2022年高考生物二輪專題復(fù)習(xí) 專題三 酶和ATP課時作業(yè)

《2022年高考生物二輪專題復(fù)習(xí) 專題三 酶和ATP課時作業(yè)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2022年高考生物二輪專題復(fù)習(xí) 專題三 酶和ATP課時作業(yè)（5頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、2022年高考生物二輪專題復(fù)習(xí) 專題三 酶和ATP課時作業(yè) 一、選擇題(每小題6分，共36分) 1．(xx·湖南聯(lián)考)ATP是細(xì)胞內(nèi)直接的能源物質(zhì)，可通過多種途徑產(chǎn)生，如下圖所示，以下說法正確的是(　　) A．a(chǎn)過程和b過程都有[H]的生成 B．a(chǎn)過程和b過程都要在細(xì)胞器中進(jìn)行 C．O2由紅細(xì)胞進(jìn)入肝臟細(xì)胞的線粒體使肝臟細(xì)胞內(nèi)的ADP含量迅速下降 D．①②在物質(zhì)和能量上都可成為可逆反應(yīng) 解析：在動物、植物和人的細(xì)胞呼吸過程中都有[H]的生成，植物光合作用的光反應(yīng)階段產(chǎn)生[H]，A正確。動物、植物和人的有氧呼吸的第一階段以及無氧呼吸過程在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行，B錯誤。細(xì)胞內(nèi)AD

2、P和ATP之間能迅速相互轉(zhuǎn)化并保持動態(tài)平衡，C錯誤。ATP形成過程中的能量來自光合作用和呼吸作用，而ATP分解釋放的能量用于生物體的各項生命活動，故在能量上，①②之間不可逆，D錯誤。 答案：A 2．(xx·廣東一模)(多選)據(jù)表分析，下列說法正確的是(　　) 組別 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 3%的淀粉溶液 2 mL — 2 mL — 2 mL — 3%的蔗糖溶液 — 2 mL — 2 mL — 2 mL 2%的α-淀粉酶溶液 1 mL 1 mL 1 mL 1 mL 1 mL 1 mL 反應(yīng)溫度 0℃ 0℃ 60℃ 60℃ 1

3、00℃ 100℃ 碘液 2滴 2滴 2滴 2滴 2滴 2滴 注：表中“—”表示沒有添加 A．α-淀粉酶溶液的用量是無關(guān)變量 B．①②兩組實驗可用于驗證酶的專一性 C．②④⑥三組實驗可說明溫度能影響酶活性 D．設(shè)計上述實驗的目的是：驗證酶的專一性和探究溫度對酶活性的影響 解析：①②兩組實驗的溫度太低，實驗現(xiàn)象不明顯，不能用于驗證酶的專一性；②④⑥三組實驗雖然溫度條件不同，但淀粉酶不能將蔗糖水解，不能說明溫度能影響酶活性。 答案：AD 3．(xx·浙江聯(lián)考)如圖表示一個酶促反應(yīng)，它所能反映的酶的一個特性和A、B、C最可能的物質(zhì)依次是(　　) A．高效性　蛋白酶

4、　蛋白質(zhì)　多肽 B．專一性　淀粉酶　淀粉　麥芽糖 C．專一性　麥芽糖酶　麥芽糖　葡萄糖 D．高效性　脂肪酶　脂肪　甘油和脂肪酸 解析：圖示酶促反應(yīng)表明，A在反應(yīng)前后形態(tài)結(jié)構(gòu)未改變，是酶分子，B是底物，C是產(chǎn)物。在A的作用下，大分子B分解為含2個結(jié)構(gòu)單元的小分子，說明酶具有專一性。對照四個選項，淀粉是多糖，麥芽糖是二糖，符合圖示現(xiàn)象，B正確。 答案：B 4．(xx·北京期末)下列有關(guān)酶的敘述，正確的是(　　) A．酶的數(shù)量因參與化學(xué)反應(yīng)而減少 B．酶的基本組成單位是氨基酸或核糖核苷酸 C．同一生物體內(nèi)的各種酶催化反應(yīng)條件都相同 D．任何一個活細(xì)胞都能產(chǎn)生酶，酶在細(xì)胞內(nèi)才起催化

5、作用 解析：酶的數(shù)量不會隨著化學(xué)反應(yīng)而變化；絕大多數(shù)酶屬于蛋白質(zhì)，少數(shù)酶為RNA，故酶的基本組成單位為氨基酸或核糖核苷酸；同一生物體內(nèi)的酶催化反應(yīng)的條件可能不同，如胃蛋白酶的最適pH為1.5，唾液淀粉酶的最適pH約為6.8；酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有生物催化作用的有機(jī)物，任何一個活細(xì)胞的均能產(chǎn)生酶，酶可以在細(xì)胞內(nèi)或細(xì)胞外起催化作用。 答案：B 5．(xx·青島一模)乳糖酶能催化乳糖水解。有兩項與此相關(guān)的實驗，其實驗條件均設(shè)置為最適條件。實驗結(jié)果如下，以下分析正確的是(　　) 實驗一 酶濃度 0 1% 2% 4% 5% 乳糖濃度為10% 相對反應(yīng)速率 0 25 50 1

6、00 200 實驗二 乳糖濃度 0 5% 10% 20% 30% 酶濃度為10% 相對反應(yīng)速率 0 25 50 65 65 A.實驗一如果繼續(xù)增加酶濃度，相對反應(yīng)速率不再加大 B．實驗一增加乳糖濃度，相對反應(yīng)速率將降低 C．實驗二若繼續(xù)增大乳糖濃度，相對反應(yīng)速率不再加大 D．實驗二若提高反應(yīng)溫度條件5℃，相對反應(yīng)速率將增大 解析：實驗一中酶濃度為5%時的相對反應(yīng)速率是200，以后的數(shù)據(jù)缺乏，不能得出如果繼續(xù)增加酶濃度，相對反應(yīng)速率不再加大的結(jié)論；實驗一中沒有不同的乳糖濃度的實驗結(jié)果，不能得出增加乳糖濃度，相對反應(yīng)速率將降低；實驗二中乳糖濃度超過20%

7、后，相對反應(yīng)速率不再增加；題干表明該兩項實驗都是最適溫度，溫度再增加5℃，將不是最適溫度，酶活性降低相對反應(yīng)速率將下降。 答案：C 6．(xx·遼寧一模)如圖為不同因素與酶促反應(yīng)速率的關(guān)系圖，A→B代表酶促反應(yīng)速率坐標(biāo)(0～100%)，A→C代表溫度坐標(biāo)(0～70℃)，C→B代表溶液酸堿度坐標(biāo)(pH＝0.1～14)，下列敘述中不正確的是(　　) (各線段含義提示：例如EH線段表示溫度為E時，該酶的酶促反應(yīng)速率為H) A．GH線段所代表的酶其最適溫度在DE范圍內(nèi) B．FI線段可用來體現(xiàn)胃蛋白酶的作用特點 C．據(jù)圖可說明影響某酶酶促反應(yīng)速率的因素還可能有酶的數(shù)量和底物濃度 D．G

8、H、GI線段所代表的某酶酶促反應(yīng)速率差異的關(guān)鍵影響因素是溫度 解析：GH線段表示當(dāng)pH為G時，該酶的酶促反應(yīng)速率為H，而溫度為D和E時，該酶的酶促反應(yīng)速率均為H，說明該酶的最適溫度在DE段內(nèi)，A正確；FI線段表示pH較低時，該酶的酶促反應(yīng)速率較高，胃蛋白酶的最適pH為1.5，B正確；溫度為D、pH為G時，該酶的酶促反應(yīng)速率在HI段，可見限制該酶的酶促反應(yīng)速率的因素可能還有酶的數(shù)量和底物的濃度等，C正確、D錯誤。 答案：D 二、非選擇題(共39分) 7．(xx·嘉興一模)(9分)在有氧氣和ATP的條件下，熒光素酶能催化熒光素的氧化而發(fā)出熒光。請根據(jù)以下提供的實驗材料，完善實驗思路，并回答

9、有關(guān)問題。 實驗材料：熒光素甲溶液，熒光素乙溶液，熒光素酶A溶液，熒光素酶B溶液，ATP溶液。 (1)現(xiàn)欲探究“不同的熒光素酶是否都能催化不同的熒光素氧化”。請完善實驗思路。 實驗步驟： ①取4支試管，編號1、2、3、4。 ②1、2號試管加入適量熒光素甲溶液，3、4號試管加入等量熒光素乙溶液。 ③______號試管加入適量熒光素酶A溶液，______號試管加入等量熒光素酶B溶液。 ④____________________________。 ⑤在暗處觀察各試管是否發(fā)出熒光。 實驗結(jié)果預(yù)測及結(jié)論： 若實驗結(jié)果為________________，支持“不同的熒光素酶都能催化不同

10、的熒光素氧化”。否則，不支持。 (2)在有一定量的某種熒光素——熒光素酶混合液的測試管中，加入適量不同濃度的ATP溶液，然后把測試管放入熒光光度儀測熒光素發(fā)出的熒光強(qiáng)度。結(jié)果如圖。上述方法可用來測量各種細(xì)胞內(nèi)的ATP含量，衰老細(xì)胞的熒光強(qiáng)度應(yīng)比同類正常細(xì)胞__________。在測定細(xì)胞內(nèi)ATP含量時需制備細(xì)胞勻漿，由曲線可知，必須注意__________。 解析：(1)實驗為探究酶的專一性，通過不同的底物與相同的酶起作用或者相同的底物與不同的酶起作用，觀察實驗結(jié)果對比得出實驗結(jié)論。(2)衰老的細(xì)胞中酶的活性降低，熒光強(qiáng)度比同類正常細(xì)胞的強(qiáng)度低，圖中顯示ATP的濃度較低時，熒光強(qiáng)度為0

11、，所以測定細(xì)胞內(nèi)ATP的含量時所加的勻漿濃度要適度。 答案：(1)③1、3　2、4(前2空答其他正確組合也可)?、?支試管加入適量且等量的ATP溶液　4支試管都發(fā)出熒光 (2)低　勻漿的濃度要合適 8．(xx·濰坊一模)(10分)葡萄糖是細(xì)胞最重要的能源物質(zhì)，下圖表示葡萄糖進(jìn)入動物細(xì)胞及在細(xì)胞內(nèi)的部分代謝過程。請分析回答相關(guān)問題。 (1)圖中A、B代表物質(zhì)，它們分別是________、________。 (2)③過程需要含________元素的化合物參與；肌肉細(xì)胞在____________________時進(jìn)行⑤過程。 (3)細(xì)胞中產(chǎn)生ATP最多的場所是________，該結(jié)構(gòu)

12、通過____________增加膜面積。 (4)若細(xì)胞發(fā)生癌變，在有氧條件下產(chǎn)生的ATP總量沒有明顯增加，但從內(nèi)環(huán)境中攝取并用于細(xì)胞呼吸的葡萄糖的量是正常細(xì)胞的若干倍，由此推斷，①～⑤過程在癌細(xì)胞內(nèi)明顯增強(qiáng)的有________(填編號)，②③過程的產(chǎn)物可分別為________和________提供原料，從而有利于癌細(xì)胞的增殖。 解析：(1)葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞是主動運(yùn)輸?shù)倪^程，需要載體協(xié)助，所以A是載體蛋白；圖中的B是葡萄糖代謝的中間產(chǎn)物，可以轉(zhuǎn)化成氨基酸，也可形成乳酸，也可進(jìn)入線粒體參與氧化分解，所以是丙酮酸。 (2)③過程是丙酮酸轉(zhuǎn)化成氨基酸的過程，需要氮元素的參與，⑤過程是無氧呼吸形成乳

13、酸的過程，肌肉細(xì)胞在缺氧環(huán)境中進(jìn)行無氧呼吸形成乳酸。 (3)細(xì)胞中產(chǎn)生ATP最多的場所是線粒體內(nèi)膜，有氧呼吸的第三階段在此進(jìn)行，內(nèi)膜通過向內(nèi)折疊形成嵴增大了線粒體內(nèi)膜的面積，有助于化學(xué)反應(yīng)的進(jìn)行。 (4)圖中①②③⑤過程不會使ATP含量增加，卻可使葡萄糖消耗量增加，五碳糖是核酸合成的原料，氨基酸是蛋白質(zhì)合成的原料。 答案：(1)載體蛋白　丙酮酸 (2)氮　劇烈運(yùn)動導(dǎo)致氧供應(yīng)不足 (3)線粒體內(nèi)膜　向內(nèi)折疊形成嵴 (4)①②③⑤　DNA的復(fù)制　蛋白質(zhì)的合成 9．(xx·福建質(zhì)檢)(10分)超氧化物歧化酶(SOD)是生物體內(nèi)的抗氧化酶，為研究重金屬鎘對草魚不同器官中SOD活性的影響，

14、實驗人員進(jìn)行如下實驗： 步驟一：將等量的濃度為3.01 mg·L－1的氯化鎘溶液和清水分別加入2個玻璃缸中，每組實驗各設(shè)3個平行組。 步驟二：每個玻璃缸中隨機(jī)放草魚10尾，在相同環(huán)境中培養(yǎng)24小時。 步驟三：從不同組中隨機(jī)取3條草魚，經(jīng)迅速解剖獲取相應(yīng)器官，研磨成勻漿并離心后，上清液即為酶提取液，在低溫環(huán)境中保存待測。 步驟四：用特定方法測定SOD的活性，實驗結(jié)果記錄如下： 回答下列問題。 (1)步驟一中設(shè)置清水一組的目的是________，每組實驗設(shè)3個平行組的目的是__________。培養(yǎng)草魚過程中要定期監(jiān)測玻璃缸中的溫度、pH、氧濃度等，它們屬于________變量。

15、 (2)對表格數(shù)據(jù)進(jìn)行分析可得出以下結(jié)論： ①氯化鎘對草魚的肝胰臟、腎臟和鰓中的SOD活性均有抑制作用。 ②______________________________。 (3)SOD的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，鎘極易進(jìn)入生物組織和細(xì)胞，引起SOD的________改變，導(dǎo)致其活性下降。 解析：實驗中設(shè)置清水一組的目的是作為對照實驗，增強(qiáng)實驗的說服力；每組實驗設(shè)3個平行組是為了減少偶然性帶來的實驗誤差，實驗組和對照組的唯一差別為自變量，實驗現(xiàn)象或數(shù)據(jù)為因變量，其他的能引起實驗結(jié)果改變的因素為無關(guān)變量。由不同器官在氯化鎘溶液中活性降低的程度不同可說明，氯化鎘對草魚的各器官的SOD活性均有抑制作用

16、，且抑制的程度不同。 答案：(1)(空白)對照　減少實驗誤差　無關(guān) (2)氯化隔對草魚不同器官的抑制作用不同(其他合理答案均可) (3)空間結(jié)構(gòu) 10．(xx·南京一模)(10分)加酶洗衣粉是指含有酶制劑的洗衣粉。請回答下列問題。 (1)由圖推知，該實驗的目的是________________。50℃時加酶洗衣粉中堿性蛋白酶的最適含量是________%。 (2)下表是添加脂肪酶的加酶洗衣粉和普通洗衣粉洗滌效果的實驗記錄，請據(jù)表回答問題。 ①該實驗設(shè)計體現(xiàn)了________原則。 ②若實驗組1號洗凈所需時間接近7 min，最可能的原因是_________________

17、_______________。 (3)下列衣料不適宜用添加蛋白酶的加酶洗衣粉洗滌的有________。 ①棉織品　②毛織品?、垭婢]織品?、苄Q絲織品(4)根據(jù)以上實驗結(jié)果，寫出兩項提高加酶洗衣粉洗滌效果的措施：____________________。 解析：由題圖可知，實驗中存在兩個變量：溫度與堿性蛋白酶含量，即實驗探究的是溫度、堿性蛋白酶含量對去污力的影響。在50℃時，洗衣粉的去污力在堿性蛋白酶含量為0.6%時達(dá)到最大。由表中數(shù)據(jù)可知，1、3號為實驗組，2、4號為對照組，1、2號與3、4號中只有是否加酶一個變量，該實驗過程體現(xiàn)了對照原則和單一變量原則。若實驗組1號加酶后洗凈時間接近7 min，很可能的原因是酶已經(jīng)失活。蛋白酶可分解蛋白質(zhì)，故毛織品、蠶絲織品等以蛋白質(zhì)為主要成分的衣料不能用含蛋白酶的加酶洗衣粉洗滌。用溫水浸泡(提高酶的活性)、延長浸泡時間(增加酶的催化時間)、增加酶的用量等都可以提高加酶洗衣粉的洗滌效果。 答案：(1)探究溫度、堿性蛋白酶含量對去污力的影響　0.6 (2)①對照、單一變量?、诿甘Щ? (3)②④ (4)用溫水浸泡；延長浸泡時間；增加洗衣粉的用量等(寫出兩項合理答案即可)