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1、2022年高考語文專題復習 文言文閱讀練習12 蘇教版
閱讀下面的文言文，回答7-14題：
韓休，京兆長安人。休工文辭，舉賢良。玄宗在東宮，令條對國政，與校書郎趙冬曦并中乙科，擢左補闕，判主爵員外郎。進至禮部侍郎，知制誥。出為虢州刺史。虢于東、西京為近州，乘輿所至，常稅廄芻，休請均賦他郡。中書令張說曰：“免虢而與他州，此守臣為私惠耳?！毙輳蛨?zhí)論，吏白恐忤宰相意，休曰：“刺史幸知民之敝而不救，豈為政哉？雖得罪，所甘心焉。”訖如休請。以母喪解，服除，為工部侍郎，知制誥。遷尚書右丞。侍中悲裴光庭卒，帝敕蕭嵩舉所以代者，嵩稱休志行，遂拜黃門侍郎、同中書門下平章事。休直方不務進趨，既為相，天下翕然宜
2、之。萬年尉李美玉有罪，帝將放嶺南。休曰：“尉小官，犯非大惡。今朝廷有大奸，請得先治。金吾大將軍程伯獻恃恩且貪，室宅輿馬僭法度，臣請先伯獻，后美玉?！?，帝不許。休固爭曰：“罪細且不容，巨猾乃置不問，陛下不出伯獻，臣不敢奉詔?！钡鄄荒軍Z。大率堅正類此。初，嵩以休柔易，故薦之。休臨事或折正嵩，嵩不能平。宋璟聞之曰：“不意休能爾，仁者之勇也?！贬詫挷┒嗫?，休峭鯁，時政所得失，言之未嘗不盡。帝嘗獵苑中，或大張樂，稍過差，必視左右曰：“韓休知否？”已而疏輒至。（《新唐書·韓休傳》）
7．下列句子中加線的字的解釋，正確的一項是
A、吏曰恐忤宰相意 忤：違反。
B、嵩稱休志行 稱：推薦。
C、室宅
3、輿馬僭法度 僭：觸犯。
D、不意休能爾 意：意圖。
答：（ ）
8．比較下列兩組加線的字的意義和用法，判斷正確的一項是：
以母喪解 休臨事或折正嵩
嵩以休柔易 或大張樂
A、兩個“以”字相同，兩個“或”字不同。
B、兩個“以”字不同，兩個“或”字也不同。
C、兩個“以”字不同，兩個“或”字相同。
D、兩個“以”字相同，兩個“或”字也相同。
答：（ ）
9．為“陛下不出伯獻，臣不敢奉詔”這一復句的譯文加上關聯(lián)詞語，應當是
A、只要……就…… B、如果……那么……
C、因為……所以…… D、既然……那么……
答：（ ）
下列10-12題的語句在文中的正確意思是
4、
10．①休復執(zhí)論 ②犯非大惡
A、①韓休又提出自己的見解 ②犯了過錯很惡劣
B、①韓休反復堅持爭論 ②犯了過錯很惡劣
C、①韓休反復堅持爭論 ②犯的不是大罪惡
D、①韓休又提出自己的見解 ②犯的不是大罪惡
答：（ ）
11．免虢而與他州，此守臣為私惠耳。
A、免了虢州的稅賦而把稅賦給別的州，這是地方官謀求個人對百姓的恩惠罷了。
B、免了虢州的稅賦而跟別的州一樣，這是地方官謀求個人對百姓的恩惠罷了。
C、免了虢州的稅賦而跟別的州一樣，這是地方官為了個人得到好處罷了。
D、免了虢州的稅賦而把稅賦給別的州，這是地方官為了個人得到好處
5、罷了。
答：（ ）
12．刺史幸知民之敝而不救，豈為政哉？
A、刺史很幸運知道了百姓的困苦又不救助，怎么治理政事呢？
B、刺史幸好了解了百姓的困苦卻不救助，怎么治理政事呢？
C、刺史幸好了解了百姓的困苦卻不救助，難道為了政事嗎？
D、刺史很幸運知道了百姓的困苦，又不救助，難道為了政事嗎？
答：（ ）
13．以下六句話，分別編為四組，全都說明韓休剛正不阿的一組是
①休請均賦他郡。
②帝敕嵩舉所以代者。
③萬年尉李美玉有罪，帝將放嶺南。
④臣請先伯獻，后美玉。
⑤休臨事或折正嵩。
⑥已而疏輒至。
A、①③⑥ B、②③⑤ C、②④⑥ D、①④⑤
答：（ ）
14．下列敘述符合文意的一項是
A、韓休出為虢州刺史，向宰相張說提出均賦他郡的請求，終于得罪了宰相而免去官職。
B、蕭嵩舉薦韓休為相，后韓休認為大將軍程伯獻使李美玉犯罪，應先懲伯獻后美玉。
C、蕭嵩因在政事上受到韓休反駁糾正而不滿，宋璟得知后稱贊韓休這樣做是仁者之勇。
D、皇帝曾在苑中打獵，總是大設音樂，可是稍微超過限度，就會有韓休上奏議勸止。
答：（ ）
7、A 8、C 9、B 10、D 11、A 12、B 13、D 14、C
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