三年級信息技術(shù)上冊 第三課 信息技術(shù)的重要工具——計算機(jī) 1教案 華中師大版

上傳人:xt****7 文檔編號:106550214 上傳時間:2022-06-13 格式:DOC 頁數(shù):4 大?。?9.50KB
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1、三年級信息技術(shù)上冊 第三課 信息技術(shù)的重要工具——計算機(jī) 1教案 華中師大版 教學(xué)目標(biāo): 1.了解計算機(jī)在日常生活和科學(xué)技術(shù)中的廣泛應(yīng)用。 2.懂得計算機(jī)是信息技術(shù)的主要工具。 3.激發(fā)學(xué)習(xí)使用計算機(jī)的興趣。 4.初步培養(yǎng)收集、整理、利用信息的意識和能力。 教學(xué)重點:通過參與各種活動,感受計算機(jī)是信息技術(shù)的主要工具。 教學(xué)難點:初步培養(yǎng)學(xué)生收集、處理、利用信息的意識。 教學(xué)過程: 一、信息收集活動反饋,揭示課題 師:①課前老師讓你們觀察人們在哪些行業(yè)中使用了計算機(jī),他們又是怎樣利用計算機(jī)來工作的呢? 根據(jù)學(xué)生反饋情況總結(jié)計算機(jī)在現(xiàn)代社會中所處的地位。(相機(jī)板書:信息技術(shù)的

2、重要工具——計算機(jī)) ②通過你們觀察到的情況,誰能告訴我,“在21世紀(jì)不會使用計算機(jī)是新的文盲”這句話正確嗎?為什么? 二、創(chuàng)設(shè)情境、提出任務(wù),收集信息,初步交流 ①創(chuàng)設(shè)情境,提出任務(wù)一: 師:小紅正參加一個計算機(jī)知識競賽,需要盡可能多的收集世界上第一臺計算機(jī)的相關(guān)信息,時間緊,我們快來幫幫她吧! 師:誰能告訴我你們準(zhǔn)備用什么方法幫她?(收集一些合理建議,了解收集信息的基本方法有哪幾種,準(zhǔn)備進(jìn)行分組活動。) ②分組協(xié)作,收集信息 把學(xué)生分為四個小組:第一小組查找相關(guān)書本,第二小組打電話詢問,第三小組利用計算機(jī)上網(wǎng)查找,第四小組詢問在校老師。發(fā)給每位學(xué)生一張表格(見教材17頁)讓

3、學(xué)生圍繞活動內(nèi)容填寫表格。 三、匯報成果,集體交流 ①???? 每一小組派一兩名代表匯報查找結(jié)果(根據(jù)表格內(nèi)容) ②???? 根據(jù)查找情況讓學(xué)生在電腦上投票: 獲取這些信息時,你們認(rèn)為哪種方法最好? 打電話 查找書籍 詢問他人 計算機(jī)上網(wǎng) ③ 師:現(xiàn)在我們要以最快的速度把我們收集的這么多信息告訴小紅,你們認(rèn)為用哪種方法最好呢?(繼續(xù)驗證計算機(jī)的優(yōu)點) 四、任務(wù)驅(qū)動,分組協(xié)作,層層深入 ①?任務(wù)二:花邊繪畫比賽(教師先出示樣圖) 師:經(jīng)過我們大家的共同努力,小紅終于在知識競賽中獲得一等獎,可又有一件事令她為難了:小紅后天要去參加頒獎儀式,可你們

4、看她的衣服太素凈了(出示一幅相關(guān)圖畫),她想在上面加一些花邊,讓我們大家?guī)退O(shè)計設(shè)計吧! 師:下面同學(xué)們可以分為兩組:第一組為手畫組,同學(xué)們用自己事先準(zhǔn)備好的彩筆和畫紙進(jìn)行繪畫。第二組為電腦繪畫組,顧名思義就是用電腦進(jìn)行繪畫。我們來比一比,選一選,看哪一組畫得又快又好。 ②匯報成果,交流作品 挑選幾名畫得好的同學(xué)向大家交流經(jīng)驗,比比看采用哪種方法更好。(進(jìn)一步證實電腦的優(yōu)越性) ③?任務(wù)三:統(tǒng)計數(shù)字 師:小紅領(lǐng)獎后還要作一個演講,同學(xué)們快幫她數(shù)數(shù)這份演講稿有多少個字,好讓她計算一下演講的時間:(見附1) ④教給方法,獲取新知識 教師指導(dǎo)學(xué)生利用計算機(jī)來進(jìn)行統(tǒng)計字?jǐn)?shù)及運(yùn)算。

5、 五、小結(jié)內(nèi)容,擴(kuò)展延伸 同學(xué)們,計算機(jī)可以說是“無所不能”,同學(xué)們只有正確地利用它,才能讓它更好地為我們服務(wù)。 附送: 2019-2020年三年級信息技術(shù)上冊 第三課 信息技術(shù)的重要工具——計算機(jī)教案 華中師大版 教學(xué)目標(biāo): 1.了解計算機(jī)在上學(xué)生活和科學(xué)技術(shù)中的應(yīng)用。 2.知道計算機(jī)是信息技術(shù)的重要工具。 3.初步培養(yǎng)收集、整理、利用信息的意識和能力。 4.激發(fā)學(xué)習(xí)使用計算機(jī)的興趣。 教學(xué)重難點:了解計算機(jī)在日常生活和科學(xué)技術(shù)中的應(yīng)用。 教學(xué)難點:初步培養(yǎng)學(xué)生收集、處理、利用信息的意識。 教學(xué)過程: 一、談話導(dǎo)入,目標(biāo)轉(zhuǎn)化 1.據(jù)你所知,人們在哪些行業(yè)中使用了

6、計算機(jī)?是怎樣使用的? ? (學(xué)生各抒自見,老師歸納總結(jié)) (1)科學(xué)家進(jìn)行科學(xué)計算; (2)畫家、音樂家進(jìn)行創(chuàng)作; (3)工程師設(shè)計新產(chǎn)品; (4)老師利用計算機(jī)進(jìn)行輔助教學(xué); (5)工人控制生產(chǎn)過程; (6)學(xué)生聽音樂、看電影、玩游戲、上網(wǎng); 2.小結(jié):通過收集一些信息,我們已經(jīng)感覺到:為了更快、更準(zhǔn)、更自如地傳播、處理和利用信息,各行各業(yè)都在大量地使用了電子計算機(jī)。 二、自主學(xué)習(xí),合作研討 1.教師講述:在今天的網(wǎng)絡(luò)世界中,信息電子化的商貿(mào)、通信、金融、辦公、交通、娛樂、飯店等等中,計算機(jī)操作已是主要的交流手段,計算機(jī)已逐步成為人們處理信息的好幫手。 2.計算機(jī)是2

7、0世紀(jì)人類最偉大的發(fā)明之一,人們的生活、學(xué)習(xí)和工作越來越離不開它。因此有人說,在21世紀(jì),不會使用計算機(jī)將是新的“文盲”。你認(rèn)為這句話正確嗎?小組內(nèi)交流一下自己對這句話的看法。 (學(xué)生討論,教師參與指導(dǎo)) 3.翻開書第16頁,用圖中的方法,查找“世界上第一臺計算機(jī)”的相關(guān)資料,并填寫在表格中。 4.那么在獲取、傳遞、處理、應(yīng)用信息時,你認(rèn)為哪種媒體最好? (1)看電視?? (2)查找書籍?? (3)打電話?? (4)收聽廣播?? (5)計算機(jī)上網(wǎng) 三、鞏固延伸 計算機(jī)是信息的重要工具,你也是這樣認(rèn)為的嗎?說說你的理由。 四、教師小結(jié),激勵評價 說一說,通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),你有哪些收獲?

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