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1、山東省德州市2022年中考道德與法治 第七單元 心中擁有燦爛陽(yáng)光練習(xí)1
考向考查主干知識(shí)
[調(diào)控宣泄情緒、情趣與興趣、培養(yǎng)高雅情趣]
1.[xx·安徽]欣欣明天要代表學(xué)校參加演講比賽,她在家緊張得站也不是,坐也不是,看完一段喜劇小品后,她漸漸平靜下來(lái)了。欣欣這種調(diào)節(jié)情緒的方法是(D)
A.合理宣泄 B.自我寬慰
C.改變環(huán)境 D.轉(zhuǎn)移注意力
2.[xx·臨沂]“適當(dāng)?shù)谋瘋梢员硎靖星榈纳钋校^(guò)度的傷心卻可以證明智慧的欠缺?!边@句話(huà)告訴我們(A)
A.情緒需要調(diào)控,要做情緒的主人
B.情緒只會(huì)對(duì)人產(chǎn)生不良影響
C.情緒不能調(diào)控,要順其自然
D.發(fā)泄情緒要在道德和法律允許的
2、范圍內(nèi)進(jìn)行
3.[xx·襄陽(yáng)]我們每個(gè)人的內(nèi)心都有一個(gè)情感世界。東東通過(guò)參加“少兒藝術(shù)合唱團(tuán)”活動(dòng)產(chǎn)生了美好的情感體驗(yàn),東東追尋高雅生活情趣的重要途徑是(B)
A.參加體育活動(dòng) B.參加文化活動(dòng)
C.參加科技發(fā)明 D.參加演講活動(dòng)
4.[xx·隨州]高雅的生活情趣不是天生的,它來(lái)源于對(duì)生活的熱愛(ài),對(duì)生活積極的和美的感受。其實(shí),生活本身充滿(mǎn)著歡樂(lè),生活處處有情趣。因此,我們?cè)谌粘I钪行枰?A)
①樂(lè)觀幽默的生活態(tài)度 ②正當(dāng)?shù)呐d趣愛(ài)好
③豐富的文化生活?、芎闷媾c從眾
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
考向與社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題相結(jié)合
[中央電視臺(tái)詩(shī)詞大會(huì)熱播]
3、
5.[xx·郴州]在xx年的第三季《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》總決賽中,外賣(mài)小哥雷海為一舉奪魁,成為社會(huì)各界熱議的焦點(diǎn)。他即使在忙碌的送餐工作間隙,也放不下對(duì)詩(shī)詞的熱愛(ài)。這啟示我們要(A)
①用中華優(yōu)秀文化涵養(yǎng)心靈?、谠谙硎軐W(xué)習(xí)中發(fā)掘潛能 ③培養(yǎng)高雅情趣?、苡猛鈦?lái)文化提高自身素養(yǎng)
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
考向突出道德與法治核心素養(yǎng)考查
[政治認(rèn)同、理性精神、法治意識(shí)、公共參與]
6.[xx·鹽城]我國(guó)傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)認(rèn)為,七情過(guò)度會(huì)影響臟腑功能的協(xié)調(diào)而致病,如“喜傷心,怒傷肝,思傷脾,憂(yōu)傷肺,恐傷腎”。這啟示我們要(B)
A.心如止水,勿喜勿悲 B.調(diào)控情緒,合理宣泄
4、
C.戰(zhàn)勝挫折,珍愛(ài)生命 D.拒絕誘惑,防止刺激
7.21歲就不幸患上“漸凍人癥”,被醫(yī)生預(yù)言只能活兩三年的物理學(xué)家史蒂芬·霍金生前生活豐富多彩:如堅(jiān)持寫(xiě)科普著作,多次在電影電視劇中客串,以最新技術(shù)將自己的影像投射到千里之外的彼邦與粉絲互動(dòng)。此外,他的樂(lè)觀和幽默感也讓人津津樂(lè)道。史蒂芬·霍金的人生經(jīng)歷啟示我們(A)
①保持對(duì)生活的廣泛興趣有利于身心健康?、诟哐诺纳钋槿び兄诒3至己玫男木场、蹚V泛的興趣可以戰(zhàn)勝不可避免的挫折?、苊鎸?duì)挫折的態(tài)度可以修正人生軌跡
A.①② B.①③ C.②③ D.②④
考向價(jià)值判斷專(zhuān)題練
8.情緒不同,結(jié)果不同。
判斷:正確。
理由:積極的
5、情緒能夠使人思維敏捷,體力充沛,精力旺盛,有利于個(gè)人正確地認(rèn)識(shí)事物、分析和解決問(wèn)題,從而能使自己的水平正常發(fā)揮,甚至還可能超常發(fā)揮。而當(dāng)人們的情緒消極時(shí),情況則相反。
9.小星喜歡上了網(wǎng)絡(luò)游戲,經(jīng)常一玩就是一天,學(xué)習(xí)也荒廢了。
判斷:錯(cuò)誤。
理由:這是小星具有庸俗情趣的表現(xiàn),這不利于身心發(fā)展,甚至有害身心健康,影響學(xué)業(yè)。他應(yīng)增強(qiáng)自控力,培養(yǎng)高雅情趣。
考向?qū)n}化設(shè)計(jì)漫畫(huà)題[調(diào)控自己的情緒]
10.看漫畫(huà),思考以下兩個(gè)問(wèn)題:
(1)你認(rèn)為漫畫(huà)中人物的家最終一片狼藉的原因是什么?
沒(méi)有控制好自己的情緒。
(2)你建議漫畫(huà)中的人物應(yīng)該怎樣做?
應(yīng)該學(xué)會(huì)情緒控制的方法,如拓寬胸懷、增強(qiáng)適應(yīng)能力、轉(zhuǎn)換心情、請(qǐng)人疏導(dǎo)、助人為樂(lè)等,這些方法有助于我們更好地調(diào)節(jié)情緒,成為情緒的主人。