高中物理 第三章 相互作用 4 力的合成導學案新人教版必修1

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1、高中物理 第三章 相互作用 4 力的合成導學案新人教版必修1 【學習目標】 1.能從力作用的等效性來理解合力和分力的概念，初步體會等效替代的思想。 2.能通過實驗探究求合力的方法——力的平行四邊形定則，并知道它是矢量運算的普遍規(guī)則。 3.知道合力的大小和分力夾角的關系 4.能應用力的合成知識分析日常生活中的有關問題，有將物理知識應用于生活和生產(chǎn)實踐的意識。 【自主預習】 1．合力與分力:

2、 請找出生活中有哪些事例是說明幾個力和一個力的作用效果是相同的。 ２.共點力：

3、 ３.力的合成： 問題：已知同一直線上的兩個力F1、F2的大小分別為2N、3N。如果F1、F2的方向相同，那么它們的合力大小是　　　　　 【課堂探究】 力的合成的基本規(guī)律 思考：兩個互成角度的共點力的合力是否也等于這兩個力大小之和呢？ 實驗器材：方木板1塊、彈簧秤2個、橡皮條1條，20cm細線1條（兩端打好套）、白紙1張、圖釘幾個、三角板一對。 小組合作探究：互成角度的兩個共點力與其合力的關系 用力的圖示法確定分力和以及

4、合力F的大小和方向，觀察F與和 間的關系。請將實驗記錄貼在此處。 問題一：在這個實驗中合力與分力等效的標志是什么？ 問題二：用什么樣的方案去探究？設計出實驗方案來。 實驗操作： 實驗結論： 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【課堂練習】 力F1 =3N，方向水平向右.力F2=4N,方向豎直向上。分別用作圖法和計算法求出合力的大小和方向 【課外思考與討論】 1、如何求多個共點力的合力？ 2、兩個大小不變的共點力F1、F2的合力F 的大小和方向隨著F1、F2的夾角變化是如何變化的？ 3、合力F是否總大于原來的兩個力F1和F2？