2019-2020學(xué)年高中語(yǔ)文 第四單元 宏富壯闊的章回小說(shuō) 第10課 林教頭風(fēng)雪山神廟 陸虞候火燒草料場(chǎng)學(xué)案（含解析）魯人版《選修中國(guó)古代小說(shuō)選讀》

《2019-2020學(xué)年高中語(yǔ)文 第四單元 宏富壯闊的章回小說(shuō) 第10課 林教頭風(fēng)雪山神廟 陸虞候火燒草料場(chǎng)學(xué)案（含解析）魯人版《選修中國(guó)古代小說(shuō)選讀》》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020學(xué)年高中語(yǔ)文 第四單元 宏富壯闊的章回小說(shuō) 第10課 林教頭風(fēng)雪山神廟 陸虞候火燒草料場(chǎng)學(xué)案（含解析）魯人版《選修中國(guó)古代小說(shuō)選讀》（12頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第10課　林教頭風(fēng)雪山神廟　陸虞候火燒草料場(chǎng) 魯郡東石門送杜二甫 李　白 醉別復(fù)幾日，登臨遍池臺(tái)。 何時(shí)石門路，重有金樽開？ 秋波落泗水，海色明徂徠。 飛蓬各自遠(yuǎn)，且盡手中杯！ 　　[賞析]　李白于天寶三載(744)被詔許還鄉(xiāng)，驅(qū)出朝廷后，在洛陽(yáng)與杜甫相識(shí)，兩人一見如故，來(lái)往密切。天寶四載，李杜重逢，同游齊魯。深秋，杜甫西去長(zhǎng)安，李白再游江東，兩人在魯郡東石門分手，臨行時(shí)李白寫了這首送別詩(shī)。 兩位大詩(shī)人在即將分手的日子里舍不得離開。魯郡一帶的名勝古跡、亭臺(tái)樓閣幾乎都登臨游覽遍了。李白多么盼望這次分別后還能再次相會(huì)，同游痛飲。“重有金樽開”這一“重”字，熱烈地表達(dá)了李

2、白希望重逢歡敘的迫切心情；又說(shuō)明他們生活中有共同的樂(lè)趣，富有濃烈的生活氣息，讀來(lái)令人感到親切。 這首送別詩(shī)以“醉別”開始，干杯結(jié)束，首尾呼應(yīng)，一氣呵成，充滿豪放不羈和樂(lè)觀開朗的感情，給人以鼓舞和希望，而毫無(wú)纏綿哀傷的情調(diào)。詩(shī)中的山水形象，雋美秀麗，明媚動(dòng)人，自然美與人情美——真摯的友情，互相襯托；純潔無(wú)邪、胸懷坦蕩的友誼和清澈的泗水秋波、明凈的徂徠山色交相輝映，景中寓情，情隨景現(xiàn)，給人以深刻的美感享受。這首詩(shī)以情動(dòng)人，以美感人，充滿詩(shī)情畫意，是膾炙人口的佳作。 [思考]　請(qǐng)從景與情關(guān)系的角度簡(jiǎn)要賞析這首詩(shī)的特點(diǎn)。 [提示]　畫線部分為思考答案。 一、字音 赍發(fā)(jī) 迤邐(yǐ

3、)(lǐ) 穿梭(suō) 髭須(zī) 倉(cāng)廒(áo) 沽酒(ɡū) 庇祐(bì)(yòu) 央浼(měi) 搠倒(shuò) 二、字形辨認(rèn) (1) (2) (3) (4) 三、詞語(yǔ)辨析 (1)疑惑·迷惑·困惑 疑惑：懷疑，困惑；感到懷疑困惑的地方。 迷惑：辨不清是非，摸不著頭腦；使迷惑。 困惑：①感到疑難，不知道該怎么辦。②使困惑。 例：①花言巧語(yǔ)迷惑不了人。 ②這個(gè)問(wèn)題始終困惑著我。 ③為了恐生疑惑，他急忙把亂糟糟的辦公室收拾干凈。 (2)工夫·功夫 工夫：時(shí)間。 功夫：本領(lǐng)，造詣。 例：①他三天工夫就學(xué)會(huì)了游泳。 ②他作的詩(shī)功夫很深。 四、詞語(yǔ)釋

4、義 (1)碎瓊亂玉：比喻地上的雪。瓊，美玉。 (2)素不相識(shí)：向來(lái)不認(rèn)識(shí)。 (3)交頭接耳：交頭，頭挨著頭；接耳，嘴接近耳朵。形容兩個(gè)人靠得很近，低聲交談。 (4)紛紛揚(yáng)揚(yáng)：(雪、花、葉等)飄灑得多而雜亂。 五、文學(xué)常識(shí) 走近作者 施耐庵，原名耳，后名子安，別號(hào)耐庵，元末明初小說(shuō)家。關(guān)于他的籍貫，說(shuō)法不一。有人說(shuō)是錢塘(今浙江杭州)人，有人說(shuō)是江蘇興化人，也有人說(shuō)原籍蘇州，后遷淮安。元朝至順年間考中進(jìn)士，曾在錢塘為官兩年，因不滿權(quán)貴而棄職，回家閉門寫書。卒于明洪武初。相傳他和元末的農(nóng)民運(yùn)動(dòng)有一些聯(lián)系，或者參加過(guò)農(nóng)民起義隊(duì)伍。還有人說(shuō)小說(shuō)家羅貫中是他的門人。但這些說(shuō)法都缺乏確鑿

5、的依據(jù)。 相關(guān)知識(shí) 《水滸》即《水滸傳》，又名《忠義水滸傳》，是我國(guó)文學(xué)史上第一部以農(nóng)民起義為題材的優(yōu)秀長(zhǎng)篇章回體小說(shuō)，成書于元末明初，是作者在民間傳說(shuō)、話本、雜劇的基礎(chǔ)上創(chuàng)作而成的，它藝術(shù)地再現(xiàn)了梁山泊農(nóng)民起義的發(fā)生、發(fā)展、經(jīng)過(guò)直至失敗的過(guò)程，通過(guò)對(duì)農(nóng)民起義者不同反抗道路的詳盡描寫，成功地塑造了宋江、李逵、武松、林沖、魯智深等眾多的英雄人物，熱情謳歌了起義英雄的反抗斗爭(zhēng)精神和優(yōu)秀品質(zhì)，深情描繪了農(nóng)民革命的理想，深刻地揭露了北宋王朝朝政的黑暗腐敗，深刻反映了廣闊的社會(huì)生活。 前情提要 林沖原是東京八十萬(wàn)禁軍教頭，他的上司(太尉)高俅的干兒子高衙內(nèi)看上了他的妻子。他們?cè)O(shè)計(jì)騙林沖買了一把寶

6、刀，又傳高俅的命令，說(shuō)高太尉要看那寶刀。于是林沖奉命帶著寶刀去見高俅，沒想到竟被他們誣陷為“行刺”的刺客，無(wú)辜地被刺配滄州。其妻不堪凌辱自殺而亡。在發(fā)配途中，陸虞候買通押送公人董超、薛霸，多次要?dú)⒑α譀_，被魯智深在野豬林救下。林沖刺配滄州后被派去管理天王堂。不久陸虞候又賄買了滄州的管營(yíng)、差撥，調(diào)林沖去草料場(chǎng)，想借機(jī)燒死林沖，逼得林沖無(wú)路可走，終于走上了殺人報(bào)仇的道路。這便是節(jié)選部分的情節(jié)。 六、整體預(yù)知 [文脈探究] 本文所寫故事比較復(fù)雜，情節(jié)發(fā)展波瀾起伏，全文高潮在什么地方，故事是怎樣一步步向高潮發(fā)展的，結(jié)局怎樣？ 【點(diǎn)撥】　課文第11～13節(jié)，寫林沖因草廳被壓倒而到山神廟暫避

7、，在廟內(nèi)聽到草料場(chǎng)火起和陸謙等人的自供，出來(lái)殺死仇人，報(bào)仇雪恨。這是故事的高潮。第1節(jié)寫林沖巧遇李小二，是故事的開端。第2～10節(jié)是故事的發(fā)展，發(fā)展中有兩起兩伏：第2～6節(jié)寫陸謙等人酒店密謀，林沖買刀尋敵，是起；尋敵不得，“心下慢了”，是伏。第7～10節(jié)寫管營(yíng)調(diào)林沖去守草料場(chǎng)，林沖生疑，是起；林沖接管草料場(chǎng)，打算長(zhǎng)住，是伏。兩番起伏為高潮的出現(xiàn)蓄足了勢(shì)。第13節(jié)同時(shí)是故事的結(jié)局。 開頭一段“閑話”對(duì)表現(xiàn)林沖的思想變化有什么作用？林沖由幻想安度刑期到奮起反抗斗爭(zhēng)，這一思想性格的轉(zhuǎn)變是怎樣完成的？ 【點(diǎn)撥】　頭一段有兩個(gè)內(nèi)容，一是插敘了當(dāng)初在東京時(shí)的情況，二是林沖、李小二相遇后的一段對(duì)話。插敘

8、的一段內(nèi)容，表現(xiàn)了林沖的正義感和俠義精神，反映了林沖對(duì)黑暗現(xiàn)實(shí)的不滿。從林沖和李小二的對(duì)話里，又看到他忍受屈辱、不思反抗斗爭(zhēng)、軟弱動(dòng)搖的性格特點(diǎn)。他明知是高俅“生事陷害”，自己才吃了官司、被刺配到滄州，但和李小二說(shuō)到這件事時(shí)，他并不氣憤、痛恨，還把高俅稱作“高太尉”，甚至認(rèn)為是自己冒犯了高太尉才受了官司。這既表現(xiàn)了林沖的善良安分，也表現(xiàn)了他忍受屈辱、性格軟弱的一面。草料場(chǎng)火起，林沖在山神廟里聽到了陸虞候等人的對(duì)話，知道了高俅指使人謀害自己的真相，這時(shí)，他才清醒地認(rèn)識(shí)到，高俅一伙留給他的只有一條死路。這殘酷的現(xiàn)實(shí)促使他覺醒，幻想徹底破滅了。與其坐以待斃，不如反抗斗爭(zhēng)。于是，林沖毅然殺死了仇人，投

9、奔梁山，走上了反抗統(tǒng)治者的道路。 細(xì)節(jié)描寫是文學(xué)作品中對(duì)人物的言行舉止、心理活動(dòng)以及對(duì)細(xì)微事件的情況進(jìn)行細(xì)致具體描寫的一種描寫手法，而細(xì)致描寫是作品刻畫人物性格、敘述事件發(fā)展不可缺少的重要手段。本文有哪些細(xì)節(jié)描寫？這些細(xì)節(jié)描寫有什么作用？ 【點(diǎn)撥】?、匍_頭細(xì)致描寫了陸虞候等人鬼鬼祟祟的言談舉止，暗示他們是在密謀害人的事，而且和林沖有關(guān)系。這些細(xì)節(jié)描寫推動(dòng)了故事情節(jié)的發(fā)展，引出了李小二給林沖報(bào)信，林沖尋敵復(fù)仇的情節(jié)。②林沖要去沽酒來(lái)吃，離開草料場(chǎng)時(shí)，“將火炭蓋了……把兩扇草場(chǎng)門反拽上鎖了”。草廳被雪壓倒后，林沖“恐怕火盆內(nèi)有火炭延燒起來(lái)”，便“探半身入去摸時(shí)，火盆內(nèi)火種都被雪水浸滅了”，這才

10、“把門拽上，鎖了”，到山神廟里去安身。這些細(xì)節(jié)描寫，一方面表現(xiàn)了林沖安分守己、辦事謹(jǐn)慎的性格，另一方面也告訴讀者，草料場(chǎng)起火時(shí)的原因并不是因?yàn)榱譀_疏忽，使情節(jié)發(fā)展合情合理。③林沖進(jìn)了山神廟，“入得廟門，再把門掩上。旁邊止有一塊大石頭，撥將過(guò)來(lái)靠了門?！边@個(gè)細(xì)節(jié)描寫為下文“用手推門，卻被石頭靠住了”埋下伏筆，陸虞候等人只好站在廟外邊看火邊說(shuō)話，林沖躲在廟內(nèi)聽得一清二楚，知道了事情的真相，完成了性格上的重大轉(zhuǎn)變?？磥?lái)，這是一個(gè)極其重要的細(xì)節(jié)。④關(guān)于刀槍武器不離身的細(xì)節(jié)描寫。林沖離開天王堂時(shí)、到市井買酒時(shí)、奔山神廟安身時(shí)，都有關(guān)于隨身攜帶尖刀、花槍的細(xì)節(jié)描寫，最后，才有“挺著花槍”沖出門去殺死仇人的

11、情節(jié)。這個(gè)細(xì)節(jié)描寫，既符合林沖禁軍教頭的身份，表現(xiàn)他細(xì)心、謹(jǐn)慎的性格特點(diǎn)，又使故事情節(jié)天衣無(wú)縫。⑤關(guān)于方向位置的細(xì)節(jié)描寫。關(guān)于方向位置，文章交代得很清楚：滄州城東十五里有草料場(chǎng)，草料場(chǎng)東二三里有市井，草料場(chǎng)和市井中間有一座山神廟。林沖買酒、到山神廟，都是往東走。發(fā)生在同一時(shí)間的陸虞候等到草料場(chǎng)來(lái)放火陷害林沖是由草料場(chǎng)西面而來(lái)，這樣雙方就不可能在路上相遇了?？此茻o(wú)關(guān)緊要的細(xì)節(jié)，卻至關(guān)重要，使情節(jié)發(fā)展入情入理?？傊?xì)節(jié)描寫對(duì)表現(xiàn)人物性格，推動(dòng)情節(jié)發(fā)展，起著重要作用。 課文題目是“林教頭風(fēng)雪山神廟”，“風(fēng)雪”是故事發(fā)生的主要的自然環(huán)境，文章也著力在“風(fēng)雪”上作景物描寫。課文是怎樣描寫大風(fēng)雪的？這

12、些描寫有什么作用？ 【點(diǎn)撥】　主要是從兩方面描寫：①直接描寫風(fēng)雪。直接描寫風(fēng)雪有三處：林沖初到草料場(chǎng)時(shí)，寫風(fēng)雪初起?！罢菄?yán)冬天氣，彤云密布，朔風(fēng)漸起；卻早紛紛揚(yáng)揚(yáng)，卷下一天大雪來(lái)?！绷譀_去市井沽酒時(shí)，寫雪勢(shì)正大。“雪地里踏著碎瓊亂玉，迤邐背著北風(fēng)而行。那雪正下得緊。”離開酒店回草料場(chǎng)時(shí)，進(jìn)一步寫雪勢(shì)之大?！翱茨茄酵碓较碌镁o了?！雹谟脗?cè)面描寫襯托風(fēng)雪。一是通過(guò)環(huán)境描寫襯托風(fēng)雪。例如寫草屋，“又被朔風(fēng)吹撼，搖振得動(dòng)”，林沖沽酒回來(lái)，“那兩間草廳已被雪壓倒了”。寫的是草屋，給人的印象卻是風(fēng)很猛，雪很大。二是通過(guò)人的動(dòng)作、感覺襯托風(fēng)雪。例如寫林沖在草屋內(nèi)“向了一會(huì)兒火，覺得身上寒冷”，到山神廟

13、里，“先取下氈笠子，把身上雪都抖了”，上蓋白布衫也“早有五分濕了”。因?yàn)轱L(fēng)雪大，天氣冷，所以吃酒時(shí)，林沖“把被扯來(lái)，蓋了半截下身”?？傊?，作者在描寫人物的動(dòng)作、感覺時(shí)，時(shí)時(shí)不忘風(fēng)雪。對(duì)風(fēng)雪的直接描寫和側(cè)面襯托交替出現(xiàn)，景物描寫和人物描寫糅合在一起，使讀者感到，林沖時(shí)時(shí)處處處于風(fēng)雪交加的環(huán)境之中。關(guān)于風(fēng)雪的描寫主要有兩個(gè)作用：一是為人物活動(dòng)渲染氣氛，二是推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。第一點(diǎn)，烘托了林沖殺敵報(bào)仇，走上反抗道路的悲壯氣氛。北風(fēng)呼嘯，大雪紛飛，草料場(chǎng)烈焰騰空，山神廟前、雪地上濺滿鮮血。這時(shí)，林沖毅然決然地順大路投東而去，奔上梁山，這是多么悲壯的情景??！第二點(diǎn)，情節(jié)的發(fā)展與風(fēng)雪密不可分。因?yàn)轱L(fēng)大雪緊，林

14、沖想喝酒驅(qū)寒，才會(huì)在沽酒途中看到山神廟。因?yàn)轱L(fēng)大雪緊，草屋被風(fēng)吹雪壓而倒塌，林沖才被迫到山神廟安身。為了擋風(fēng)雪，林沖才用大石塊靠住廟門。為了避風(fēng)雪，陸虞候一伙才直奔廟里來(lái)，等等，描寫風(fēng)雪的筆墨雖不多，卻是故事發(fā)展的重要因素。 寫法歸納 側(cè)面描寫 本文用側(cè)面描寫襯托風(fēng)雪。同時(shí)也更加烘托出了林沖的處境。如林沖看住處草屋時(shí)，只見“四下里崩壞了，又被朔風(fēng)吹撼，搖振得動(dòng)”。林沖買酒回到草料場(chǎng)時(shí)，“那兩間草廳已被雪壓倒了”“火盆內(nèi)火種都被雪水浸滅了”。用草屋的“搖振”被“壓倒”來(lái)突出狂風(fēng)之烈、雪勢(shì)之大。 技法指導(dǎo) 側(cè)面描寫可分為人物烘托和環(huán)境烘托兩種： (1)人物烘托：借助與描寫對(duì)象相關(guān)

15、的人的言語(yǔ)、行為、外貌、神態(tài)、心理等，烘托出描寫對(duì)象的特質(zhì)。 (2)環(huán)境烘托：借助描寫對(duì)象身處的環(huán)境，如地域、社會(huì)狀況、環(huán)境氣氛、場(chǎng)所擺設(shè)等，烘托出描寫對(duì)象的特質(zhì)。 側(cè)面描寫的方法有： (1)以旁面寫正面，即通過(guò)對(duì)周圍人物的描繪來(lái)表現(xiàn)所要描寫的對(duì)象。 (2)以對(duì)面寫正面。如《社戲》中寫“我”因看戲等得不耐煩而興味全無(wú)，沒有正面寫“我”掃興，而是寫舞臺(tái)上演員的臉在自己眼中變得模糊了來(lái)表現(xiàn)。 (3)以反面寫正面。如用敵人的愚蠢來(lái)突出革命者的機(jī)智。 隨堂練筆 請(qǐng)簡(jiǎn)要分析下面兩段文字中運(yùn)用側(cè)面描寫的好處。 桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白

16、的像雪?；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著，大小的蝴蝶飛來(lái)飛去。(《春》) 東船西舫悄無(wú)言，唯見江心秋月白。(《琵琶行》) 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【參考示例】　 第一段文字前兩句寫花多、花色、花味，屬于正面描寫。最后一句對(duì)被描寫對(duì)象——春花——周圍效果的渲染，屬于典型的側(cè)面描寫，蜂的“嗡嗡地鬧”，蝶的“飛來(lái)飛去”，表現(xiàn)的正是花的嬌艷與絢麗。 第二段文字詩(shī)人先描寫了琵琶女彈奏的情況，其中最有名的句子“嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤”，屬于正面描寫，而“東船西舫悄

17、無(wú)言，唯見江心秋月白”表現(xiàn)的是彈奏結(jié)束時(shí)，周圍一片幽靜的場(chǎng)景，表現(xiàn)的是“東船西舫”“江心秋月”都沉浸于美妙的音樂(lè)中的情景，從而表現(xiàn)了彈奏者高超的技藝，這是典型的側(cè)面描寫。 一、基礎(chǔ)知識(shí) 下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的注音有誤的一項(xiàng)是(　　) A．赍發(fā)(jī) 玷辱(diàn) 虞候(yú) 提防(dī) B．倉(cāng)廒(ào) 庇祐(bì) 恁地(rèn) 差撥(chāi) C．衙內(nèi)(yá) 掇開(duō) 搠倒(shuò) 尷尬(ɡān ɡà) D．喝彩(hè) 自省(xǐnɡ) 剜割(wān) 手腕(wàn) 解析：選B。廒áo；恁nèn。 下列各組詞語(yǔ)中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是(

18、　　) A．渾家　　刺配　　迤邐　　盤纏 B．伴當(dāng)　　朔風(fēng)　　髭須　　彤云 C．頂禮　　沽酒　　消耗　　央浼 D．接風(fēng)　　干礙　　碎窮　　身材 解析：選D?！案F”應(yīng)為“瓊”。 下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用有錯(cuò)的一項(xiàng)是(　　) A．謖大笑曰：“汝真女子之見！兵法云：‘憑高視下，勢(shì)如破竹?！粑罕絹?lái)，吾教他片甲不回！” B．二人“志同道合”，說(shuō)得入港，一發(fā)成相知了。 C．賈母笑道：“你不認(rèn)得他？他是我們這里有名的一個(gè)潑皮破落戶兒，南省俗稱‘辣子’，你叫她‘鳳辣子’就是了?！? D．林沖按住喝道：“你這廝原來(lái)也恁的歹，且吃我一刀。” 解析：選C。“你不認(rèn)得他”是陳述句，后應(yīng)用句號(hào)。

19、 下列各句中，沒有語(yǔ)病的一句是(　　) A．“神馬都是浮云”“鴨梨”“蒜你狠”“圍脖”“非學(xué)艱難的決定”“給力”等網(wǎng)絡(luò)詞語(yǔ)一夜竄紅的主要原因是一部分網(wǎng)民在背后推波助瀾所造成的。 B．習(xí)近平總書記指出，在中華民族幾千年綿延發(fā)展的歷史長(zhǎng)河中，愛國(guó)主義始終是激昂的主旋律，始終是激勵(lì)我國(guó)各族人民自強(qiáng)不息的強(qiáng)大力量。 C．棗莊冬春二日游以蓮青山滑雪場(chǎng)、盈泰溫泉度假村、臺(tái)兒莊古城為依托，為廣大游客提供了一個(gè)了解棗莊、親近棗莊、認(rèn)識(shí)棗莊的良好環(huán)境和休閑娛樂(lè)場(chǎng)所。 D．《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》是21世紀(jì)我國(guó)第一個(gè)中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃，也是今后一個(gè)時(shí)期指導(dǎo)全國(guó)教育改革和發(fā)展的重要措施和綱

20、領(lǐng)性文件。 解析：選B。A項(xiàng)，“主要原因是……所造成的”句式雜糅；C項(xiàng)，語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)是“認(rèn)識(shí)棗莊、了解棗莊、親近棗莊”；D項(xiàng)，主賓搭配不當(dāng)。 二、閱讀理解 (一)課內(nèi)閱讀 閱讀下面的文字，完成5～8題。 只說(shuō)林沖就床上放了包裹被臥，就坐下生些焰火起來(lái)。屋后有一堆柴炭，拿幾塊來(lái)，生在地爐里。仰面看那草屋時(shí)，四下里崩壞了，又被朔風(fēng)吹撼，搖振得動(dòng)。林沖道：“這屋如何過(guò)得一冬？待雪晴了，去城中喚個(gè)泥水匠來(lái)修理?！毕蛄艘粫?huì)兒火，覺得身上寒冷。尋思：“卻才老軍所說(shuō)，二里路外有那市井，何不去沽些酒來(lái)吃？”便去包裹里取些碎銀子，把花槍挑了酒葫蘆，將火炭蓋了，取氈笠子戴上，拿了鑰匙出來(lái)，把草廳門拽上；

21、出到大門首，把兩扇草場(chǎng)門反拽上鎖了；帶了鑰匙，信步投東，雪地里踏著碎瓊亂玉，迤邐背著北風(fēng)而行。那雪正下得緊。 …… 再說(shuō)林沖踏著那瑞雪，迎著北風(fēng)，飛也似奔到草場(chǎng)門口，開了鎖，入內(nèi)看時(shí)，只叫得苦。原來(lái)天理昭然，佑護(hù)善人義士。因這場(chǎng)大雪，救了林沖的性命：那兩間草廳已被雪壓倒了。林沖尋思：“怎地好？”放下花槍、葫蘆在雪里；恐怕火盆內(nèi)有火炭延燒起來(lái)，搬開破壁子，探半身入去摸時(shí)，火盆內(nèi)火種都被雪水浸滅了。林沖把手床上摸時(shí)，只拽得一條絮被。林沖鉆將出來(lái)，見天色黑了，尋思：“又沒打火處，怎生安排？”想起離了這半里路上有個(gè)古廟可以安身：“我且去那里宿一夜，等到天明，卻做理會(huì)?！卑驯痪砹耍屘糁坪J，依

22、舊把門拽上，鎖了；望那廟里來(lái)。入得廟門，再把門掩上。旁邊止有一塊大石頭，撥將過(guò)來(lái)靠了門。入得里面看時(shí)，殿上塑著一尊金甲山神；兩邊一個(gè)判官，一個(gè)小鬼；側(cè)邊堆著一堆紙。團(tuán)團(tuán)看來(lái)，又沒鄰舍，又無(wú)廟主。林沖……卻把葫蘆冷酒提來(lái)慢慢地吃，就將懷中牛肉下酒。 描寫草屋“四下里崩壞了，又被朔風(fēng)吹撼，搖振得動(dòng)”，這樣寫的作用是什么？ 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案：為下文被雪壓塌埋下伏筆，推動(dòng)了情節(jié)的發(fā)展。 林沖想“待雪晴了，去城中喚個(gè)泥水匠來(lái)修理”，作者這樣寫的根本用意是什

23、么？ 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案：林沖完全沒有識(shí)破敵人的毒計(jì)，還想忍辱茍安。 試分析本段人物動(dòng)作描寫和細(xì)節(jié)描寫的作用。 (1)人物動(dòng)作描寫(不超過(guò)30個(gè)字)：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (2)細(xì)節(jié)描寫：①關(guān)于“花槍”(不超過(guò)23個(gè)字)：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　

24、　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ②關(guān)于“酒葫蘆”(不超過(guò)24個(gè)字)：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案：(1)表現(xiàn)林沖盡職盡責(zé)，處處謹(jǐn)慎仔細(xì)，惟獨(dú)對(duì)仇敵喪失了應(yīng)有的警惕。 (2)①是身份標(biāo)志，也成了林沖性格發(fā)生根本轉(zhuǎn)變的見證。②不尋常經(jīng)歷的伴侶和見證，穿插在故事中的主要道具。 文中從三個(gè)角度烘托了林沖“風(fēng)雪落難人”的形象，這三個(gè)角度分別是什么？(每條不超過(guò)17個(gè)字) (1)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

25、(2)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (3)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案：(1)賴以棲身的破屋崩壞，無(wú)法住人。 (2)身體向火也不能御寒的苦境。 (3)獨(dú)自踏雪買酒的寂寞。 (二)課外閱讀 閱讀下面的文字，完成9～12題。 那店小二把手帕包了頭，正來(lái)鄭屠家報(bào)說(shuō)金老之事，卻見魯提轄坐在肉案門邊，不敢攏來(lái)，只得遠(yuǎn)遠(yuǎn)立住，在房檐下望。 這鄭屠整整的自切了半個(gè)時(shí)辰，用荷葉包了道：“提轄，叫人送去？”魯達(dá)道：“送甚么！且住，再要十斤都是肥的，不要見些精的在上面，也要切做臊子?！编嵧赖溃骸皡s才精的，

26、怕府里要裹餛飩，肥的臊子何用？”魯達(dá)睜著眼道：“相公鈞旨分付灑家，誰(shuí)敢問(wèn)他？”鄭屠道：“是合用的東西，小人切便了?！庇诌x了十斤實(shí)膘的肥肉，也細(xì)細(xì)的切做臊子，把荷葉包了。整弄了一早晨，卻得飯罷時(shí)候。 那店小二那里敢過(guò)來(lái)，連那正要買肉的主顧也不敢攏來(lái)。 鄭屠道：“著人與提轄拿了，送將府里去？”魯達(dá)道：“再要十斤寸金軟骨，也要細(xì)細(xì)地剁做臊子，不要見些肉在上面。”鄭屠笑道：“卻不是特地來(lái)消遣我？”魯達(dá)聽得，跳起身來(lái)，拿著那兩包臊子在手，睜著眼，看著鄭屠道：“灑家特地要消遣你！”把兩包臊子劈面打?qū)⑷ィ瑓s似下了一陣的“肉雨”。鄭屠大怒，兩條忿氣從腳底下直沖頂門，心頭那一把無(wú)明業(yè)火，焰騰騰的按捺不住，從

27、肉案上搶了一把剔骨尖刀，托地跳將下來(lái)，魯提轄早拔步在當(dāng)街上。 眾鄰居并十來(lái)個(gè)火家，那個(gè)敢向前來(lái)勸。兩邊過(guò)路的人都立住了腳，和那店小二也驚得呆了。 鄭屠右手拿刀，左手便來(lái)要揪魯達(dá)；被這魯提轄就勢(shì)按住左手，趕將入去，望小腹上只一腳，騰地踢倒在當(dāng)街上。魯達(dá)再入一步，踏住胸脯，提起那醋缽兒大小拳頭，看著這鄭屠道：“灑家始投老種經(jīng)略相公，做到關(guān)西五路廉訪使，也不枉了叫做‘鎮(zhèn)關(guān)西’！你是個(gè)賣肉的操刀屠戶，狗一般的人，也叫做‘鎮(zhèn)關(guān)西’！你如何強(qiáng)騙了金翠蓮！”撲的只一拳，正打在鼻子上，打得鮮血迸流，鼻子歪在半邊，卻便似開了個(gè)油醬鋪，咸的、酸的、辣的一發(fā)都滾出來(lái)。鄭屠掙不起來(lái)，那把尖刀也丟在一邊，口里只叫：

28、“打得好！”魯達(dá)罵道：“直娘賊！還敢應(yīng)口！”提起拳頭來(lái)就眼眶際眉梢只一拳，打得眼棱縫裂，烏珠迸出，也似開了個(gè)彩帛鋪，紅的、黑的、紫的都綻將出來(lái)。 兩邊看的人懼怕魯提轄，誰(shuí)敢向前來(lái)勸。 鄭屠當(dāng)不過(guò)，討?zhàn)?。魯達(dá)喝道：“咄！你是個(gè)破落戶！若只和俺硬到底，灑家倒饒了你！你如今對(duì)俺討?zhàn)?，灑家偏不饒你！”又只一拳，太?yáng)上正著，卻似做了一個(gè)全堂水陸的道場(chǎng)，磬兒、鈸兒、鐃兒一齊響。魯達(dá)看時(shí)，只見鄭屠挺在地上，口里只有出的氣，沒了入的氣，動(dòng)彈不得。 魯提轄假意道：“你這廝詐死，灑家再打！”只見面皮漸漸的變了。魯達(dá)尋思道：“俺只指望痛打這廝一頓，不想三拳真?zhèn)€打死了他。灑家須吃官司，又沒人送飯，不如及早撒開。

29、”拔步便走，回頭指著鄭屠尸道：“你詐死，灑家和你慢慢理會(huì)！”一頭罵，一頭大踏步去了。 請(qǐng)簡(jiǎn)述店小二的三次反應(yīng)，并分析這樣寫的作用。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案：第一次：店小二“見魯提轄坐在肉案門邊，不敢攏來(lái)，只得遠(yuǎn)遠(yuǎn)立住，在房檐下望”。第二次：“那店小二那里敢過(guò)來(lái)，連那正要買肉的主顧也不敢攏來(lái)。”第三次：“兩邊過(guò)路的人都立住了腳，和那店小二也驚得呆了?！钡晷《青嵧赖膸蛢矗娜畏磻?yīng)，一次比一次心虛，一次比一次膽怯，從而反襯了魯達(dá)的氣豪膽壯，顯示了他越來(lái)越

30、強(qiáng)大的力量。對(duì)次要人物的寥寥數(shù)筆，也可以收到表現(xiàn)主要人物的藝術(shù)效果。 魯提轄打出的三拳的落點(diǎn)分別是何處？是按什么順序來(lái)寫的？順序能否調(diào)換？ 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案：三個(gè)落點(diǎn)分別是鼻、眼眶際眉梢和太陽(yáng)穴。順序從次要到主要，一拳比一拳厲害，一拳比一拳致命。故順序不能調(diào)換，否則就會(huì)一拳打死鄭屠，可魯達(dá)只是想教訓(xùn)教訓(xùn)他。在后文有句“俺只指望痛打這廝一頓，不想三拳真?zhèn)€打死了他……” 作者對(duì)魯提轄所打三拳的描寫角度是不同的，這樣寫有什么好處？作者為什么要詳寫這三拳

31、？(聯(lián)系當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景思考) 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案：分別從味覺、視覺、聽覺三個(gè)角度來(lái)寫，全方位地寫出了鄭屠外形上的狼狽和感覺上的痛苦，也暗示出魯智深的高超的武藝。詳寫這三拳，一是透徹地表現(xiàn)了魯達(dá)嫉惡如仇、伸張正義的性格和懲罰惡人時(shí)毫不留情的堅(jiān)決態(tài)度；二是把鄭屠被打的丑態(tài)表現(xiàn)得淋漓盡致，使人讀后感到特別痛快。因?yàn)樵诋?dāng)時(shí)那樣一個(gè)暗無(wú)天日的社會(huì)里，鄭屠橫行霸道欺壓百姓可惡至極，人們只能把希望寄托在魯智深那樣俠義的好漢身上。他的拳頭越厲害、越有勁，越大快人心。如

32、略寫，那就顯得沒有味道了，失去了強(qiáng)烈的感染力。 文章最后一段表現(xiàn)了魯提轄怎樣的性格特點(diǎn)？結(jié)合材料簡(jiǎn)要分析。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案：魯提轄看到鄭屠快死了，就假意罵他：“你這廝詐死，灑家再打！”又尋思打死人要吃官司，又沒人送飯，不如走為上計(jì)。于是一頭罵，一頭大踏步去了。這些表現(xiàn)魯提轄有勇有謀，機(jī)警過(guò)人，很講究斗爭(zhēng)策略，粗中有細(xì)的性格特點(diǎn)。 三、語(yǔ)言表達(dá) 根據(jù)語(yǔ)境在所給橫線上填寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。 雨后，一只蜘蛛艱難地向墻上已經(jīng)支離破碎的網(wǎng)爬去，由于墻壁濕滑

33、，它爬到一定的高度，就會(huì)掉下來(lái)，它一次一次地向上爬，一次次地又掉下來(lái)……第一個(gè)人看到了，嘆了一口氣，自言自語(yǔ)：“我的一生不正如這只蜘蛛嗎？忙忙碌碌而無(wú)所得?！庇谑?，他日漸消沉。第二個(gè)人看到了，他說(shuō)：“這只蜘蛛真愚蠢，①______________________________？我以后不能像它那樣愚蠢?！庇谑洽赺_____________________________。第三個(gè)人看到了，③______________________________，變得堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。這個(gè)故事啟示我們：④______________________________。 答案：(示例)①為什么不從旁邊干燥的地方繞一下

34、爬上去 ②他變得聰明起來(lái) ③他立刻被蜘蛛屢敗屢戰(zhàn)的精神感動(dòng)了 ④有成功心態(tài)者處處都能發(fā)現(xiàn)成功的力量(談積極樂(lè)觀的心態(tài)，多角度思考生活等均可。) 將下面的3句話整合為一個(gè)單句(含標(biāo)點(diǎn)符號(hào)不超過(guò)35個(gè)字)。 ①真的東西總是同假的東西相比較而存在的。 ②善的東西總是同惡的東西相比較而存在的。 ③美的東西總是同丑的東西相比較而存在的。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解析：此題為短句變長(zhǎng)句的考查。首先根據(jù)語(yǔ)段的中心確定主要陳述對(duì)象，進(jìn)而確定句子的主干。分析題干，三個(gè)短句的句式完全相同，都是判斷句，且構(gòu)成了并列關(guān)系，無(wú)主次之分，因此我們可以把“……總是同……相比較而存在的”作為句子的主干。其次，合并表意相同的詞語(yǔ)，提取各次要語(yǔ)句的主要信息。我們可將三個(gè)短句的主語(yǔ)合并為“真、善、美的東西”，將三個(gè)短句的介詞賓語(yǔ)合并為“假、惡、丑的東西”。最后我們?cè)僮鬟壿嬇c語(yǔ)法上的檢驗(yàn)。還要注意變換后的句子應(yīng)做到前后詞語(yǔ)的對(duì)應(yīng)，力求語(yǔ)句表意明確、自然流暢。 答案：真的、善的、美的東西總是同假的、惡的、丑的東西相比較而存在的。 - 12 -