2019-2020高中語文 第七單元 情系鄉(xiāng)土 第12課 平凡的世界課后課時作業(yè)（含解析）新人教版選修《中國小說欣賞》

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1、平凡的世界 　　時間：40分鐘　　　滿分：38分 一、基礎鞏固(15分，每小題3分) 1．下列詞語中加點字的讀音完全正確的一項是 (　　) A．笨拙(zhuó) 溝岔(chà) 規(guī)矩(ju) 跡象(jì) B．連綿(mián) 眩暈(xuán) 彌漫(mí) 轉暖(zhuǎn) C．驚蟄(zhé) 揶揄(yé) 惶恐(huánɡ) 為難(wéi) D．綴滿(zhuì) 臉頰(jiǎ) 驚異(jīnɡ) 阻塞(sè) 答案　C 解析　A項，“拙”應讀“zhuō”；B項，“?！睉x“xuàn”；D項，“頰”應讀“jiá”。 2．依次填入下列各句橫線處的詞

2、語，最恰當?shù)囊豁検?　　) ①他想到他穿這么一身破爛衣服，要跑到尊貴的縣領導家里去　　　　，由不得一陣陣心跳耳熱。 ②他　　　　別人已經(jīng)打完飯后，才又從那個小門進了校園，來到飯場上。 ③中國的管理高層如果希望股市向成熟和健康方面發(fā)展，必須要讓人壽這樣的代表國家經(jīng)濟的龍頭股穩(wěn)步上揚，　　　　帶動大盤整體上漲，這是大盤之趨勢，也是中國之趨勢。 A．作客　猜測　既而 B．做客　約摸　從而 C．做客　約摸　既而 D．作客　猜測　從而 答案　C 解析?、僮骺停?書面語)寄居在別處。做客：訪問別人，自己當客人。根據(jù)句意是當客人，應選“做客”。②猜測：推測，憑主觀想象估計。約摸：大概，估計

3、。根據(jù)句意，應選“約摸”。③既而：用在全文或下半句的開頭，表示上文所說的情況或動作發(fā)生之后不久。從而：上文是原因、方法等，下文是結局、目的等。根據(jù)句意，應選“既而”。 閱讀下面的文字，完成3～5題。 近些年來，電視熒屏上膚淺的電視劇　　　　，偶然看到《平凡的世界》這樣的電視作品，許多人都覺得不大習慣。有時，我們麻木又　　　　地跟隨遙控器穿梭在不同的頻道間，滿眼皆是　　　　、　　　　的電視劇，它們輕飄飄地掠過我們的眼球、大腦，最終什么也留不下。當下的國產(chǎn)電視劇，夠多、夠長，也夠華麗，但偏偏不夠重。(　　　　) 作品失重帶來的是品位失重、觀念失重，甚至是趣味失重。于是，尺度大的、無厘頭的電視

4、劇竟然最受歡迎。在這一形勢下，《平凡的世界》多次出現(xiàn)在微博熱搜榜上，是一個有趣且令人振奮的現(xiàn)象。 3．依次填入文中橫線上的成語，全都恰當?shù)囊豁検?　　) A．多如牛毛　沒心沒肺　嬉皮笑臉　矯揉造作 B．紛至沓來　沒心沒肺　插科打諢　裝模作樣 C．多如牛毛　大大咧咧　插科打諢　矯揉造作 D．紛至沓來　大大咧咧　嬉皮笑臉　裝模作樣 答案　A 解析　①紛至沓來：指紛紛到來，連續(xù)不斷地到來。多如牛毛：形容數(shù)量極多。文段中要表達的意思是“膚淺的電視劇”數(shù)量多，因此應該用“多如牛毛”，排除B、D兩項。②沒心沒肺：是指不動腦筋，沒有心計，用于文中指人的思維被膚淺的電視劇這只無形的手牽著，無意識

5、表現(xiàn)出來的形態(tài)。大大咧咧：形容隨隨便便，滿不在乎，用于此處不當，排除C項。③嬉皮笑臉：形容嬉笑而不嚴肅的樣子，用于形容膚淺的電視劇是可以的。插科打諢：指戲曲演員在演出中穿插些滑稽的談話和動作來引人發(fā)笑，并不能表達對膚淺電視劇的看法。④裝模作樣：故作姿態(tài)，故意裝作了不起的樣子，多用于人。矯揉造作：比喻故意做作，不自然。結合語境此處應選“矯揉造作”。 4．下列在文中括號內(nèi)補寫的語句，最恰當?shù)囊豁検?　　) A．講愛情的，沒有溫暖的重量；講親情的，沒有動人的重量；講歷史的，沒有古樸的重量；講戰(zhàn)爭的，也沒有血肉的重量。 B．講愛情的，沒有溫暖的重量；講親情的，沒有血肉的重量；講歷史的，沒有動人的

6、重量；講戰(zhàn)爭的，也沒有古樸的重量。 C．講愛情的，沒有動人的重量；講親情的，沒有溫暖的重量；講歷史的，沒有古樸的重量；講戰(zhàn)爭的，也沒有血肉的重量。 D．講愛情的，沒有動人的重量；講親情的，沒有溫暖的重量；講歷史的，沒有血肉的重量；講戰(zhàn)爭的，也沒有古樸的重量。 答案　C 解析　從常理來看，愛情“打動”人心，親情“溫暖”人心，歷史是古樸的，戰(zhàn)爭要流血犧牲的。這樣就很容易判斷應該選哪項了。 5．文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検?　　) A．作品失重帶來的是趣味失重、品位失重，甚至是觀念失重。于是，尺度大的、無厘頭的電視劇竟然最受歡迎。 B．作品失重帶來的是品位失重、趣味失

7、重，甚至是觀念失重。于是，尺度大的、無厘頭的電視劇竟然最受歡迎。 C．作品失重帶來的是趣味失重、品位失重，甚至是觀念失重。于是，尺度大的、無厘頭的電視劇當然最受歡迎。 D．于是，尺度大的、無厘頭的電視劇竟然最受歡迎。因此帶來了作品失重引發(fā)的是趣味失重、品位失重，甚至是觀念失重。 答案　A 解析　B項，“作品失重帶來的是品位失重、趣味失重，甚至是觀念失重”，邏輯層級不對，應為“趣味失重、品位失重，甚至是觀念失重”；C項，“尺度大的、無厘頭的電視劇當然最受歡迎”與文意相悖，文中的意思是“這樣的電視劇不應該受到觀眾的喜歡”，“當然”應改為“竟然”；D項，因果顛倒，因是“作品失重帶來的是趣味失

8、重、品位失重，甚至是觀念失重”，果是“尺度大的、無厘頭的電視劇竟然最受歡迎”。 二、課外拓展(17分) 閱讀下面的文字，完成6～8題。 這一天晚上，少安回家后不多工夫，就被父親有點神秘地叫到院子里，把劉玉升要重建廟宇的事給兒子大約說了說。 “我上了二十塊布施。我品玉升的意思，想叫你多出點哩，因為你這兩年賺了幾個錢……”孫玉厚咄訥地對兒子說。 孫少安有些生氣地咂巴了一下嘴，對父親說：“哎呀，我怎能出這號錢哩？就是你也不應該出！” 玉厚老漢對兒子的態(tài)度大為驚訝，“你娃娃不敢這樣！神神鬼鬼的事，誰也說不來！咱又不在乎那么兩個錢。萬一……” “萬一怎？”少安看著父親的可憐相，強硬地說，“

9、我不會出這錢！哪里有什么神神鬼鬼！神鬼就是劉玉升和金光亮！他們愿干啥哩，和咱屁不相干！” 第二天上午，少安產(chǎn)生了一個小小的愿望——想瞧瞧他的寶貝兒子?；⒆舆@半年已經(jīng)上了小學一年級。他很想在外面悄悄地看看兒子坐在教室里的樣子。 孫少安懷著一種惆悵而激動的情緒，一個人慢慢溜達著。 他習慣地走到原來的學校院子，卻猛然意識到：學校已搬進了原二隊的飼養(yǎng)院里！ 不過，他倒一下子無法把自己的雙腳從這個破敗的老學校的院子里挪出來。 他看見，這個當年全村最有生氣的地方，竟是這樣的荒蕪衰敗了！【甲】院子里蒿草長了一人高，窯面墻到處都是裂縫，麻雀在裂縫中壘窩筑巢，嘰嘰喳喳，飛進飛出，那副籃球架已經(jīng)腐朽不堪

10、，倒塌在荒草之中……這就是當年他上過學的地方！他的弟弟、妹妹，都在這里上過學。而現(xiàn)在，他的兒子卻不得不離開這地方，搬到曾經(jīng)喂驢拴馬的棚圈里去念書了。這是歷史的恥辱，也是雙水村的恥辱。 “不過，你孫少安大發(fā)感慨，可又給雙水村做了些什么事？”有一個聲音突然在內(nèi)心中問他。孫少安怔了怔，忍不住仰起臉向天空長長地噓了一口氣。僅僅在這一剎那，某種想法便不由得主宰了他的意識，他猛然想：是呀，我為什么不可以把這座學校重新建造起來呢？連神漢劉玉升都有魄力重建廟坪的破廟，我為什么沒勇氣重建這個破學校？ 一種使命感強烈地震撼了這個年輕莊稼人的心，使他渾身不由滾過了一道激奮的戰(zhàn)栗！ 好，你劉玉升修廟，我孫少安建

11、校！咱們就唱它個對臺戲！ 孫少安旋即走出這座頹敗的學校院子，轉而來到不遠處的原二隊飼養(yǎng)院。他躡手躡腳來到“教室”窗戶前。窗戶是臨時壘的，栽幾根粗糙的木棍，破麻紙被風吹得嘩嘩作響。他透過窗戶上的破紙洞，看見姚淑芳老師正領著孩子們讀拼音。里面黑乎乎的，一股牲畜的糞便味直沖鼻子。他半天才看見虎子背抄著雙手，小胸脯挺著在念拼音。他鼻根一酸…… 孫少安轉身急速地步出了這個破院子。他更加迫切地感到，他有責任讓孩子們盡快和這個飼養(yǎng)院永遠地告別，重新回到更好的環(huán)境中去念書。 他直接去找他的朋友金俊武。俊武聽他說了自己的打算，也很興奮，立刻表示他將全力支持他辦這件大事。兩個人同時還商定，他們也成立一個會，

12、叫“建校委員會”，由少安任會長，俊武任副會長。少安表示，他準備拿出一萬五千元，如果剩余下錢，還可以建立“獎學金”什么的。 當天晚飯后，少安也神秘地把父親叫到院子里，給他說了他的打算。 玉厚老漢嘴一張，結果連什么也沒說出來。他萬萬沒有想到，兒子連敬神的幾十塊錢都不愿出，卻拿這么一大筆錢修田福堂震壞的那個破學校！ 出乎少安意料的是，平時勤儉的秀蓮卻特別痛快地支持他搞這件事。事情由生病的妻子最后畫了“圈”，就算敲定了。 當天夜晚掌燈時分，少安一個人爬上了廟坪山。他蹲在山頂?shù)奶萏镘ㄟ?，靜靜地環(huán)視著月光朦朧的雙水村…… 此刻，他一下子想起了許許多多的事。從少年時期的生活，一直想到了現(xiàn)在。噢，他

13、已經(jīng)在這塊土地上生活了半輩子。他的后半輩子也要在這塊土地上度過。往日的生活有苦也有甜。重要的是，他現(xiàn)在才感到腰板硬了一些。過去，日日夜夜熬煎和謀算的是怎樣才不至于餓死，如今卻有可能拿出一大筆錢來為這個他度過辛酸歲月的村莊做點事了。當然，比起一些干大事的人來說這實在算不了什么，可這是他孫少安呀…… 【乙】月亮是這樣皎潔，夜是這樣寧靜，村莊沉浸在睡夢之中，東拉河卻依然吟唱著那支永不疲倦的歌。 幾天以后，孫少安要出錢重建學校的事件就傳得家喻戶曉了。于是，雙水村出現(xiàn)了“今古奇觀”：兩個民間組織——以孫少安、金俊武為首的“建校會”和以劉玉升、金光亮為首的“建廟會”，叫人哭笑不得的是，許多人竟對這兩個

14、“會”同時都抱支持的態(tài)度。 (節(jié)選自路遙《平凡的世界》第三部第五十章，有刪改) 6.下列對文中相關內(nèi)容和藝術特色的分析和鑒賞，最恰當?shù)囊豁検?3分)(　　) A．孫少安賺了錢后下決心為鄉(xiāng)親們做點事，于是他來到兒子讀書的地方，看到由飼養(yǎng)院改成的小學，簡陋破敗，決定重建他和弟弟、妹妹讀過書的學校。 B．劉玉升和金光亮集資重建廟宇受到雙水村不少村民的支持，孫玉厚老漢也捐了二十塊，這說明當時農(nóng)村封建迷信有所抬頭，農(nóng)民精神生活空虛。 C．孫玉厚希望少安多捐點錢重建廟宇，想不到被一口回絕了；隨后少安提出準備拿出一大筆錢重建小學，玉厚老漢雖然感到吃驚，但并沒有表示反對。 D．本文以孫少安目睹

15、雙水村小學的破舊而發(fā)生的心理變化為線索，重點描寫了少安捐款重建雙水村小學的過程，語言樸實動人，富有感染力。 答案　C 解析　小說客觀題的解答方法是“題文對照”，即根據(jù)選項，在文中找到相關的內(nèi)容，通過比照發(fā)現(xiàn)選項對原文的表述或分析鑒賞方面的失誤。A項，時間有誤，孫少安是在看到他和弟弟、妹妹讀過書的學?；氖徦〉木跋蠛?，下決心為鄉(xiāng)親們做點事，決定重建學校。B項，“這說明當時農(nóng)村封建迷信有所抬頭”表述不準確，因為當時農(nóng)村封建迷信思想一直存在，所以不是“有所抬頭”。D項，“重點描寫了少安捐款重建雙水村小學的過程”表述錯誤，應是“重點描寫了少安準備捐款重建雙水村小學的心理過程”。 7．文中畫線的甲

16、、乙兩處環(huán)境描寫，各有什么特點？其作用分別是什么？(6分) 答：_____________________________________________________________ _________________________________________________________________ 答案　甲處　特點：荒蕪衰敗。作用：勾起孫少安的回憶和感傷，并為下文他決定重建學校作鋪墊。 乙處　特點：寧靜溫馨。作用：表現(xiàn)孫少安重建學校的想法獲得大家的支持后愉快、寧靜的心情，表達了他對家鄉(xiāng)深深的熱愛與眷戀之情。 解析　第一問，要求概括環(huán)境描寫的特點，考生可以概括環(huán)境描

17、寫中的事物，可以用描寫其性質特點的形容詞、形容詞性短語來概括。甲處，可以抓住“蒿草長了一人高”“墻到處都是裂縫”“腐朽”“荒草”等詞語，概括出“荒涼衰敗”的特點；乙處，可以抓住“皎潔”“寧靜”“沉浸在睡夢之中”“吟唱著那支永不疲倦的歌”，概括出“寧靜溫馨”的特點。第二問，要求分析景物描寫的作用，欲知一段自然環(huán)境描寫的作用，要看它上文或者下文寫了什么，對照上下文思考故事情節(jié)發(fā)展、人物心理變化、相關照應暗示等問題。閱讀甲處環(huán)境描寫后面的文字，會發(fā)現(xiàn)此處環(huán)境描寫引出了孫少安的回憶和感傷，也引出了孫少安要重建學校的情節(jié)等。乙處環(huán)境描寫的上文寫的是孫少安重建學校的想法得到了大家的支持，這里對美好的月夜景

18、色的描寫則是暗示孫少安愉快的心境，也暗含了他對家鄉(xiāng)深深的眷戀之情。 8．雙水村村民對建廟和建校有哪幾種態(tài)度？請結合文本談談你的看法。(8分) 答：_____________________________________________________________ _________________________________________________________________ 答案　態(tài)度：雙水村村民對建廟與建校有三種態(tài)度，分別是支持建廟，支持建校，既支持建廟也支持建校。 看法：隨著社會的發(fā)展，一部分農(nóng)民先富裕起來，他們逐漸意識到教育的重要性，于是投資辦學校，致力

19、建設新農(nóng)村，孫少安代表了這部分先進農(nóng)民的形象。但有一部分農(nóng)民的思想觀念仍非常陳舊，他們還沒有意識到真正改變命運的是知識，只是希望通過建廟來寄托自己渺茫的希望，劉玉升等人正是這類農(nóng)民的形象代表。而相當一部分的農(nóng)民還缺少自己的主張，他們更多的是觀望與跟風，那些對兩個“會”同時都抱支持態(tài)度的人正是這類農(nóng)民的代表。這三種態(tài)度并存的現(xiàn)象是我國農(nóng)村發(fā)展到一定階段的必然產(chǎn)物，小說藝術而真實地反映了當時我國農(nóng)村的精神面貌。 解析　第一問，“雙水村村民對建廟和建校有哪幾種態(tài)度”說明態(tài)度不止一種，考生必須結合原文內(nèi)容，仔細思考村民的態(tài)度。從結尾“許多人竟對這兩個‘會’同時都抱支持的態(tài)度”可知，一部分人對兩個“會

20、”都抱支持態(tài)度，再從文中孫少安對建廟的態(tài)度看，說明有孫少安等村民不支持建廟，只支持建學校的，相反，劉玉升等村民則只支持建廟，而不支持建學校。第二問，要求對三種不同態(tài)度發(fā)表自己的看法，解答這種試題，考生可以根據(jù)自己的理解，表達個性的見解，但是，一定要做到言之成理，持之有據(jù)。建議考生首先用心揣測作者對不同人物的觀點態(tài)度，并將作者的觀點態(tài)度作為解題的一個重要的參考。 三、語言運用(6分) 9．閱讀下面一段文字，從劇作本身的角度分條概括《平凡的世界》受到好評的原因。(6分) 相比以“狗血”話題為宣傳噱頭、以收視率為商業(yè)目的的電視劇，《平凡的世界》塑造了以孫家兩兄弟為中心的眾多鮮活形象，講述了人物

21、間樸實真誠的情感經(jīng)歷和他們對夢想的執(zhí)著追求；以其獨一無二的厚重歷史感，將城鄉(xiāng)的發(fā)展歷史真實地體現(xiàn)出來，產(chǎn)生了良好的社會效益。此外，該劇采用直接的敘事風格講述了當代農(nóng)村的生活百態(tài)，給觀眾帶來了全新體驗；用沉穩(wěn)的故事節(jié)奏為觀眾提供了一片能夠平心靜氣調慢節(jié)奏的凈土，在浮躁喧囂的電視圈中給觀眾注入一劑強有力的鎮(zhèn)靜劑。 答：_____________________________________________________________ _________________________________________________________________ 答案?、偃宋镄蜗篚r活；②歷史感厚重(真實體現(xiàn)城鄉(xiāng)發(fā)展歷史)；③敘事風格直接；④故事節(jié)奏沉穩(wěn)。 解析　解答此題，首先要仔細閱讀文段，然后逐字概括，分條歸納。比如，根據(jù)“《平凡的世界》塑造了以孫家兩兄弟為中心的眾多鮮活的形象”可知，該劇人物形象鮮活；根據(jù)“以其獨一無二的厚重歷史感”一語，可以歸納出該劇歷史厚重等等。 - 6 -