部編版小升初語文模擬試卷（二）

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部編版小升初語文模擬試卷（二） 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 小朋友，帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！ 一、 基礎(chǔ)題 (共6題；共20分) 1. （3分） 把下面劃線的字的音節(jié)補充完整。 j________ ________n n________ 家人 藍天 泥土 zh________ j________ 種子 就要 2. （5分） 連線組成新字。 火 舌 子門 木 女 辛 瓜 因少 馬 目 3. （3分） 一字組多詞 獎________ ________　堅________ ________硬________ ________ 4. （3分） 根據(jù)提示，給這個故事加個結(jié)尾。 縣太爺經(jīng)過這次教訓(xùn)， 5. （3分） 默寫詩句 路人借問遙招手，________。 6. （3分） 收集有關(guān)于合作的名言、諺語。 二、 閱讀理解 (共3題；共35分) 7. （9分） (2019六下濱海模擬) 閱讀下文，回答問題。 開發(fā)太空資源寶庫 ①許多人或許沒有意識到，太空將逐步成為人類賴以生存的巨大的資源寶庫。目前研究已經(jīng)知道，月球和其他行星上，存在著大量的鐵、硅等資源。而且，人類進入地球軌道和外層空間后會發(fā)現(xiàn)，資源不僅是人們傳統(tǒng)意義上理解的礦藏，特殊的環(huán)境和條件也是人類可以利用的重要資源。 ②高遠的位置、空間微重力環(huán)境、強宇宙粒子射線輻射和高真空環(huán)境，就是這種地面所不具備的極其寶貴的資源。 ③也就是說，高遠位置也是一種資源。人們都會有這種體會，站在地上只能看到眼前一點大的地方，站在高山上極月四眺，則“一覽眾山小”。我們利用位置資源，已經(jīng)發(fā)射了通信、氣象和對地遙感衛(wèi)星，促進了人類社會的進步。 ④人之所以站在地球上而不會掉進茫茫太空，是由于重量和地球引力的存在。而在太空中航天器里的物體，處于微重力狀態(tài)，物體可懸浮空中飄忽不定?？諝?、水受熱后，不會出現(xiàn)上下對流的情況，比重不同的液體，可在一起和平共處。這種奇特環(huán)境 ， 對人類從事新材料加工，細胞、蛋白質(zhì)晶體的生長與培養(yǎng)是十分有利的。 ⑤我們每天呼吸的空氣，其密度隨離海平面距離的升高而減小，到達100公里以上的高度，已逐漸成為真空。地球表面的大氣層中，每立方厘米中合有10000兆個氮分子和氧分子，而在太陽系宇宙空間，純凈無污染，每立方厘米只有0．1個氫原子。 ⑥另外，我們所居住的地球，被大氣層包裹著。這團大氣層如同一張?zhí)炷唬谌チ瞬糠株柟?，這張?zhí)炷槐晃锢韺W(xué)家稱為大氣阻尼。而宇宙空間充滿著各種強烈的輻射，如銀河宇宙線、大陽電磁輻射等，這將使種子、微生物以及各種細胞的遺傳密碼在排列上發(fā)生變化，從中會產(chǎn)生更有價值的新物質(zhì)。 ⑦40多年的空間研究向人們傳遞著這樣的信息，外空資源是研究新材料、新工藝、新的微生物制品的絕妙實驗場，是一座可源源不斷掘出新物質(zhì)的富礦。 （1） 下列哪一項不屬于太空中的寶貴資源（ ） A . 高遠的位置 B . 氧分子資源 C . 高真空環(huán)境 D . 空間微重力環(huán)境 （2） 短文第④自然段中“這種奇特環(huán)境”指的是（ ） A . 由于重量和地球引力的存在，人站在地球上而不會掉進茫茫太空。 B . 在太空中的航天器里，物體可懸浮空中漂浮不定。 C . 太空微重力環(huán)境下，空氣、水受熱后，不會出現(xiàn)上下對流的情況，比重不同的液體，可在一起和平共處。 D . 在太空中，沒有重量和引力的存在。 （3） 下列選項中不符合文意的一項是（ ） A . 研究表明外空資源就是一座等待人類開發(fā)的富礦。 B . 外層空間中，特殊的環(huán)境和條件也是人類可以利用的重要資源。 C . 外層空間為人類從事科學(xué)研究提供了很好的條件。 D . 太空資源是指存在于月球和其他行星上的鐵、硅等礦物質(zhì)。 （4） 文章第⑤段運用的說明方法有（ ） A . 列數(shù)字，打比方 B . 列數(shù)字，舉例子 C . 列數(shù)字，作比較 D . 打比方，作比較 （5） 這篇科普文說明文章的結(jié)構(gòu)是（ ） A . 先總述后分述。 B . 先分述后總述。 C . 總分總的結(jié)構(gòu)。 D . 先提出問題再具體描述。 8. （10分） (2019六下龍崗月考) 請認真聽錄音兩遍，然后完成下列單項選擇題。 （1） “三潭印月”景點在杭州的（ ） A．西湖 B．西溪 C．東湖 （2） 下列說法錯誤的是（ ） A．大詩人蘇東坡曾經(jīng)在杭州做官。 B．蘇東坡發(fā)動民眾挖湖，是為了蓄更多的水。 C．湖中三個石塔是用來引導(dǎo)航船的。 （3） “三潭印月”中的石塔，最可能是下列圖片中的（ ） A． B． C． （4） “天上一輪月，湖中彩成三?！本渲械摹坝啊笔侵福? ） A．月影 B．人影 C．燈燭的倒影 （5） 以下最適合做短文結(jié)尾的一項是（ ） A．這不就是人間天堂嗎？ B．這是人間天堂。 C．這真是旅游勝地，令人流連忘返。 9. （16分） 閱讀下文，回答問題。 《夜鶯的歌聲》節(jié)選 隊伍出發(fā)了，行軍灶打頭，跟著就是小孩和軍官，倆人并排著走。小孩有時候?qū)W夜鶯唱，有時候?qū)W杜鵑叫，胳膊一甩一甩地打著路旁的樹枝，有時候彎下腰去拾球果，還用腳把球果踢起來。他好像把身邊的軍官完全忘了， 森林越來越密。彎彎曲曲的小路穿過密密的白樺樹林，穿過雜草叢生的空地，又爬上了長滿古松的小山。 “你們這里有游擊隊嗎？”軍官突然問。 “你說的是一種蘑（m）菇嗎？沒有，我們這里沒有這種蘑菇。這里只有紅蘑菇、白蘑菇，還有洋蘑菇。”孩子回答。 軍官覺得從孩子嘴里什么也問不出來，就不再問了。 （1） 用“有時候……有時候……有時候……”寫一句話。 （2） “他好像把身邊的軍官完全忘了?！甭?lián)系上下文，你從這句話中體會到什么？ （3） 對面線句子理解正確的一項是（ ） A . 孩子不明白軍官在問什么，隨便回答。 B . 孩子是故意答錯，欺騙德軍，使敵人相信了小夜鶯。 C . 這個孩子其實什么都不懂，太頑皮了。 （4） 你喜歡“小夜鶯”嗎？為什么？ 三、 習(xí)作 (共1題；共5分) 10. （5分） (2018四下龍崗期末) 輕松習(xí)作。 題目：_____________真_________________ 要求：先把題目補充完整，如“我真棒”“媽媽真辛苦”“秋天的景色真迷人”“校園真美麗”“布娃娃真可愛”……然后根據(jù)補充好的題目寫一篇350字左右的作文。 第 8 頁 共 8 頁 參考答案 一、 基礎(chǔ)題 (共6題；共20分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 二、 閱讀理解 (共3題；共35分) 7-1、 7-2、 7-3、 7-4、 7-5、 8-1、 8-2、 8-3、 8-4、 8-5、 9-1、 9-2、 9-3、 9-4、 三、 習(xí)作 (共1題；共5分) 10-1、