人教版數(shù)學(xué)四年級下冊同步復(fù)習(xí)與測試講義- 第二章 觀察物體(二)(含解析)
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人教版數(shù)學(xué)四年級下冊同步復(fù)習(xí)與測試講義- 第二章 觀察物體(二)(含解析) 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 小朋友,帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果,一起來做個自我檢測吧,相信你一定是最棒的! 一、選擇題 1 . 從前面和左面看( ),看到的都是。 A. B. C. D. 2 . 如圖,從左面看是( )。 A. B. C. 3 . 這兩幅凳子圖中哪一幅是從“側(cè)面偏上"觀察得到的?( ) A. B. 4 . 觀察下圖,小紅從左面看到的形狀是( ) A. B. C. 5 . 已知△+□=○,☆*=#。下列( )算式是錯誤的。 A.○+△=□ B.○—△=□ C.*#=☆ 6 . 把5個同樣大的正方體擺成下圖的樣子,從( )看到的形狀是相同的. A.正面和側(cè)面 B.正面和上面 C.上面和側(cè)面 D.沒有哪兩面 7 . 如圖,添一個同樣大的正方體,使下面的物體從上面看形狀不變,有( )種擺放的方法. A.3 B.4 C.5 D.6 8 . 下面的物體中,從前面和左面看到的圖形完全相同的是( )。 A. B. C. D. 9 . 將如圖的正方體展開能得到的圖形是( ) A. B. C. D. 10 . 從左面分別觀察下面的物體,( )看到的是。 A. B. C. 11 . 小蘭從正上方看小轎車,看到的形狀是( ) A. B. C. 12 . 下面的幾何體從正面看到的形狀是( )。 A. B. C. D. 二、填空題 13 . 畫一畫。 從上面看(_____) 從前面看(____) 從左邊看(____) 14 . 仔細觀察,數(shù)一數(shù),各有幾個正方體,填在括號里。 (______)個(______)個(______)個 15 . 觀察物體:每個立體圖形是由多少個小正方體組成的? (_____)個(______)個 (______)個(______)個 16 . 找出下面圖形從前面、上面、左面看到的圖形。(前面畫“√”,上面畫“○”,左面畫“△”) (____)(____)(____) 17 . 從(______)看從(_______)看從(_______)看 18 . (________)看(________)看從(________)看 19 . 林林喜歡玩積木,他把7個長方體搭成了下圖的樣子。 (_______) (_______) (_______) 20 . 仔細觀察,填一填。 (1)上圖中長方體的長是(______),寬是(______),高是(_____)。 (2)前面是(______)形,長(______),寬(______),它和(______)面是完全相同的。 (3)左面是(______)形,長(______),寬(______),它和(_____)面是完全相同的。 (4)長15cm,寬12cm的是(______)面和(_____)面,它們都是(______)形。 (5)這個長方體的棱長總和是(______)。 21 . 將一個長方體擺在桌面上,最多能同時看到它的(_____)個面。 三、判斷題 22 . 從不同的角度觀察長(正)方體,最多可以看到3個面..(判斷對錯) 23 . 一個正方體,無論從任何一個面看,看到的都是正方形.(_____) 24 . 立體圖形,從前面看和左面看到的形狀完全不相同。(_____) 25 . 下面物體從前面和左面看到的形狀相同。(_________) 26 . 這個立體從右面看,看到的形狀是 .(______) 四、解答題 27 . (1)博物館在市政府的偏的方向距離米處. (2)學(xué)校在市政府的東偏南30度的方向400米處,請標出學(xué)校的位置. 28 . 用5個相同的小正方體分別拼成如下三個圖形。 從哪個位置看,3個圖形的形狀是相同的? 從哪個位置看,3個圖形的形狀是各不相同的? 29 . 在下圖中添上一個同樣大的正方體,使得從上面看到的圖形不變。想一想,一共有多少種不同的添法?(添上的正方體和原來的圖形至少有一個面連在一起) 五、連線題 30 . 下面的三幅圖分別是誰看到的?連一連. 小剛小紅小明 31 . 六、作圖題 32 . 在方格紙上分別畫出從前面、上面和左面看到的圖形。 33 . 動手操作 第 13 頁 共 13 頁 參考答案 一、選擇題 1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 9、 10、 11、 12、 二、填空題 1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 9、 三、判斷題 1、 2、 3、 4、 5、 四、解答題 1、 2、 3、 五、連線題 1、 2、 六、作圖題 1、 2、- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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