2016-2017學(xué)年高中語文 第一單元 第2課 湘夫人練習(xí) 新人教版選修《中國古代詩歌散文欣賞》

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1、 湘夫人 祖國的歷史悠久綿遠，就像黃河長江，歷經(jīng)萬年風(fēng)雨，千回百折，卻永遠滔滔滾滾，一往無前；在那亙古綿延的年代里，億萬次錘煉的民族精神就像珠穆朗瑪峰一樣威風(fēng)凜凜，氣沖霄漢。 當(dāng)孔夫子面對流水感嘆生命的消逝，屈原憂國憂民撫劍悲吟，司馬遷忍辱負重奮筆疾書，中華民族的血液里就已經(jīng)被注入了永恒的力量——信仰，責(zé)任，關(guān)懷，無私。 當(dāng)李白吟游山水，縱情高歌，杜甫執(zhí)筆沉思，仰天悲唱，他們給中華民族的子孫留下的，不僅是光焰萬丈的詩篇，而且是傳承千載的精神——激情，想象，熱愛，博大。 當(dāng)李清照悲切吟哦，岳飛怒發(fā)沖冠，他們讓我們記住的，不是仇恨，不是抱怨，不是嘆息，不是畏縮，而是堅韌無畏，勇往直前的寶

2、貴品格。 美字體 長 太 息 以 掩 涕 兮 ， 哀 民 生 之 多 艱 賞美文 品讀屈原 微風(fēng)輕輕地吹拂起書頁，其中似乎夾雜著一絲香草的氣息。目光流動在司馬遷用至情寫下的文字間，我細細品讀著你——屈原。 “朝飲木蘭之墜露兮，夕餐秋菊之落英”，你的品行如美玉一般高潔，不受世間一切污濁之物的沾染，相信擁有如此高風(fēng)亮節(jié)的你，必然會向往恬適淡定的生活。你也許愿意與白云清風(fēng)為伴，臨潭而立，去聆聽山澗清泉；你也許向往與小橋流水同行，居衡門之下，去靜品絲竹清音；你也許更希望自己可以漫隨天外云卷云舒

3、，寵辱不驚，去留無意。當(dāng)一個人陷入絕望的境地，最通常的選擇便是歸隱山林，做世外閑人。然而，心系國家百姓的你，卻沒有做出這樣的決定。 你擁有陶淵明超脫于世的情懷，卻不會像他一樣一味隱藏在自己精神的桃花源里，獨享清閑；你具有林和靖“梅妻鶴子”的高潔品格，卻不會像他一樣沉迷于“疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏”的山園小景中，虛度此生。戰(zhàn)國年代，到處都是號角嘶鳴，黃沙漫天，你在風(fēng)雨飄搖中舉步維艱，步履蹣跚，卻始終沒有倒下。你用瘦削卻又堅強的肩膀承擔(dān)起了保衛(wèi)國家的大任。怎奈黃鐘毀棄，瓦釜雷鳴，混亂不堪的楚國已是岌岌可危，而昏庸的楚王卻聽信讒言，對你的竭忠盡智視而不見。你消瘦羸弱的身軀已漸漸不堪重負，在這

4、個時刻，又有誰能攙扶你一把？ 最終，你只得披發(fā)行吟于江畔，揮灑著滿腔的熱淚，發(fā)出“舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒”的哀絕嘆息。有人勸你與世推移，隨波逐流，你卻用“安能以皓皓之白而蒙世之溫蠖”維護了你高潔的志向。 天地也為你傷感，江邊裊裊不盡的秋風(fēng)想拂去你的清淚，卻將你的悲傷吹過時間的激流。物換星移幾度秋，你的身影在歷史的風(fēng)塵中早已煙消云散，但當(dāng)年輕的司馬遷佇立汨羅江邊悵望千秋之時，依舊會為你灑下深情的淚水。你怨憤的聲音在滾滾江流上漸行漸遠，卻悲而彌壯。也許司馬遷正是聽到了你撞擊他心靈的聲音，于是他揮起了如椽之筆，著成信史光照塵寰，讓世世代代的人們傾聽你用忠貞與高潔演繹的永恒旋律。 品讀你

5、，讓我讀懂了高潔的精神，你讓我明白，高潔不是冷淡，不是逃避，真正高潔的精神要敢于承擔(dān)自己內(nèi)心中的責(zé)任。情系國家，心懷百姓，讓你的高潔理應(yīng)屬于不平凡。 正是這不平凡的高潔，讓你如皭然出水的清荷，出淤泥而不染；讓你亦如墻角的數(shù)枝梅，凌寒獨自開，留得清氣滿乾坤。 微風(fēng)漸漸淡去，而香草般的氣息卻越來越濃，我依舊品讀著你，在這沾滿淚痕的字里行間，找尋著你遙遠的身影…… 【課內(nèi)挖掘】 1．屈原出身貴族，“博聞強記，明與治亂，嫻于辭令”是他的天賦；遭小人妒忌，自令放為，是他不幸的寫照；而他卻出淤泥而不染，濯清漣而不妖，直到生命的盡頭，他仍然保持自己的品性，升華自己的人格。 分析：這則素材經(jīng)

6、典且運用廣泛，本著一材多用的原則，應(yīng)用時應(yīng)變換陳述角度，突出特色，自然融入話題中。 [適用話題]用于“忠貞”“愛國”“氣節(jié)”“挫折”“選擇”“堅強”“意志”“自尊”“信念”“堅持”“命運”“責(zé)任”等相關(guān)的話題作文中。 2．對屈原人生意義的挖掘： (1)“舉世皆濁而我獨清”，不愿自我淪落，乃是一種高尚的堅持，孤獨的光榮； (2)“舉世皆濁而我獨清”，自以為是，脫離人群，當(dāng)然不能實現(xiàn)自身的社會價值； (3)堅守原則，不阿權(quán)貴，節(jié)操高尚； (4)不懂變通，缺乏靈活的處世策略，所以容易被排擠； (5)被放逐而著《離騷》，說明人類處于困境中往往轉(zhuǎn)向精神價值的追求； (6)獨善其身，在黑暗

7、社會保持高潔的精神； (7)懷才不遇，是人才的悲劇，也是政治的悲?。? (8)楚王原本信任他，主要在于屈原不善于把握機會； (9)忠君憂國，熱愛國家的典范； (10)缺乏遠見和斗爭策略，致使楚王由親近到疏遠； (11)執(zhí)著追求人生價值，離開政治，又做詩人； (12)投汨羅江而死，是用死亡證明生命不可妥協(xié)的價值；……… 【課外應(yīng)用】 示例一：心靈的選擇 在眾人皆醉的麻木空氣中，你選擇了清醒；在眾人皆濁的惡濁世道上，你選擇了清白；褪去了華服，你選擇了荷葉制成的衣裳；逐出了京城，你選擇了汨羅河滾滾的波濤。 于是你用生命代價做出了自己心靈的選擇，而且從未有過悔意。你披散的長發(fā)和放

8、聲的狂吟，就已經(jīng)全無遮掩地宣泄出你的任性和倔強。你不管別人詫異的眼光，你只一心一意地構(gòu)筑那個神秘的美麗幻境。 其實你很天真，唯其如此，你做出的選擇，才是最接近生命本質(zhì)的。 示例二：堅韌——我追求的品格 誰能不犯錯誤？誰能不受挫折？不要為過去的錯誤或挫折而傷感，不要有思想包袱，要堅強面對現(xiàn)實。屈原高風(fēng)亮節(jié)，純潔無瑕，令人敬佩，他對自己的人生理想十分執(zhí)著。然而，屈原“堅”而不“韌”，多年流放之后，他跳了汨羅江。沒有一個人是一貫正確的，沒有哪種人生永遠一帆風(fēng)順，面對自己的錯誤或外部的打擊，我們必須堅韌。 屈原的悲劇告訴我們：人，必須堅韌地面對未來。在這個復(fù)雜的世界上，我們必須學(xué)會堅韌，甚至忍

9、辱負重，把自己打造成一個無比堅強的人。路曼曼其修遠兮，以天下為己任，屈原啊，你何必自殺！ 示例三：留給明天 一位“芰荷為衣，芙蓉為裳”的詩人披發(fā)行吟于江畔，我見他形容枯槁，卻不為己哀，大聲吟道：“長太息以掩涕兮，哀民生之多艱！”當(dāng)我問他何不自傷身世時，他答道：“亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔！”這是正道直行的忠臣，這是志潔行廉的詩人，這是至死不悔的屈原！他為明天留下了什么？是一顆關(guān)懷天下的赤子之心，是一顆摯愛祖國的拳拳之心！ 示例四：孤獨 你如橫空而過的一顆流星，閃爍著凄涼的美麗，劃過我的心空。曾在一個落寞而寂寥的深夜，想象一顆孤獨的靈魂在汨羅江畔或是高峻蔽日的深山之中伴隨著自己高遠的理想進行怎樣孤獨的漫游。如血般的殘陽拉長了你的身影，陪伴你的只是猿猴啼血般的哀鳴。但你只將凝聚著的憂憤的血淚以及自己遠大的理想抱負從自己的心靈流出，讓一個去國離鄉(xiāng)之人苦難生活的點點滴滴顫動于筆尖，把難言的孤獨，化為一篇篇瑰美綺麗的文字，流芳千古…… 3