三年級下冊欣賞《新春樂》《春之聲圓舞曲》教案設計

上傳人:xt****7 文檔編號:106748816 上傳時間:2022-06-13 格式:DOC 頁數(shù):7 大?。?00KB
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1、三年級下冊欣賞《新春樂》《春之聲圓舞曲》教案設計 教學內容:欣賞《新春樂》、《春之聲圓舞曲》 教學目標: 1、 情感態(tài)度與價值觀: (1) 通過欣賞小提琴曲《新春樂》,感受樂曲那明朗、樸素的民間音調和它所描繪的人們在歡度新春佳節(jié)時那種歡欣、喜悅的情趣和對春天的贊美之情。 (2) 通過欣賞《春之聲》,感受歌曲富有絢麗色彩和青春活力的旋律以及歡樂的情緒、華麗的色彩。 2、 知識與技能: (1)能感知樂曲《新春樂》中歡樂喜悅和委婉抒情兩個鮮明主題的情緒區(qū)別。 (2)了解中外各地新年音樂和文化背景。 (3)通過欣賞《春之聲圓舞曲》初步懂得“女高音”這一人聲分類以及它的音色特點。 (

2、4)能在老師指導下感知樂曲的回旋主題,理解音樂的表現(xiàn)形象,并能為樂曲作簡單的打擊樂器伴奏。 3、過程與方法: (1)運用談談自己過年的體會,并交流收集中國過年的風俗資料,展開音樂欣賞《新春樂》 (2)說說西方人的“過年”導入欣賞《春之聲圓舞曲》 (3)運用比較法,感受兩者的差異,初步體驗中西方不同的文化背景。 教學重點: 通過兩首樂曲的欣賞比較,使學生感受樂曲的不同風格情緒,以及中西方不同的文化背景。 教學難點: 對不同樂曲風格不同文化背景差異的聽辨感受。 教學時間:xx、2、13~15 教學準備:音響錄音 教學過程: 教學環(huán)節(jié) 教師活動 學

3、生活動 教學策略 媒體運用 一、說說中國人傳統(tǒng)的:“過年”導入新課 引導學生事先收集一些有關“過年”的傳統(tǒng)習俗的資料進行交流。

4、

5、 談談自己過年的體會,并交流收集的資料 情感驅動策略 二、聽賞《新春樂》 1、初次聽賞 指導聽賞: (1) 感受音樂所表現(xiàn)的過年的氣氛和現(xiàn)實生活中過年的氣氛是一樣的嗎? (2) 樂曲的情緒風格特點? (3) 樂曲使用什么樂器演奏的? 聆聽后討論回答 審美感知、音樂思維訓練策略 錄音 2、熟悉主題旋律 板書分別出示P5旋律圖形譜,主題1和2 看圖形譜視唱 技能訓練策略、聽記法 3、再次欣賞音樂 要求聽辨并找出樂曲的“第一主題”和“第二主

6、題”,并進行對比,感受兩個主題表達的不同情緒、情景以及抒發(fā)的不同情感? 鼓勵學生用自己的經理來體驗樂曲表達的意境 (1) 談談對這兩個主題所表現(xiàn)的情景的感受,說出自己對“新春佳節(jié)”的獨特感受。 (2) 討論完成P8(4)練習題 比較性策略、情感滲透策略、情感聯(lián)想法 錄音 三、談談西方人的“過年”導入欣賞《春之聲圓舞曲》 三、拓展活動 1、啟發(fā)學生談談西方“過年”的習俗 2、簡要介紹西方關于“春”和“年”的不同理解和慶祝形式 3、引導聽賞感受樂曲表現(xiàn)的音樂形象: (1)哪些樂曲表現(xiàn)“春姑

7、娘”活潑可愛的形象 (2)哪些樂曲表現(xiàn)“春姑娘”充滿活力的形象? (3)歌曲演唱形式?音色特點? 介紹“女高音”清澈、明亮、華麗的音色特點 4、指導唱唱P3主題旋律圖形譜 5、復聽全曲 (1)介紹回旋曲式特點 (2)、提出復聽要求 事先收集一些有關西方“過年”的習俗的資料進行交流。 聆聽后討論(也可邊看P3歌詞旋律圖形譜邊聽賞) 感受女高音的音色,用簡短的語言描述出來 全體視唱主題 理解主題旋律出現(xiàn)的次數(shù)和其他旋律之間的關系 看P8圖片和問題邊欣賞邊思考想象,表達對美好春天的想象和贊美。 情感驅動策略、

8、 音樂風格聯(lián)想法 認知技能法 視唱法 認知技能分析法 音樂風格聯(lián)想法 錄音 錄音 錄音 錄音 西方的“新年音樂會”上慶祝新年的音樂多用誰的作品?用什么樂器、樂隊表現(xiàn)?(越翰。施特勞斯的“圓舞曲”或者“波爾卡”,管鉉樂隊演奏。) 中國民間(尤其是北方)慶祝新年的音樂大多數(shù)用什么的樂器?(鑼鼓、嗩吶等打擊、吹管樂器為主) 感受兩者的差異,初步體驗中西方不同的文化背景 比較法、音樂風格聯(lián)想法 四、總結 建

9、議有條件的同學上網(wǎng)了解中西方不同“過年”的文化背景 課堂教學延伸法 附送: 2019-2020年三年級下冊測試試卷 一、填空:(25分) 1、要確定一個物體的位置,就需要知道它在另一個物體的什么 , 有多遠。 2、早上9點30分,太陽應該出現(xiàn)在天空 方向。 3、地圖的方向一般都是上北、 、 、 。 4、制造生活和生產用品的常用材料有 、 、 、 等。 5、人工制成的材料叫 。 6、像蜻蜓一樣的動物屬于

10、 ;像麻雀一樣的動物屬于 。 二、選擇:(15分) ( )1、我們可以不能依靠下面的什么物體辨別方向: A: 指南針 B:云 C: 太陽 D:北極星 ( )2、地圖圖例上的 ,一般代表: A:學校 B:道路 C:橋梁 D: 加油站 ( )3、測量物體的質量,要使用: A:直尺 B:天平 C:溫度計 D:秒表 ( )4、下面哪種物體是用天然材料制作的: A:圓珠筆

11、B:陶瓷花瓶 C:汽車 D:塑料直尺 ( )5、青蛙屬于哪一類動物: A:魚類 B:兩棲動物 C:爬行動物 D:哺乳動物 三、綜合:(60分) 1、用自己的方法給下面的物品分類: 我的分類: 我的方法: 2、比較蜻蜓和麻雀有哪些區(qū)別: 蜻 蜓 麻 雀 身體分幾部分 翅膀 足 其他 3、觀察下面某小學示意圖,請向參觀者準確描述教學樓、科技樓、宿舍的位置: 教學樓的位置: 科技樓的位置: 宿舍的位置:

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