《(秋季版)一年級語文下冊 4.1《老樹的故事》教學(xué)設(shè)計 北師大版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《(秋季版)一年級語文下冊 4.1《老樹的故事》教學(xué)設(shè)計 北師大版(2頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、(秋季版)一年級語文下冊 4.1《老樹的故事》教學(xué)設(shè)計 北師大版
學(xué) 習(xí) 目 標(biāo)
1、會寫生字7個,會認(rèn)生字15個。
2、能夠正確、流利、有感情地朗讀課文。
3、培養(yǎng)孩子熱愛生活的情感,滲透環(huán)境保護(hù)意識。
學(xué)習(xí)重點
1、會寫生字7個。
2、朗讀并體會詩歌的韻律美。
學(xué)習(xí)準(zhǔn)備
多媒體課件、生字卡等。
課 型
新授課
課時安排
兩課時
課 時
第一課時
導(dǎo)
學(xué)
過
程
一、情境導(dǎo)入,談話激趣。
1、孩子們,你瞧誰來啦?<課件:老樹爺爺>啊,老樹爺爺,快打個
2、招呼吧!
2、是呀,老樹爺爺經(jīng)歷了那么多的歲月,一定有許許多多的故事,每天都有小朋友圍著
老樹爺爺問這問那。你瞧,丁丁和老樹爺爺那么高興,他們在說什么呢?讓我們快點兒走進(jìn)
課文,,一起來學(xué)習(xí)兒歌——《老樹的故事》。
二、認(rèn)讀課文,初步感知。
?。ㄒ唬┞犝J(rèn)課文。
1、老師來讀,伸出你的小手指。
2、丁丁向老樹爺爺提了哪些問題呀?
(二)自主認(rèn)讀課文。
導(dǎo)
學(xué)
過
程
1、問題都在這首兒歌里,想自己讀嗎?那遇到不認(rèn)識的字怎么辦呢
3、?
2、那就試試讀讀課文吧。
3、齊讀課文,老師聽聽是不是每個字音都能讀正確。
三、自主學(xué)習(xí),快樂識字。
?。ㄒ唬┬≌Z境識字。
1、學(xué)生認(rèn)讀,相機(jī)指導(dǎo)。
2、瞧,老樹爺爺多高興呀,你聽……〈課件老樹爺爺?shù)男β暋?
(二)認(rèn)識生字。
你瞧,沒有字朋友的幫助,現(xiàn)在還認(rèn)識這些字寶寶嗎?老師再給你一分鐘時間,集
中注意力,認(rèn)讀。
四、再讀課文,角色表演。
1、你覺得自己哪一段讀得最好?向大家展示展示。生生互評。
2、分角色表演。老師相機(jī)告訴孩子有關(guān)“年輪”的知識。師生互動,生生互動。
五、拓展知識,課外延伸。
老樹
4、爺爺非常喜歡咱們班的小朋友,他還要給我們介紹幾位樹家族成員,我們一塊
兒來認(rèn)識一下。
1、配樂欣賞:迎客松、柳樹、楓樹、榕樹。
2、交流,激發(fā)愛樹的情感。
喜歡嗎?樹,能美化環(huán)境,保護(hù)環(huán)境,是我們?nèi)祟惖暮门笥?,我們要愛護(hù)樹木。
3、拓展:你還知道哪些樹?
六、書寫練習(xí),指導(dǎo)書寫。
重點指導(dǎo)書寫“事”字。
板
書
設(shè)
計
老樹的故事
一百歲
老樹的故事 多少鳥 美麗
什么歌
告訴我