一年級信息技術(shù)下冊 瀏覽路線—插入新幻燈片教案 河大版

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1、一年級信息技術(shù)下冊 瀏覽路線—插入新幻燈片教案 河大版 教學(xué)內(nèi)容分析 本節(jié)課是河北大學(xué)出版社出版的《信息技術(shù)》小學(xué)版第二冊第二單元第十一課的內(nèi)容。本節(jié)課的主要內(nèi)容是：1.讓學(xué)生學(xué)會如何插入新的幻燈片。2.對文字進(jìn)行字體、字號等的修改。3.使學(xué)生學(xué)會使用其他方法插入新的幻燈片。 教學(xué)對象分析 本內(nèi)容針對的是小學(xué)四年級的學(xué)生，學(xué)生剛剛了解了PowerPoint xx的界面及各部分的功能，會制作封面幻燈片，并且能進(jìn)行文字的輸入，下面來學(xué)習(xí)幻燈片的插入及視圖方式。 教學(xué)目標(biāo) 知識和技能目標(biāo) 1.讓學(xué)生學(xué)會如何插入新的幻燈片。 2.對文字進(jìn)行字體、字號等的修改及箭頭的插入。 3.教學(xué)生

2、使用其他方法插入新的幻燈片及視圖方式。 過程與方法目標(biāo) 通過向同學(xué)們展示幻燈片插入的步驟，讓同學(xué)自己練習(xí)，熟練技能技巧，使學(xué)生能夠制作出精美的幻燈片。 情感態(tài)度與價值觀目標(biāo) 希望學(xué)生通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)能夠細(xì)心地記錄生活的點滴，做生活的有心人。 教學(xué)重點 1.讓學(xué)生學(xué)會如何插入新的幻燈片。 2.對文字進(jìn)行字體、字號等的修改及箭頭的插入。 3.使學(xué)生學(xué)會使用其他方法插入新的幻燈片。 教學(xué)難點 1.新幻燈片的插入的多種方法。 2對文字的字體、字號等進(jìn)行修改、箭頭插入及背景設(shè)置。 教學(xué)模式 任務(wù)驅(qū)動法與演示法相結(jié)合 教學(xué)策略 1.問題啟示，引起興趣； 2.演示步驟，掌握技

3、巧； 3.利用資源，自主創(chuàng)新，教師協(xié)助； 4.作品欣賞，交流評析； 5.課堂小結(jié)； 6.布置任務(wù)。 教學(xué)資源 專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站——帶你游遍頤和園 評價方法 1. 學(xué)生自評 2. 學(xué)生互評 3. 老師評價 學(xué)時 1課時（45分鐘/課時） 教 學(xué) 過 程 進(jìn)程 教師活動 學(xué)生活動 設(shè)計意圖 問題啟示，引起學(xué)生興趣（5分鐘） 老師：同學(xué)們上節(jié)課我們進(jìn)行了封頁幻燈片的制作，那么要想制作一個完整的作品，接下來該怎樣制作呢？ 對老師的問題進(jìn)行積極認(rèn)真的思考。 提出一個問題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 演示步驟，掌握技巧（10分鐘） 向同學(xué)

4、們展示幻燈片插入的具體操作步驟，及一些內(nèi)容的設(shè)計步驟與方法。然后讓學(xué)生們進(jìn)行練習(xí)，老師在下面進(jìn)行監(jiān)督指導(dǎo)，對有困難的學(xué)生進(jìn)行幫助。 認(rèn)真觀看老師的對幻燈片插入步驟的演示，自己進(jìn)行練習(xí)，熟練掌握操作方法與技能。 使學(xué)生了解并掌握操作步驟與技能。 利用資源，自主創(chuàng)新，教師協(xié)助（20分鐘） 讓學(xué)生根據(jù)旅游路線，發(fā)揮自己的想象力，開拓思路，自主創(chuàng)新，完成一個作品。 根據(jù)老師所提供的旅游線路，發(fā)揮自己的想象力，在老師的指導(dǎo)幫助下，完成一個小作品。 培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)的能力，激發(fā)學(xué)生的潛力，展現(xiàn)自己個性。 作品欣賞，交流評析（7分鐘） 讓學(xué)生們自愿把自己的作品進(jìn)行展示，自己進(jìn)行評價；再讓

5、學(xué)生相互欣賞，并進(jìn)行評價；另外由老師對學(xué)生作品進(jìn)行評價。 欣賞展示的作品，并進(jìn)行評價。 提高學(xué)生對作品的欣賞評價能力，吸取經(jīng)驗，揚長避短。 課堂小結(jié)布置任務(wù)（3分鐘） 對本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)評價，最后老師進(jìn)行任務(wù)的布置，任務(wù)一：對本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行進(jìn)一步練習(xí)。任務(wù)二：根據(jù)上次的自選主題，進(jìn)行進(jìn)一步制作(內(nèi)容可簡可雜。 認(rèn)真聽老師做課堂小結(jié)，根據(jù)自己能力選擇性的完成任務(wù)。 鞏固課上所學(xué)知識，熟練掌握制作方法與技巧。 附送： 2019-2020年一年級信息技術(shù)下冊 游覽路線——插入新幻燈片（一）教案 河大版 課 題 游覽路線——插入新幻燈片㈠ 課堂類型 新授

6、教學(xué)時間 年級 教學(xué)目標(biāo) 知識 讓學(xué)生學(xué)會打開已有幻燈片及插入新幻燈片的方法 能力 能夠通過自己的實踐掌握打開已有的和插入新幻燈片的方法。 情感 讓學(xué)生在嘗試中發(fā)揮自己的創(chuàng)造性思維，提高動手實踐能力。 教材處理 難點 培養(yǎng)學(xué)生觀察、創(chuàng)新能力和發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力 重點 讓學(xué)生學(xué)會打開已有的和插入新幻燈片的方法。 教學(xué)思路方法 鞏固實踐，大顯身手→開動腦筋，動手嘗試→操作實踐，打開演示文稿→廣播示范，插入新幻燈片→鞏固提高，總結(jié)心得→拓展練習(xí)，大顯身手 教學(xué)結(jié)構(gòu)設(shè)計與教學(xué)過程編排 教 師 活 動 學(xué) 生 活 動 一、鞏固實踐，大顯身手。

7、 1.請仿照《頤和園半日游》的演示文稿，創(chuàng)建《頤和園一日游》演示文稿，完成第1張標(biāo)題幻燈片，并放映。 2.請按課本44頁的要求創(chuàng)建介紹美景的幻燈片。 3.請你把校園春色通過演示文稿表現(xiàn)出來。 4.請在課下搜集資料，制作介紹大熊貓生活的演示文稿。 學(xué)生動手實踐，提高練習(xí)。 學(xué)生動手操作 學(xué)生明確課后任務(wù)。 審批意見 簽名： 年 月 日 課堂評價 本課實踐效果良好，在實踐中能發(fā)現(xiàn)并解決問題。 學(xué)生學(xué)習(xí)情況 學(xué)生勤于動手，學(xué)習(xí)氣氛濃。 教學(xué)結(jié)構(gòu)設(shè)計與教學(xué)過程編排 教 師 活 動 學(xué) 生 活 動 二、開動腦筋，

8、動手嘗試。 1.設(shè)置背景時，只使用了兩種填充效果——“紋理”和“圖片”，你還有兩種效果嘗試過嗎？ 2.請你試一試“過渡”效果和“圖案”效果。 3.師生共同總結(jié)提高。 三、操作實踐，打開演示文稿。 1.請啟動powerpointxx軟件。 2.在打開的過程中你發(fā)現(xiàn)了什么？ 3.請選擇“打開已有的演示文稿”，并在列表框中選擇“頤和園半日游”，單擊“確定”銨鈕。 4.你又發(fā)現(xiàn)了什么？ 四、廣播示范，插入新幻燈片。 1.教師廣播示范插入新幻燈片的步驟。 2.請你動手試試。 3.請一位學(xué)生到教師機作演示。 4.請為第2張幻燈片添加文字。 五、鞏固提高，總結(jié)心得。 1.通過本

9、課的學(xué)習(xí)和實踐，你有什么心得或收獲，請說出來與我們共同分享？ 2.師生共同總結(jié)提高。 學(xué)生回答問題 學(xué)生動手嘗試，并匯報嘗試結(jié)果。 學(xué)生打開軟件 學(xué)生回答：有對話框出現(xiàn)。 打開了上節(jié)課保存的演示文稿。 學(xué)生觀察 學(xué)生動手實踐 其他學(xué)生評價操作結(jié)果。 學(xué)生談心得，說收獲。 課 時 計 劃 續(xù) 頁 第2頁 教學(xué)結(jié)構(gòu)設(shè)計與教學(xué)過程編排 教 師 活 動 學(xué) 生 活 動 六、拓展練習(xí)，大顯身手。 1.請打開課本48頁繼續(xù)制作宣傳《校園春色》的演示文稿。 2.出示制作要求：課本48頁。 3.請完成的同學(xué)匯報操作結(jié)果。 4.展示學(xué)生優(yōu)秀作品。 學(xué)生制作并完成演示文稿。 學(xué)生欣賞作品