????????????????????????   登斯樓也,則有心曠神怡,寵辱偕忘,把酒臨風(fēng),其喜洋洋者矣。 ⒋用原文回答: ?、胚x文中描寫(xiě)微波時(shí)水面月光的句子是________________?!? ? ⑵選文中描寫(xiě)無(wú)風(fēng)時(shí)水中月影的句子是________________。 ?、沁x文中抒情的句子是_______________________。 ⒌由“漁歌互答”,你能聯(lián)想到《三峽》中哪兩句漁歌? ????????????????????????????????????

9、?????????????????????????????????????? ㈤ 嗟夫!予嘗求古仁人之心,或異二者之為,何哉?不以物喜,不以己悲,居廟堂之高,則憂其民;處江湖之遠(yuǎn),則憂其君。是進(jìn)亦憂,退亦憂;然則何時(shí)而樂(lè)耶?其必曰:先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)歟!噫!微斯人,吾誰(shuí)與歸! ⒈解釋文中加粗的詞。  ⑴予嘗求古仁人之心   心:  ????????????? ? ?、撇灰约罕      ∫裕骸   ? ?、俏⑺谷?,吾誰(shuí)與歸   微:    ????????????? 歸:??????????? ? ⒉下列句中的“異”與“或異二者之為”中的“異”意思相同的一項(xiàng)是( B?。?/p>

10、 A.漁人甚異之 B.使內(nèi)外異法也 C.獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客 D.永州之野產(chǎn)異蛇 ⒊翻譯下面句子   先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)。 ⒋⑴本段中表現(xiàn)古仁人曠達(dá)胸襟的句子是________________。 ?、莆闹斜磉_(dá)作者遠(yuǎn)大的政治抱負(fù)的語(yǔ)句是_______________。 ⒌選出下列各項(xiàng)中“之”的用法與“或異二者之為”中的“之”相同的一項(xiàng)是( A) A.予嘗求古仁人之心 B.居廟堂 之高  C.先天下之憂而憂  D.處江湖之遠(yuǎn) ⒍文中“二者之為”中的“二者”具體指的是:(用原文回答) 答:________________________________。 ⒎文中“進(jìn)亦

11、憂”,“退亦憂”中的“進(jìn)”與“退”分別指的是什么人? 進(jìn)_______________ 退_________________ ⒏解釋文中加粗的詞“以”的用法。 ?、賹儆枳魑囊杂浿    ∫裕?????????????????????? ???  ②不以物喜,不以己悲   以:????????????????????? ???? ⒐根據(jù)要求填空: ⑴“古仁人之心”和“二者之為”的本質(zhì)區(qū)別是______________。 ⑵“微斯人,吾誰(shuí)與歸”句中的“斯人”具體指_________????????? 。 ⒑作為二十一世紀(jì)的青年,你應(yīng)該有怎樣的胸襟與抱負(fù)? ?二、課外文言拓展

12、閱讀古文《趙普》,完成1—5題。(共10分) 普少習(xí)吏事,寡學(xué)術(shù),及為相,太祖常勸以讀書(shū)。晚年手不釋卷,每歸私第,闔戶啟篋取書(shū),讀之竟日。及次日臨政,處決如流。既薨,家人發(fā)篋視之 ,則《論語(yǔ)》二十篇也。 普性深沉有岸谷,雖多忌克,而能以天下事為己任。宋初,在相位者多齷齪循默,普剛毅果斷,未有其比。嘗奏薦某人為某官,太祖不用。普明日復(fù)奏其人,亦不用。明日,普又以其人奏,太祖怒,碎裂奏牘擲地,普顏色不變,跪而拾之以歸。他日補(bǔ)綴舊紙, 復(fù)奏如初。太祖乃悟,卒用其人。 1、語(yǔ)意用“/”為下面這句話標(biāo)出正確的朗讀節(jié)奏(標(biāo)一處)。(1分) 在 相 位 者 多 齷 齪 循 默 2、解釋下列加點(diǎn)的字

13、。(2分) (1)卒用其人( ) (2)未有其比( ) (3)及為相( ) (4)普又以其人奏( ) 3、翻譯下列句子。(3分) 跪而拾之以歸: 太祖常勸以讀書(shū): 4、用文中原句回答:(2分) (1)宋太祖勸趙普要多讀書(shū)的原因是: (2)讀書(shū)給趙普帶來(lái)了的好處是: 5、你喜歡趙普這個(gè)人嗎?為什么(至少寫(xiě)兩點(diǎn))?(2分)

14、 ⒈⑴降職或遠(yuǎn)調(diào)?、仆ā熬恪比?,皆 ⑶在?、韧ā皣凇眹谕?;代詞,這件事 ⑴①和樂(lè)?、诤挽恪、脾儆涊d?、诠糯囊环N文體。 ⑴政通人和,百?gòu)U具興?、茖儆枳魑囊杂浿? 乃/重修/岳陽(yáng)樓 ⒈⑴廣遠(yuǎn);邊?、迫展狻、窃敱M  ⒉⑴①通往?、谕槩脾倏础、诰坝^  ⒊⑴這就是岳陽(yáng)樓的雄偉景觀,前人的記述已經(jīng)很詳盡了?!、平德氝h(yuǎn)調(diào)的官員和詩(shī)人,大

15、多都在這里聚會(huì),觀賞景物而觸發(fā)的感情,大概會(huì)有所不同吧? ⒋ 刻唐賢今人詩(shī)賦于其上 ⒈⑴放晴?、齐[藏 ⑶桅桿;倒下;船槳;斷折 ⑷讒言;害怕、懼怕  ⒉⑴①天空 ②消散?、脾俦M ②極點(diǎn)?、洽倨冉、诤竦姆戳x詞,厚度小  ⒊極力渲染悲的氣氛 ⒈⑴日光?、破稹?dòng)?、菢s耀? 一起  ⒉⑴①有時(shí)?、诨蛟S ⑵①全?、谝黄、壅麄€(gè)?、洽俪?、端?、诮樵~  ⒊  登/斯樓也,則有/心曠/神怡,寵辱/偕忘,把酒/臨風(fēng),其/喜洋洋者矣?!? ⒋⑴浮光躍金?、旗o影沉璧 ⑶登斯樓也,則有心曠神怡,寵辱偕忘,把酒臨風(fēng),其喜洋洋者矣

16、。 ⒌巴東三峽巫峽長(zhǎng),猿鳴三聲淚沾裳。 ⒈⑴思想感情?、埔?yàn)椤、菦](méi)有;歸依   ⒊“在天下人憂之前先憂,在天下人樂(lè)之后再樂(lè)?!被颉皳?dān)憂在天下人之前,享樂(lè)在天下人之后?!薄? ⒋⑴不以物喜,不以已悲。?、葡忍煜轮畱n而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)歟   ⒍遷客、騷人  ⒎居廟堂之高 處江湖之遠(yuǎn)  ⒏①來(lái)?、谝?yàn)椤? ⒐⑴不以物喜,不以已悲?、乒湃嗜? 1、在相位者/多齷齪循默 2、終于、他(趙普)、等到、把 3、跪著拾起撕碎的奏牘而回。/太祖經(jīng)常勸他多讀書(shū)。 4、(1)普少習(xí)史事,寡學(xué)術(shù)。(2)次日臨政,處決如流。 5、(1)好學(xué)(2)以天下為己任(3)不顧個(gè)人安危(4)剛毅果斷……(立足文本,言之有理即可 小結(jié) 反思

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