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1、2022年高中生物 內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要性教案 新人教版必修3 (I)
課題：1.2內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要性 (第1課時)課時
學習目標
說明內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)及其生理意義。
學習重點
內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)及其生理意義。
學習難點
內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)及其生理意義。
學生活動
教學設計
自
主
研
討
目標與導入
本節(jié)聚焦：
1. 什么是內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)？
2. 內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要意義是什么？
3. 穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的機制是什么？
導入：閱讀問題探討并討論。
自學與診斷
1、外界 的變化和體內(nèi) 活動的進行，都會使內(nèi)環(huán)境的
2、 和 不斷發(fā)生變化。
2、理學家把 機體通 過 作用，使 協(xié)調(diào)活動，共同維持 的 叫做穩(wěn)態(tài)。
3、持穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)能力是________，若外界環(huán)境變化太劇烈，或自身調(diào)節(jié)出現(xiàn)障礙，穩(wěn)態(tài)就會被________。
合
作
互
動
互動與展示
合作探究：
1． 穩(wěn)態(tài)就是穩(wěn)定不變的狀態(tài)嗎？為什么？
2．閱讀第9頁的內(nèi)容，然后回答思考與討論
3、
（1）你有過發(fā)高燒的經(jīng)歷嗎？談談高燒最嚴重時的感受。體溫過高時為什么要采取物理降溫或藥物降溫呢的措施？
（2）大量出汗或嚴重腹瀉后，如果只喝水，不補充鹽，內(nèi)環(huán)境的滲透壓會出現(xiàn)什么變化？這會帶來怎樣的結果？
（3）有人到青藏高原后會出現(xiàn)頭疼、乏力，心跳加快甚至血壓升高等癥狀，為什么？這說明外界環(huán)境與內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)之間有什么關系？
精講與點撥
一．環(huán)境的動態(tài)變化。
穩(wěn)態(tài)的概念
二．環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機制。
P8圖1-4
檢
測
與
評
價
總結與升華
1．內(nèi)環(huán)境的動態(tài)變化
2．對穩(wěn)態(tài)
4、調(diào)節(jié)機制的認識
3．內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要意義
細胞生活在內(nèi)環(huán)境中，其代謝只有________、________等都在適宜的范圍內(nèi)，酶才能正常的發(fā)揮________作用；正常的血糖水平和血氧含量是供給機體所需________的重要保障；內(nèi)環(huán)境中過多的代謝產(chǎn)物如尿素等會使機體內(nèi)環(huán)境遭到________。如果內(nèi)環(huán)境遭到破壞，細胞代謝就會________。因此內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機體進行正常生命活動的________。
達標檢測題
1、 內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的破壞會導致機體代謝的紊亂，其根本原因是
A． 機體細胞不能從外界獲得營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣
B． 機體細胞不能排出代謝產(chǎn)生的廢物和二氧化碳
C． 機體細胞內(nèi)酶的活性降低，酶促反應不能正常進行
D． 機體細胞缺少水分，酶促反應不能正常進行
2 、下列哪項是對內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)實質(zhì)的描述？（ ）
課后反思：
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