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1、
第一大題 現(xiàn)代文閱讀 第4~6題 文學類文本閱讀
一、閱讀下面的文字,完成1~3題。(14分)
你送我的雨
納蘭妙珠
下雨,如老友來訪。
云曉得天,不了解地。河行遍了地,沒見識過天。雨上天入地,見聞最廣。億萬只晶瑩的觸手,從高廣的云深處伸出來,撫觸大地。雨讓普通的事變得神妙。汪曾祺說李賀的詩是在黑底子上作畫,雨負責的就是把世界涂成個黑底子,什么情緒都顯得鮮艷。風雨如晦,雞鳴不已。既見君子,云胡不喜?沒有前面的凄風苦雨,后面喜的味道就沒那么甜了。
于我,平常的日子大多記不清,最終記得的都是雨天。
下雨的時候,你總興致高昂地說,走,走,出去看雨。
為什么喜歡雨?
你答,因為雨
2、有趣啊。不下雨,多么枯燥乏味!
趣自何來?我試著從你的角度想。下雨了,像一出節(jié)目開演:最開始,雨點先是試探著落,噼,啪,噼,啪,像主持人調(diào)試話筒,喂,喂喂。接著,平時矜默的老天就壓低聲音開腔了,一開腔就容易收不住,遂瀟瀟簌簌淅淅瀝瀝,繼而嘩啦啦啦啦……傘則是玩耍用的道具,讓人跟雨捉迷藏。雨撲到傘頂,什么也沒抓住,從傘邊溜下來時,這才看到人,一邊往下掉一邊抓緊說,嘿,原來你在這兒。隔岸觀火,隔傘觀雨,居安思危,人在雨中又不在雨中,世界都濕答答的,傘下自成一個干燥空間。雨像一種溫存的、并不傷人的危險,站在險境邊緣。
兩人同行久了,單人傘嫌擠,就買了一把巨大的雙人傘。傘柄粗壯如老芹菜桿,撐起來有
3、一個大圓桌桌面那么大,走在雨里像移動的小涼亭,又像無形的城堡,敵軍萬箭齊發(fā),都不能近身。
雨天,在窗口等你回來,沒一會兒就忘了是在等,專心看雨??吹谜?,見一人持傘刺穿雨幕而來,模糊里有個輪廓,像從霧煙里走出,珠箔飄燈,遙遙一笑。一瞬間暗嘆,這人笑得真溫柔,真好看……這才認出是你,心頭猛地一驚。雨幕被刺破的瞬間,又自己縫補起來。
每個城,每個季節(jié),雨的體嗅都不同。
或有春雨忽然飛起,王士禎:“今年東風太狡獪,弄晴作雨遣春來”。雨輕得像馬上要融化在空氣里。沒帶傘,頭發(fā)也并不濕,只是漸漸潮黏,頭皮上感到?jīng)鲆?。小雨里的樹,草,花,都特別好看,枝葉低垂,像在做夢,時而微顫,如嬰兒閉目吮乳時唇角抿
4、動。
深秋的雨已有了雪氣,投在一個小城的客棧,早早并肩在雨聲里躺下。忽聽到幾聲梆子,叫賣聲:米酒,米酒嘞……商量猶豫要不要披衣買酒的當兒,叫賣聲已遠了。
在巴黎拉雪茲公墓,遇雨,兩人僅有一片巴掌大的“鉛筆傘”。很多墓上都蓋起一座微縮教堂似的小建筑,尖頂彩窗,里面供奉耶穌十字架,有門,都虛掩著。一對洋青年鉆進去摟抱著避雨。我說,咱們也找一間,避一會兒。你堅持不去,寧愿淋著。說,那下面有棺槨的呀,踩在別人頭上,多不敬……最后還是聽你的,尊重亡者,淋雨離開。
我本來怕雨。因為小時住平房,盛夏,雨持續(xù)兩小時以上,屋里就要浸水了;又怕冷,又怕弄濕鞋,而無論怎么像偷珠寶的女盜一樣小心地左跳右閃,躲開
5、大小水坑的機關陷阱,最后球鞋仍要神奇地濕掉,雙足浸水,遂整日不悅。但是,你歡喜雨。所以我也慢慢敢于打開門,讓雨水飛進來,跑進來,手拉著手,踮著它們伶俐的、光滑的腳尖。
春雨微腥,是各種植物奮力萌發(fā)的腥,近似荷爾蒙旺盛的少年體嗅。夏雨像酒,淋雨猶如痛飲,不久輒醺然。秋雨生寒,像某高傲人兒冰冷的手指,與他把臂同行,款款傾談,方知他內(nèi)里別有深情。
這些雨,都是你引薦給我的,是你送我的,是你的雨,因此我愿承認它們美不勝收。
雨本是你的友人,你不在,它們時或前來,陪我絮語,倚熟賣熟地,把心思一一說破。
1.下列對文本相關內(nèi)容和藝術特色的分析鑒賞,不正確的一項是(3分)( C )
A.題目吸人眼
6、球,“你送我的雨”,不是自然界的原生態(tài)的雨,而是“老友來訪”時下的雨。接著是對雨的描寫,細致生動,有個性,有思考。
B.為什么喜歡雨?一句提問,破空而來,引入深思。面對這個問題,一千個人有一千個答案,但是作者的答案卻與眾不同,與眾不同的原因是“席卷從你的角度想”。
C.主體部分寫“雨中與你同行”,在雨幕中行走的過程中,雨不僅給“我”帶來了清新的感覺,而且給“我”帶來了美好的記憶,這個部分時空轉換,寫得妙趣橫生。
D.結尾點題,點得巧妙,點得靈動,尤其是最后一句,構思又有子新境界,雨既然是你送給我的,當然也就成了我的朋友,即使你不在身邊,“我”依然自得其樂。
【解析】 作者愛屋及烏,先喜
7、歡“你”,再喜歡上“雨”,雨的清新感覺和美好記憶都是“你”帶來的。
2.小說寫雨中與你同行,一共寫了哪幾個場景?請簡要概括。(5分)
答:__本文寫雨中與你同行,一共寫了三個場景:一是傘下漫步,大傘營造了一個溫馨的世界;二是窗口等人,一穿,一笑,情趣頓生;三是墓地小傘躲雨,后為尊重亡者,雙雙淋雨離開。__
【解析】 5分,答出一個要場給2分,答出兩個場景給4分,答出三個場景給5分。
3.結合畫線句子,賞析這篇小說的語言特色。(6分)
答:__①引經(jīng)據(jù)典,妙語連珠:畫線句子化用《詩經(jīng)》中的典故,引發(fā)了“我”對雨天的高昂興致,讓惱人的雨變得空靈知性,神妙有趣。②通透明澈,講情濃郁:雨既然
8、是你送給“我”的,當然也就成了“我”的朋友。你不在她陪我聊天解悶理所當然。凡人看來無足輕重的東西,在作者眼里是那樣通透明澈,詩情濃郁。__
【解析】 6分,答出一個要點給3分。
二、閱讀下面的文字,完成4~6題。(14分)
天 姿
劉醒龍
深情莫過深秋,紅顏哪堪紅葉?
沿著巴河水岸邊雪一樣潔白的細沙,一程程逆流向上。將武漢街頭的塵囂丟在汽車的尾氣里,再從紛亂如麻的通途中,選擇一條用憂郁藏起殘花的平常道路,遠望大別山,佇對大別水,搶在偌大的北風到來之前,尋一尋溫柔過往。直到那些像細沙一樣多的傳說,變成天堂寨下堅冰般純情的巨石。
那些名叫九資河的田畈,那些名叫圣人堂的山?jīng)_,那些名叫千
9、基坪的老垸,還有那個名叫羅田的小縣,凡此種種細微的地理,春風拂拂時,大小如同一朵花苞;此刻,因為秋已深,因為霜已近,又變得如同一片向著天空瑟瑟的紅葉。不是沒有對鄉(xiāng)村新意的渴望,更加埋沒不了的是從頭到腳的骨縫與肌腱中,那些作為神經(jīng)的古樸實誠。無論如何,鄉(xiāng)村該是這樣,一眼望去就能抵達靈魂。
清風縷縷掠過,絲絲情意分不清是微寒或者稍暖,悄然顫抖只在心中,誰讓她變成參天大樹搖晃?留下落葉漫天飄散,細葉飛天幻化險峰莽然。青山座座撲來,重重喟嘆想必是為著前世與來生,環(huán)顧求索才上眉梢,恍惚流泉飛濺白云橫渡,任憑薄霧濃霞摟去,豐腴山坳舒展高挑峰巒。
五角楓紅,刺毛栗紅,雞爪槭紅,茅草葛藤灌木林,一叢叢,一
10、片片,艷麗到極致。小樹迷人,大樹驚天的卻是山山之間,道道田埂上,處處土岸邊,用一棵棵孤獨聚集而成的烏桕林海。奔著秋色而來,可是為了追究人生某個元素?是少年用竹筢將太多太多的烏桕紅葉收攏來,鋪在自家門前曬成過日子的薪火?是青春將太艷太艷的木梓葉鋪陳開來,陶醉成對所有歲月的傾情浪漫?那樣的紅葉,是一棵樹平平常常從年頭勞累到年尾,忽然爆發(fā)的火熱之心。那樣的紅葉,是一個人摸摸索索從黃昏奔波到黎明,終于點燃的蠟燭青燈。那樣的紅葉是藏得太久的癡心在輪回,那樣的紅葉是愛意太多的秀目在凝眸。
是昨日晚霞的宿醉,還是今朝晨露的濃妝?或者是二者合謀將天堂迷倒,摔落銀河里的許多星斗,暫且棲身烏桕樹梢。風不來時,綿
11、綿紅葉豈不感動。雨不落時,磅礴紅葉猶勝雨聲。片片只只,層層疊疊,團團簇簇。終于能夠不必相信燦爛等于匆匆,匆匆過后還有撼動心魄的重逢。終于可以用夏天偶爾可憶春花,來明白冬日永遠記得秋色。
無所謂歡樂,歡樂再多,紅葉也不會為了某種心情而特殊熱烈。也不必矜持,含蓄再美,紅葉也不會為了某種性格而改變明艷。普普通通踏踏實實就行,用擠滿水稻釅香的沃土鋪路,款款地走向用紅葉燃燒的山野。輕輕松松明明白白亦可,受叢生野草芳菲的季節(jié)擁戴,悠悠然邁向紅葉擁抱的胸懷。沒有忍耐,也不需要急躁。沒有傷感,也不需要快樂。唯獨不能缺席的是記憶中的懷念,或者是懷念中的記憶。紅葉是情懷中的一顆心,紅葉是一顆心中的情懷。記住了紅
12、葉,就不會有對赤誠的遺忘。
多情之秋,不用盼望,明年,明年的明年,還會在這里;也不用紀念,去年,去年的去年,怎么會離去?紅葉讓春花的來世提前,又讓其前緣重現(xiàn)。百年烏桕將一切愁苦盡數(shù)冬眠在斑駁的樹干上,又將紅葉高擎于天,就像人世間總是需要堅忍不拔,以及沿著蜿蜒小路前行的信念。
秋葉一樹,正如大別山的掌心紅痣!
紅葉一片,唯寫天姿!
(摘編自《人民日報》,有改動)
4.下列對文本相關內(nèi)容和藝術特色的分析鑒賞,不正確的一項是(3分)( A )
A.作者因為厭倦了大都市街頭的塵囂和紛亂如麻的生活和工作,于是趕在北風到來之前,來到大別山看紅葉。
B.在作者的心目中,鄉(xiāng)村應該是“一眼望去就能
13、抵達靈魂”的,而這“靈魂”其實就是山里人的古樸實誠。
C.烏桕林海是由山間田埂上、土岸邊的一棵棵大大小小的孤獨的烏桕樹聚集而成的,到了深秋時節(jié)景色迷人。
D.作者想象豐富,思緒飄飛,由眼前艷麗到極致的大別山紅葉,聯(lián)想到紅葉是一年到頭忽然爆發(fā)的火熱之心及其可貴的精神品質(zhì),繼而寫到人的品性和追求。
【解析】 “因為厭倦了大都市街頭的喧囂和紛亂如麻的生活和工作”,強加因果,原文并沒有“厭倦”生活和工作之意,“紛亂如麻”不是形容生活,而是形容道路的。
5.本文在運用修辭手法方面有獨到之處,請選其兩種結合原文語句作簡要賞析。(5分)
答:__①擬人,例如“紅葉也不會為了某種心情而特殊熱烈”“紅
14、葉也不會為了某種性格而改變明艷”等賦予人的情態(tài),揭其精神品質(zhì)。②比喻,例如“秋葉一樹,正如大別山的掌心紅痣”,這一比喻很新穎別致,不僅生動形象的寫出了秋樹的神韻,也給秋天增添了生氣;排比,例如“那樣的紅葉……那樣的紅葉……那樣的紅葉……”,從不同角度贊美紅葉;反問,例如“深情莫過深秋,紅顏哪堪紅葉?”引發(fā)讀者的深思。__
【解析】 5分。每答對一種,并能舉例賞析給2分;語言表達簡明準確給1分。
6.“百年烏桕將一切愁苦盡數(shù)冬眠在斑駁的樹干上,又將紅葉高擎于天,就像人世間總是需要堅忍不拔,以及沿著蜿蜒小路前行的信念。”我們從這句話中可獲得哪些啟示?請結合文本和現(xiàn)實加以探究。(6分)
答:__①忘卻愁苦,展示美麗。烏桕生長在貧瘠的山間田埂上、坡岸邊,依然將紅葉高高擎起。②成就美麗人生夢,需要堅忍不拔的精神。烏桕之所以能在田間地頭成就美麗,靠的就是堅忍不拔之志。③求索的路上,要有信念。從朝露到晚霞,從黃昏奔波到黎明,從春到秋,支撐烏桕的力量就是信念。聯(lián)系實際略。__
【解析】 這是一道探究的題目,首先明確該句的含義,結合文章進行解釋,然后聯(lián)系實際作相應的探究。注意結合實際做到言之成理,語句的含義要抓“住將一切愁苦盡數(shù)冬眠”“紅葉高擎于天”“堅忍不拔”“沿著蜿蜒小路前行”等重點語句。
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