一年級(jí)信息技術(shù)上冊 長頸鹿——圖形的變化 3教案 河大版

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1、一年級(jí)信息技術(shù)上冊 長頸鹿——圖形的變化 3教案 河大版 教學(xué)目標(biāo)： 1. 學(xué)習(xí)目標(biāo): 學(xué)習(xí)選定工具的使用。 2. 能力目標(biāo): 學(xué)會(huì)改變圖片的大小的方法。掌握復(fù)制－粘貼的操作方法。 3. 情感目標(biāo)： 感受信息技術(shù)在生活中的重要應(yīng)用。 教學(xué)重點(diǎn)： 圖形的復(fù)制過程、移動(dòng)及改變大小。 第1課時(shí) 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入： 在我們的繪畫過程中，有時(shí)需要畫好多的同樣的圖形，有的只是大小不同，怎么改變圖形的大小呢？我們一起來學(xué)習(xí)。 二、用選定工具調(diào)整圖形的大小 第一步：單擊選定工具。 第二步：選擇透明或不透明樣式。（體會(huì)兩者的區(qū)別） 第三步：在要選定的圖形的一個(gè)角上按住鼠標(biāo)拖

2、動(dòng)，出現(xiàn)一個(gè)矩形框，把圖形全部圍住，松開鼠標(biāo)。 第四步：把鼠標(biāo)指針移動(dòng)到選定框的控制點(diǎn)上，指針變?yōu)殡p向箭頭時(shí)，按住鼠標(biāo)拖動(dòng)，就可以改變圖形的大小了。 第五步：改變圖形的大小后，單擊選定框以外的任意地方，選定框消失，完成操作。 三、小結(jié)： 在操作中要注意透明和不透明樣式的區(qū)別。 第2課時(shí) 上機(jī)練習(xí)，使用選定工具，體會(huì)在不同背景下，透明和不透明樣式的區(qū)別。 附送： 2019-2020年一年級(jí)信息技術(shù)下冊 動(dòng)感圖文—設(shè)置動(dòng)畫效果教案 河大版 教學(xué)內(nèi)容分析 本節(jié)課是河北大學(xué)出版社出版的《信息技術(shù)》小學(xué)版第二冊第三單元第十四課的內(nèi)容。本節(jié)課的主要內(nèi)容是：1.通過“幻燈片放映”菜單

3、上的“預(yù)設(shè)動(dòng)畫”命令，為各個(gè)對象設(shè)置幾種常見的動(dòng)畫效果。2為幻燈片設(shè)置更為靈活的動(dòng)畫效果，可以使用“自定義動(dòng)畫”。3.在幻燈片放映之前查看設(shè)置的動(dòng)畫效果，可以使用“動(dòng)畫預(yù)覽”。 教學(xué)對象分析 學(xué)生應(yīng)經(jīng)掌握了幻燈片的創(chuàng)建，插入，播放，保存，字體的修改，背景的設(shè)置，及圖片的插入，幻燈片次序的調(diào)整，具備了進(jìn)一步學(xué)習(xí)的能力。 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)和技能目標(biāo) 1.通過“幻燈片放映”菜單上的“預(yù)設(shè)動(dòng)畫”命令，為各個(gè)對象設(shè)置幾種常見的動(dòng)畫效果。 2.為幻燈片設(shè)置更為靈活的動(dòng)畫效果，可以使用“自定義動(dòng)畫”。 3.在幻燈片放映之前查看設(shè)置的動(dòng)畫效果，可以使用“動(dòng)畫預(yù)覽”。 過程與方法目標(biāo) 通過“幻燈

4、片放映”菜單上的“預(yù)設(shè)動(dòng)畫”命令，為各個(gè)對象設(shè)置幾種常見的動(dòng)畫效果，并向?qū)W生展示動(dòng)畫預(yù)設(shè)的不同方法。 情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo) 通過對本節(jié)課的學(xué)習(xí)，希望能夠提高學(xué)生的思觀察能力，培養(yǎng)學(xué)生的豐富的想象力。 教學(xué)重點(diǎn) 1.通過“幻燈片放映”菜單上的“預(yù)設(shè)動(dòng)畫”命令，為各個(gè)對象設(shè)置幾種常見的動(dòng)畫效果。 2. 使用“自定義動(dòng)畫”為幻燈片設(shè)置更為靈活的動(dòng)畫效果。 3. 使用“動(dòng)畫預(yù)覽”在幻燈片放映之前查看設(shè)置的動(dòng)畫效果。 教學(xué)難點(diǎn) “幻燈片放映”菜單上的“預(yù)設(shè)動(dòng)畫”命令，為各個(gè)對象設(shè)置幾種常見的動(dòng)畫效果，及動(dòng)畫設(shè)置的不同方法。 教學(xué)模式 情景探究式與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合的課堂教學(xué)模式。 教學(xué)

5、策略 1.情景導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣； 2.展示步驟，操作練習(xí)； 3.自己創(chuàng)作，熟練技能； 4.展示作品，多樣化評(píng)價(jià)； 5.課堂小結(jié)； 6.布置任務(wù)。 教學(xué)資源 專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站——帶你游遍頤和園 評(píng)價(jià)方法 1. 學(xué)生自評(píng) 2. 學(xué)生互評(píng) 3. 老師評(píng)價(jià) 學(xué)時(shí) 1課時(shí)（45分鐘/課時(shí)） 教 學(xué) 過 程 過程 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖 情景導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣（５分鐘） 向?qū)W生們展示一個(gè)有動(dòng)畫效果的頤和園的幻燈片?？赐旰螅屚瑢W(xué)們思考動(dòng)畫是怎樣完成的。 認(rèn)真觀看教師提供的案例，思考幻燈片的動(dòng)畫效果是如何實(shí)現(xiàn)的。 情景導(dǎo)入，展示案

6、例，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 展示步驟，操作練習(xí)（10分鐘） 向同學(xué)們展示案例的動(dòng)畫效果是如何實(shí)現(xiàn)的，展示幻燈片動(dòng)畫設(shè)置的不同方法，并一步步展示具體的操作過程。 之后讓學(xué)生自己聯(lián)系。 根據(jù)老師演示的步驟，一步步的進(jìn)行操作，最后進(jìn)行操作練習(xí)。 使學(xué)生熟練技能，掌握方法。 自己創(chuàng)作，熟練技能（20分鐘） 提供給學(xué)生一些素材，讓學(xué)生根據(jù)本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，讓學(xué)生們進(jìn)行自己創(chuàng)作，創(chuàng)作幾張帶有動(dòng)畫效果的幻燈片。 根據(jù)以前和本節(jié)課所學(xué)的知識(shí)，選取自己喜歡的素材，按照自己的愛好，制作幾張幻燈片并添加動(dòng)畫效果。 培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)作能力。 展示作品，多樣化評(píng)價(jià)（7分鐘） 讓學(xué)生們把作品上交到平臺(tái)上，并自愿把自己的作品進(jìn)行展示，自己進(jìn)行評(píng)價(jià)；再讓學(xué)生相互欣賞，并進(jìn)行評(píng)價(jià)；另外由老師對學(xué)生作品進(jìn)行評(píng)價(jià)。 欣賞展示的作品，并進(jìn)行評(píng)價(jià)。 提高學(xué)生對作品的欣賞評(píng)價(jià)能力。 課堂小結(jié)，布置任務(wù)（3分鐘） 對本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)評(píng)價(jià)，最后老師進(jìn)行任務(wù)的布置，任務(wù)一：練習(xí)本節(jié)課動(dòng)畫設(shè)置的不同方法。任務(wù)二：把自己上單元制作的幻燈片加上動(dòng)畫效果。 認(rèn)真聽老師做課堂小結(jié)，認(rèn)真完成老師布置的任務(wù)。 鞏固課上所學(xué)知識(shí)，熟練掌握動(dòng)畫設(shè)置的方法和技巧。