2019版高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí) 板塊三 專題四 語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確推斷合理練習(xí)（含解析）新人教版

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1、 語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確推斷合理 規(guī)范練 1．下面一段文字的畫(huà)線部分有四處不恰當(dāng)?shù)牡胤剑?qǐng)找出并修改。 中央城市工作會(huì)議給城市頑癥開(kāi)出了多劑方案①?！叭诓贿M(jìn)的城市回不去的故鄉(xiāng)”擊碎了多少外來(lái)務(wù)工人員的夢(mèng)想，即將實(shí)施的“居住證暫行條例”，會(huì)讓更多異鄉(xiāng)人在城市里找到了歸屬②；“不能讓孩子輸在起跑線上”讓年輕父母為孩子擇校發(fā)愁，“就近入學(xué)”的新政，會(huì)讓“虎爸狼媽”們卸下沉重的包袱③；“最悲傷作文”讓人心酸，“確保2020年全面脫貧”的誓言④，許給了“野百合”們一個(gè)不遠(yuǎn)的春天。突破每一次改革⑤，都會(huì)給迷茫中的人們以安心，給焦慮中的人們以方向⑥。 答：　

2、 答案：①“方案”改為“良藥”。②去掉“

3、了”。⑤去掉“突破”。(或改為“改革的每一次突破”)⑥“迷?！迸c“焦慮”位置互換。(或“安心”與“方向”位置互換) 解析：第①句中的“開(kāi)出……方案”動(dòng)賓搭配不當(dāng)；第②句中“會(huì)讓”與后文的“了”時(shí)態(tài)矛盾；第⑤句“突破”與“改革”不能搭配；第⑥處“迷茫”對(duì)應(yīng)的是“方向”，“焦慮”對(duì)應(yīng)的是“安心”。 2．下面是某校學(xué)生會(huì)寫(xiě)的一封倡議書(shū)的部分內(nèi)容，有五處表達(dá)不準(zhǔn)確，用詞不妥當(dāng)，請(qǐng)指出并改正。 入夏以來(lái)，我國(guó)長(zhǎng)江流域產(chǎn)生百年一遇的特大洪水，人民生命財(cái)產(chǎn)經(jīng)受了巨大的損失，給災(zāi)區(qū)人民的生活帶來(lái)極大不便。 在社會(huì)主義大家庭里，“一方有難，八方支援”是共產(chǎn)主義精神的體現(xiàn)。我們倡議全校師生捐款捐物，幫助災(zāi)

4、區(qū)人民渡過(guò)難關(guān)。希望大家盡己所能，奉獻(xiàn)愛(ài)心。愿意捐款捐物的師生請(qǐng)到學(xué)生會(huì)聯(lián)系。 答：　

5、 答案：①“產(chǎn)生”改為“遭遇”；②“經(jīng)受”改為“蒙受”或“遭受”；③“給災(zāi)區(qū)人民的生活帶來(lái)極大不便”改為“災(zāi)區(qū)人民生活極為不便”；④“度過(guò)”改為“渡過(guò)”；③“請(qǐng)到”改為“請(qǐng)與”。 3．閱讀下面兩則材料，回答問(wèn)題。 材料一：我曾在夏令營(yíng)見(jiàn)到一個(gè)中學(xué)生給大家發(fā)自己的名片，上面有她的各種頭銜和所獲榮譽(yù)，如學(xué)生會(huì)副主席、某報(bào)小記者、某市三好學(xué)生、某大賽一等獎(jiǎng)等，她通過(guò)這種方式向大家介紹自己，令夏令營(yíng)的成員們刮目相看，印象深刻。 材料二：在一所中學(xué)的高二年級(jí)，筆者對(duì)四個(gè)班的學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查，統(tǒng)計(jì)數(shù)字顯示

6、，被卷入名片交換熱旋風(fēng)的人數(shù)比例是相當(dāng)高的，占30%以上；其中有一個(gè)班級(jí)，全班48名學(xué)生，居然有17名學(xué)生曾與同學(xué)交換過(guò)名片，占全班人數(shù)的35%以上。 你對(duì)中學(xué)生使用名片有何看法？請(qǐng)簡(jiǎn)述，要求語(yǔ)言準(zhǔn)確、鮮明。 答：　

7、 解析：評(píng)析時(shí)，注意觀點(diǎn)要指向兩則材料所體現(xiàn)的共同話題，做到觀點(diǎn)鮮明，分析合乎情理。 答案：(示例一)中學(xué)生使用名片無(wú)可非議。名片作為一種人與人之間交往的工具，能簡(jiǎn)明而直接地向別人介紹自己。學(xué)生遲早要進(jìn)入社會(huì)，應(yīng)

8、學(xué)會(huì)運(yùn)用各種方式積極地表現(xiàn)自己，推薦自己。 (示例二)中學(xué)生使用名片為時(shí)尚早。中學(xué)生的交際范圍有限，所接觸的人多是自己熟悉的，無(wú)須通過(guò)名片介紹。另外，過(guò)早地使用名片，也會(huì)助長(zhǎng)孩子的虛榮心，不利于中學(xué)生的健康成長(zhǎng)。 4．下面是一位中年男人準(zhǔn)備給自己的母親過(guò)80大壽，給親戚朋友發(fā)的邀請(qǐng)短信。其中有4處表達(dá)失誤，請(qǐng)指出來(lái)，并加以修改。 各位親朋： 農(nóng)歷十月二十日，是令堂80壽辰。我特意邀請(qǐng)您在日理萬(wàn)機(jī)之中，撥冗來(lái)我府上一聚，共表恭賀之意。時(shí)間：當(dāng)天上午10點(diǎn)。地點(diǎn)：向陽(yáng)花園別墅12號(hào)樓。我們?nèi)夜Ш蚰牡絹?lái)。 答：　

9、

10、 答案：①“令堂”改為“家母”；②“日理萬(wàn)機(jī)”改為“百忙”；③“府上”改為“家”；④“恭賀”改為“祝賀”。 5．下面文段有三處推斷存在問(wèn)題，請(qǐng)參照①的方式，說(shuō)明另外兩處問(wèn)題。 春花秋月伴書(shū)聲，夏雨冬雪潤(rùn)心田。青春年少的我們只要努力學(xué)習(xí)了，將來(lái)就一定能考上好大學(xué)。上個(gè)好的大學(xué)，畢業(yè)后才能找到好的工作。在工作中掙到很多錢(qián)，你的生活就會(huì)過(guò)得幸?？鞓?lè)。 ①努力學(xué)習(xí)了不一定就能考上好大學(xué)。 ②　

11、 。 ③　 。 答案：②上個(gè)好的大學(xué)畢業(yè)后，不一定能找到好的工作?、蹝甑胶芏噱X(qián)，生活不一定就過(guò)得幸?？鞓?lè) 6．下面文

12、段有三處推斷存在問(wèn)題，請(qǐng)參照①的方式，說(shuō)明另外兩處問(wèn)題。 進(jìn)入6月后，京城各大美院接連迎來(lái)一年一度的藝術(shù)盛會(huì)——畢業(yè)展。許多畢業(yè)生認(rèn)為，只有畢業(yè)展，才能展示自己的才華；畢業(yè)展上一定能遇見(jiàn)欣賞自己的老板，也能預(yù)知接下來(lái)若干年可能出現(xiàn)的藝術(shù)新潮；不參加畢業(yè)展，注定自己沒(méi)實(shí)力。因此，一度被視為老土的傳統(tǒng)文化展覽方式如今成為學(xué)子們的新秀場(chǎng)。 ①不參加畢業(yè)展未必就沒(méi)有才華。 ②　

13、 。 ③　 。 解析：所給例句是“只有……才……”關(guān)系牽強(qiáng)，據(jù)此推知，“畢業(yè)展上一定能遇見(jiàn)欣賞自己的老板”的“一定”過(guò)于絕對(duì)；“不參加畢業(yè)展，注定自己沒(méi)實(shí)力”也過(guò)于絕對(duì)。 答案：②畢業(yè)展上未必就能碰到欣賞自己的老板?、鄄粎⒓赢厴I(yè)

14、展未必沒(méi)實(shí)力 7．下面文段有三處推斷存在問(wèn)題，請(qǐng)參照①的方式，說(shuō)明另外兩處問(wèn)題。 山東、天津、浙江的作文都圍繞書(shū)做文章，“書(shū)”成為今年的高考熱詞，那么明年的高考熱詞也一定會(huì)與書(shū)有關(guān)。高考具有一定的繼承性，也具有一定的創(chuàng)新性，只要明白了這兩點(diǎn)，就能預(yù)測(cè)準(zhǔn)高考作文；預(yù)測(cè)準(zhǔn)了，就一定能寫(xiě)出高分作文。 ①今年的高考熱詞未必就是明年的高考熱詞。 ②　

15、 。 ③　 。 解析：所給的是并列關(guān)系的語(yǔ)句，“今年”與“明年”不存在“一定”的延續(xù)關(guān)系。據(jù)此推知，“明白”與“推測(cè)”之間也沒(méi)有必然的聯(lián)系；“預(yù)測(cè)準(zhǔn)”和“寫(xiě)好”也是兩回事，沒(méi)有必然的聯(lián)系。 答案：②知道這兩點(diǎn)也未必就能準(zhǔn)確預(yù)測(cè)高考作文?、垲A(yù)測(cè)準(zhǔn)確也未必

16、能寫(xiě)出高分作文 8．下面文段有三處推斷存在問(wèn)題，請(qǐng)參照①的方式，說(shuō)明另外兩處問(wèn)題。 在有些學(xué)生看來(lái)，手機(jī)是日常生活的必備，如果沒(méi)有手機(jī)，什么事情都不可能辦成。因此，許多學(xué)校禁止學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)入校園，遭到學(xué)生的吐槽：我們的老師簡(jiǎn)直就是別里科夫，拒絕接受一切新事物；我們的學(xué)校冥頑不化，封建保守。諸如此類的話時(shí)常掛在學(xué)生的口頭。 ①手機(jī)也不是任何事情都能辦成的神器。 ②　

17、 。 ③　 。 解析：從所給的示例看，原文語(yǔ)句言過(guò)其實(shí)，據(jù)此推知，不讓帶手機(jī)的老師未必就拒絕接受一切新事物，不讓帶手機(jī)的學(xué)校也未必就是冥頑不化，封建保守。意思符合即可。 答案：②校園內(nèi)不讓帶手機(jī)也不就是拒絕接受新事物?、坌@不讓使用

18、手機(jī)更不是冥頑不化，封建保守 9．下面文段有三處推斷存在問(wèn)題，請(qǐng)參照①的方式，說(shuō)明另外兩處問(wèn)題。 雖然反對(duì)舌尖上浪費(fèi)的“光盤(pán)行動(dòng)”開(kāi)展了4年，但“厲行勤儉節(jié)約，反對(duì)鋪張浪費(fèi)”的理念并沒(méi)有內(nèi)化為消費(fèi)者的自覺(jué)行動(dòng)。有人建議，只要施加懲罰措施，就會(huì)避免浪費(fèi)。不過(guò)餐廳工作人員坦言，懲罰必然造成更大的浪費(fèi)，自助餐中的浪費(fèi)由此可見(jiàn)。 ①施加懲罰只是有可能避免浪費(fèi)。 ②　

19、 。 ③　 。 解析：所給示例是“只要就”條件關(guān)系絕對(duì)，據(jù)此可以在“懲罰必然造成更大的浪費(fèi)”表述也絕對(duì)。最后的結(jié)論也不能是“由此可見(jiàn)”。 答案：②懲罰也只是有可能造成報(bào)復(fù)性浪費(fèi)?、塾纱丝梢?jiàn)的是自助餐中的浪費(fèi)很難規(guī)避 10．下面文段有三處

20、推斷存在問(wèn)題，請(qǐng)參照①的方式，說(shuō)明另外兩處問(wèn)題。 時(shí)下共享經(jīng)濟(jì)大行其道，所以共享單車(chē)盛行，但共享單車(chē)伴隨著亂停亂放而來(lái)的現(xiàn)象也讓人頭痛。針對(duì)這一現(xiàn)象，北京將施劃近600個(gè)非機(jī)動(dòng)車(chē)規(guī)范停放區(qū)域，共享單車(chē)的APP中將標(biāo)注停車(chē)區(qū)域點(diǎn)位圖。同時(shí)，爭(zhēng)取試點(diǎn)使用“電子圍欄”，如同圈出一個(gè)虛擬的停車(chē)框，騎車(chē)人如果沒(méi)有正常還車(chē)，可能會(huì)導(dǎo)致無(wú)法將車(chē)輛停放在指定區(qū)域內(nèi)。 ①共享單車(chē)盛行是共享經(jīng)濟(jì)大行其道的表現(xiàn)不是結(jié)果。 ②　

21、 。 ③　 。 解析：從所給的示例看，是不合邏輯，因果關(guān)系顛倒。據(jù)此可知，亂象是伴隨車(chē)而產(chǎn)生的，不是車(chē)伴隨亂象而產(chǎn)生的；沒(méi)有放在指定區(qū)域才會(huì)顯示無(wú)法正常還車(chē)。 答案：②亂停亂放是伴隨共享單車(chē)而

22、來(lái)的亂象?、蹧](méi)有放在指定區(qū)域才會(huì)導(dǎo)致沒(méi)有正常還車(chē) 11．下面文段有三處推斷存在問(wèn)題，請(qǐng)參照①的方式，說(shuō)明另外兩處問(wèn)題。 廣場(chǎng)舞是一種舞蹈，也是一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。既然廣場(chǎng)舞廣受歡迎，這就說(shuō)明這種運(yùn)動(dòng)可以愉悅身心，沒(méi)有什么問(wèn)題。那么作為政府管理部門(mén)就一定要全力支持，不要為廣場(chǎng)舞設(shè)置任何門(mén)檻。也不要給廣場(chǎng)舞貼上大媽標(biāo)簽，肆意貶損廣場(chǎng)舞。 ①?gòu)V場(chǎng)舞雖受歡迎但不一定沒(méi)任何問(wèn)題。 ②　

23、 。 ③　 。 解析：從所給示例看，受歡迎不一定不存在任何問(wèn)題，表述過(guò)于武斷，絕對(duì)；據(jù)此可知，設(shè)置門(mén)檻也不表示不全力支持，貼標(biāo)簽也不屬于“肆意貶損”。 答案：②設(shè)置門(mén)檻但不一定不是全力支持?、圪N上大媽標(biāo)簽也未必是肆意貶損 12．

24、下面文段有三處推斷存在問(wèn)題，請(qǐng)參照①的方式，說(shuō)明另外兩處問(wèn)題。 根據(jù)調(diào)查分析，快遞件網(wǎng)點(diǎn)的貨品堆放情況相對(duì)較差，存在暴力分揀情況。只要改變分揀情況，避免腳踩或者坐臥快遞件現(xiàn)象，就確保有易碎標(biāo)志的物品完好。完善相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，就一定能提高服務(wù)的質(zhì)量，消費(fèi)者就享受安全、便捷、優(yōu)質(zhì)的快遞服務(wù)。 ①改變分揀情況也不一定確保易碎物品完好。 ②　 。 ③　 。 解析：所給示例是“只要……就……”關(guān)系牽強(qiáng)，據(jù)此排查可知，下文的兩處“就”連接的內(nèi)容也存在這種問(wèn)題。按照所給表達(dá)方式擬寫(xiě)即可。 答案：②完善標(biāo)準(zhǔn)未必就一定能提高服務(wù)質(zhì)量　③完善標(biāo)準(zhǔn)也不一定就能享受到安全、便捷、優(yōu)質(zhì)的服務(wù) 5