《(秋季版)六年級數(shù)學(xué)上冊 第一單元 4《從三個方向看物體的形狀》習(xí)題 魯教版五四制》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《(秋季版)六年級數(shù)學(xué)上冊 第一單元 4《從三個方向看物體的形狀》習(xí)題 魯教版五四制（3頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、(秋季版)六年級數(shù)學(xué)上冊 第一單元 4《從三個方向看物體的形狀》習(xí)題 魯教版五四制
一、 基礎(chǔ)題
1.小明從正面觀察下圖所示的兩個物體，看到的是（ ）。
2.我們從不同的方向觀察同一物體時，可以看到不同的平面圖形，如圖，從圖的左面看這個幾何物體的左視圖是（ ）。
二、綜合題
1.如圖所示的正四棱錐的俯視圖是（ ）。
2.下圖中幾何體的主視圖是（ ）。
三、提高題
1.下面四個幾何體中，主視圖、左視圖與俯視圖是全等圖形的幾何體是（ ）。
A. 球 B. 圓柱 C. 三棱柱 D. 圓錐
2.如果某物體的三視圖是如圖所示
2、的三個圖形，那么該物體的形狀是（ ）。
A. 正方體 B. 長方體 C. 三棱柱 D. 圓錐
參考答案
四、 基礎(chǔ)題
1. C 2.B
五、 綜合題
1. D 2.C
六、提高題
1.A 2.C
附送：
2019年(秋)六年級數(shù)學(xué)上冊 第一單元 4《從三個
方向看物體的形狀》學(xué)案 魯教版五四制
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)
知識與技能：體驗(yàn)并發(fā)現(xiàn)從不同方向觀察同一物體可能看到不同的圖形，能夠識別并畫出簡單物體的三視圖，知道三視圖是表示物體形狀特征的常用方法;
過程與方法：通過觀察立體圖形，培養(yǎng)觀察能力和空間想象能力，以及能夠?qū)τ^察結(jié)果進(jìn)行對
3、比分析和歸納總結(jié)的能力。
情感、態(tài)度與價值觀：展示數(shù)學(xué)的魅力，激發(fā)學(xué)數(shù)學(xué)的興趣。
二、學(xué)習(xí)過程
1. 橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。
你知道這首詩的意思嗎？
使用‘學(xué)樂師生’APP錄像、拍照，分享給全班同學(xué)。
2.人們從不同方向觀察某個物體時，可以看到不同的圖形。
物體的三視圖： 從正面看到的圖形，稱為主視圖；
從左面看到的圖形，稱為左視圖；
從上面看到的圖形，稱為俯視圖。
3.以下立體圖形你分別從正面、左面、上面看分別是什么圖形？獨(dú)立思考后小組討論
4.畫三視圖（學(xué)習(xí)怎樣畫三視圖）
由5個相同的小立方塊搭成的幾何體如下圖所示，請畫出它的三視圖。
7.質(zhì)疑解惑
5.練習(xí)
（1）主視圖，左視圖，俯視圖，都一樣的幾何體有 __ _______.
（2）一個直立在水平面上的圓柱體的主視圖、俯視圖、左視圖分別是（ ）.
A、長方形、圓、長方形 B、長方形、長方形、圓
C、圓、長方形、長方形 D、長方形、圓、長方體
(秋季版)六年級數(shù)學(xué)上冊 第一單元 4《從三個方向看物體的形狀》習(xí)題 魯教版五四制
