九年級(jí)物理全冊(cè) 第十六章 第3節(jié)電阻導(dǎo)學(xué)案（新版）新人教版

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1、九年級(jí)物理全冊(cè) 第十六章 第3節(jié)電阻導(dǎo)學(xué)案（新版）新人教版 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1.了解電阻的初步概念。 2.知道電阻是導(dǎo)體本身的性質(zhì)。 3.掌握電阻的單位及換算關(guān)系。 （4）理解決定電阻大小的因素，了解半導(dǎo)體知識(shí)。 學(xué)習(xí)重點(diǎn)：電阻的概念 學(xué)習(xí)難點(diǎn)：影響電阻大小的因素 【課前預(yù)習(xí)】 1、電阻是表示 的物理量；用字母 表示。 2、在國(guó)際單位制里，電阻的單位是 ，簡(jiǎn)稱 ，符號(hào)是 。 3、影響電阻大小的因素有

2、 。 【自主學(xué)習(xí)】 思考為什么導(dǎo)線多用銅或鋁甚至用昂貴的銀做，卻不用便宜的鐵做呢？為了解疑,請(qǐng)利用手邊的器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，了解不同物體的導(dǎo)電性。 【自學(xué)探究】 1.想一想，改變電路中電流的大小的方法有哪些？（簡(jiǎn)單說說你的試驗(yàn)方法，可以畫電路圖來幫助說明） 方法一： 方法二： 2．___________________________叫電阻,電阻的單位是____,其他單位：_____、_____。 (1)0.2 MΩ= kΩ= Ω；? (2)5000Ω= kΩ= MΩ 3.常見的導(dǎo)體和

3、絕緣體有哪些？ 導(dǎo)體:__________________________________________________； 絕緣體：___________________________________________________。 【展示交流】組內(nèi)展示質(zhì)疑，如果還有不清楚的地方，請(qǐng)其他小組來幫忙解決。 【互學(xué)探究】? 1. 如圖所示，是某校研究性學(xué)習(xí)小組做“探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素”實(shí)驗(yàn)時(shí)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路。他們?yōu)榱吮阌谘芯浚捎昧丝刂谱兞康姆椒ㄑ芯?，即每次挑選兩根合適的導(dǎo)線，測(cè)出通過它們的電流大小，然后進(jìn)行比較，最后得出結(jié)論。下表是他們選用的導(dǎo)線的各種參數(shù)。試回答下列問題。

4、?? 導(dǎo)線代號(hào) a b c d 長(zhǎng)度/m 1.0 1.0 0.5 0.5 橫截面積/mm2 3.2 0.8 3.2 3.2 材料 錳銅絲 錳銅絲 錳銅絲 鎳鉻絲 ①為了研究電阻與導(dǎo)體材料有關(guān)，應(yīng)選用的兩根導(dǎo)線是 ； ②為了研究電阻與導(dǎo)體的長(zhǎng)度有關(guān)，應(yīng)選用的兩根導(dǎo)線是 ； ③為了研究電阻與導(dǎo)體橫截面的關(guān)系，應(yīng)選用的兩根導(dǎo)線是 ； 2.想一想:決定電阻大小的因素還有什么?怎樣設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證： 3.分析教材圖16.3-4總結(jié)本圖反映的物理知識(shí)有哪些：

5、 【展示交流】 （小組先討論，組長(zhǎng)派代表給大家展示，其他小組對(duì)展示的解答直接進(jìn)行質(zhì)疑） 1.下列說法正確的是（ ） A．導(dǎo)體中沒有電流通過時(shí)，電阻為零 B．導(dǎo)體中通過的電流越大，其對(duì)電流的阻礙作用越大，電阻越大 C．導(dǎo)體中通過的電流越小，其對(duì)電流的作用越大，電阻越小 D．導(dǎo)體的電阻跟導(dǎo)體中有無電流和電流的大小無關(guān) 2．不同導(dǎo)體接在同一個(gè)電路中；通過導(dǎo)體的電流大小 ．這是因?yàn)閷?dǎo)體對(duì)電流有 ?作用，而且不同的導(dǎo)體的這種作用一般 (選填“相同”或“不同)． 3．人的雙手間，干燥時(shí)電阻約為1 000～5 000Ω，潮濕時(shí)約為200～800Ω．這說明

6、，后者比前者 導(dǎo)電(選填“容易”或“不容易”)． 4.有甲乙兩根長(zhǎng)度相同的鎳鉻合金電阻線R甲>R乙，則甲的橫截面積? 乙的橫截面積． 5．江海里的航標(biāo)燈要求夜晚亮、白天熄．人們利用半導(dǎo)體的有關(guān)特性制成了能自動(dòng)點(diǎn)亮、熄滅的航標(biāo)燈裝置，實(shí)現(xiàn)了自動(dòng)控制，這是利用了半導(dǎo)體的??(???) A熱敏性??B壓敏性???C光敏性???D三種特性都利用了 【課堂練習(xí)】 1.如圖所示，將不同導(dǎo)體接到電路A、B之間時(shí)，閉合開關(guān)，可通過A 觀察、比較 來判斷不同導(dǎo)體電阻的大?。蝗魞蓚€(gè)導(dǎo)體的電阻差異不大，則可以用 表替換燈泡作進(jìn)一步的判斷。 2.給你兩根長(zhǎng)度相同但橫截面積不同

7、的鎳鉻合金線、一個(gè)電源、一只電流表、一個(gè)開關(guān)、若干根導(dǎo)線，現(xiàn)需要研究的課題有：①導(dǎo)體的電阻跟橫截面積的關(guān)系；②導(dǎo)體的電阻跟長(zhǎng)度的關(guān)系；③導(dǎo)體的電阻跟材料的關(guān)系．用上述實(shí)驗(yàn)器材，可以完成的研究課題是 (? ?) ?A只有①? B只有②? C①和②? ?D①②和③ 3．通過一個(gè)50Ω電阻的電流若減少為原來的1／2時(shí)，不計(jì)溫度的影響，此時(shí)該電阻的阻值大小為???(??) ?A 100Ω???B 50Ω???C 25Ω?D無法確定 4、白熾燈用久后燈絲變細(xì)。燈絲變細(xì)是 現(xiàn)象（填物態(tài)變化名稱）；燈絲變細(xì)，電阻變 ___。 5．如圖所示的電路中，開關(guān)S閉合后，電流表的示數(shù)是0．6 A．當(dāng)緩慢地給燈芯加熱一段時(shí)間后，觀察電流表的示數(shù)，可以看到電流表的示數(shù)將(??)?? A小于0．6 A? B等于0．6 A C大于0．6 A D．無法判斷 以改變電阻的元件，叫做 。