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1、三年級(jí)信息技術(shù)下冊(cè) 打字游戲說(shuō)課稿 浙江攝影版
[說(shuō)教材]
《打字游戲》是浙江攝影出版社三年級(jí)下冊(cè)第6課的內(nèi)容。是在學(xué)習(xí)了中排鍵(第3課)和第4、5課的中、下排鍵的指法練習(xí)后的一個(gè)綜合練習(xí)課。通過(guò)前面三節(jié)課的學(xué)習(xí),學(xué)生鍵盤操作已經(jīng)基本正確,但不熟練,尤其對(duì)鍵位還不能很好地記熟。本課的教學(xué)目的在于進(jìn)一步提高學(xué)生指法的正確度,并達(dá)到一定的速度,同時(shí)也是為了變換練習(xí)形式,體現(xiàn)練習(xí)的多樣化,讓原本枯燥的鍵盤指法練習(xí)充滿樂(lè)趣,激發(fā)學(xué)生練習(xí)指法的興趣,以期適合不同興趣的學(xué)生學(xué)習(xí)。本課結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實(shí)際,我選用了“打字高手—文錄鑒定系統(tǒng)”,主要練習(xí)其中的“指法訓(xùn)練”模塊。通過(guò)本課的練習(xí),還在于讓學(xué)生知
2、道運(yùn)用特定軟件可進(jìn)行打字練習(xí)的方法,進(jìn)而培養(yǎng)他們今后主動(dòng)運(yùn)用打字軟件進(jìn)行指法練習(xí)的興趣和習(xí)慣。
[說(shuō)教學(xué)目標(biāo)]
根據(jù)教材的特點(diǎn),我制定以下三維教學(xué)目標(biāo):
知識(shí)目標(biāo):是讓學(xué)生進(jìn)一步熟練字母鍵的指法。
技能目標(biāo):是通過(guò)打字軟件進(jìn)行打字練習(xí)
情感目標(biāo):是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)打字的興趣。
根據(jù)本課時(shí)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律,我確定教學(xué)重點(diǎn)是熟練掌握字母鍵的指法,難點(diǎn)就掌握能提高速度的指法技巧
[說(shuō)教學(xué)設(shè)計(jì)]
信息技術(shù)的學(xué)科特點(diǎn)決定了在教學(xué)中必須“立足基本操作,滲透基礎(chǔ)知識(shí)”,從一些學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的信息處理任務(wù)出發(fā),學(xué)生由易到難完成任務(wù),以培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí),使學(xué)生
3、具有獲取、傳輸、處理和應(yīng)用信息的能力,從而把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段。
為了讓學(xué)生掌握本課的內(nèi)容,我采用了任務(wù)驅(qū)動(dòng)法,幫助學(xué)生消化本課的內(nèi)容,發(fā)揮學(xué)生的主體作用。
第一個(gè)任務(wù)是:復(fù)習(xí)鍵位,掌握正確的指法。
通過(guò)前面三節(jié)課的學(xué)習(xí),學(xué)生已經(jīng)把基本鍵牢牢的掌握,熟記于心了,并對(duì)中排鍵、上排鍵和下排鍵的鍵位進(jìn)行了學(xué)習(xí)和掌握。當(dāng)然學(xué)生還不能很熟練地掌握全部的三排鍵的鍵位,那么指法的正確性也不會(huì)很高。我的經(jīng)驗(yàn)是只有讓學(xué)生反復(fù)記,反復(fù)練,才能知道鍵位的分布。所以本課的第一個(gè)任務(wù),我安排了讓學(xué)生復(fù)習(xí)鍵位和指法,在出示的空白鍵盤圖上,填出相應(yīng)的字母和符號(hào),并且祥細(xì)了解指法的分工,
4、旨在讓學(xué)生整體了解鍵位的分布情況。
第二個(gè)任務(wù)是:利用寫字板,練習(xí)基本指法。
本環(huán)節(jié)是讓學(xué)生利用寫字板進(jìn)行指法訓(xùn)練,意圖有兩個(gè),一是熟練寫字板的使用,二是進(jìn)一步掌握基本的擊鍵方法。通過(guò)這個(gè)環(huán)節(jié)的練習(xí),學(xué)生較快地完成了練習(xí)任務(wù),但是由于在寫字板里練習(xí)了三節(jié)課了,所以部分學(xué)生已經(jīng)興趣減弱,為后面的“指法訓(xùn)練”軟件的學(xué)習(xí)埋下伏筆。
第三個(gè)任務(wù)是:比賽激趣,輸入英文單詞
在寫字板中,要求學(xué)生輸入英文單詞,既激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,把學(xué)習(xí)當(dāng)成愉快的事,又進(jìn)一步強(qiáng)化了指法的練習(xí),讓學(xué)生明白正確指法的重要性。其中穿插了比一比的形式,鼓勵(lì)學(xué)生認(rèn)真地進(jìn)行鍵盤字母的輸入。
第四個(gè)任務(wù)是
5、:以打字高手為平臺(tái),激發(fā)學(xué)生指法練習(xí)的興趣。
在教學(xué)過(guò)程中我主要采用了演示法,三年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)新軟件能力還不夠,從上學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)基本知識(shí)至今,接觸的軟件只有畫圖、寫字板等。為了讓學(xué)生能順利地進(jìn)行指法訓(xùn)練,對(duì)軟件使用的方法,我覺(jué)得利用演示教學(xué)法進(jìn)行演示是十分有必要的,通過(guò)演示幫助學(xué)生快速地掌握了操作技能。本環(huán)節(jié)相對(duì)時(shí)間安排比較充分,以此達(dá)到訓(xùn)練學(xué)生正確使用鍵盤的能力。
在練習(xí)的過(guò)程中,我強(qiáng)調(diào)兩點(diǎn),一要注意打字的正確姿勢(shì)和手指分工。因?yàn)檫@直接影響我們的眼睛和輸入速度。二要合理控制好情緒。不能亂敲擊鍵盤。在鞏固新知的同時(shí),讓學(xué)生在比賽中學(xué)習(xí),激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,把學(xué)習(xí)當(dāng)成愉快的事。
最后總結(jié):同學(xué)們,今天你們?cè)诰毩?xí)打字高手的同時(shí)進(jìn)行了指法練習(xí),既增加了指法訓(xùn)練的樂(lè)趣,又能收到更好的訓(xùn)練效果。我們就是掌握正確的鍵盤操作姿勢(shì)與擊鍵要領(lǐng),養(yǎng)成良好的坐姿及擊鍵習(xí)慣。
同時(shí)讓學(xué)生回憶歸納本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容,對(duì)本節(jié)課的知識(shí)進(jìn)行整理鞏固。幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我,建立信心。
[設(shè)計(jì)理念]
因?yàn)殒I盤指法是一個(gè)很枯燥的內(nèi)容,而鍵盤中的字母鍵又特別多,所以在教學(xué)中利用創(chuàng)設(shè)情境和一些游戲或比一比之類練習(xí),玩是孩子的天性,娛樂(lè)、游戲是孩子成長(zhǎng)過(guò)程不能缺少的。因此,用一些趣味性與娛樂(lè)性強(qiáng)的內(nèi)容來(lái)激發(fā)學(xué)生的興趣,達(dá)到相應(yīng)的教學(xué)目的。