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1、(春)五年級(jí)音樂(lè)下冊(cè) 第七單元《左手與右手》教案 蘇少版
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過(guò)歌曲的學(xué)習(xí)，鞏固mi（3）、sol（5）和la（6）三個(gè)音的手號(hào)和音高。
2、能在教師的幫助下，視唱歌曲《左手和右手》的旋律。
3、學(xué)會(huì)演唱歌曲《左手和右手》，并能根據(jù)歌曲內(nèi)容進(jìn)行唱游活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生互相合作、協(xié)同表演的能力。
教學(xué)重點(diǎn)：
學(xué)會(huì)歌曲，并參加唱游活動(dòng)。
教學(xué)過(guò)程：
一、鞏固復(fù)習(xí)mi、sol、la三個(gè)音的手號(hào)和音高。
1、你能把3、5、6三個(gè)音的音高邊唱邊做手號(hào)表現(xiàn)出來(lái)嗎？
（教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，彈琴邊做手號(hào)邊練習(xí)，熟悉音高。）
2、小游戲：當(dāng)你聽(tīng)到“mi”坐下，聽(tīng)到“sol”站起來(lái)
2、，聽(tīng)到“l(fā)a”舉起右手站起來(lái)，請(qǐng)聽(tīng)好。
3、旋律視唱練習(xí)：
2/4 3 5|6 5||
2/4 5 3|5 6||
2/4 6 5|5 3||
2/4 5 3|6 3||
二、歌曲學(xué)唱
1、小小游戲，聽(tīng)口令：
老師知道你們都有一雙靈巧的小手，請(qǐng)你加上聰明的頭腦來(lái)參加一個(gè)小小的游戲，請(qǐng)聽(tīng)口令：
（老師用響板邊拍節(jié)奏邊朗誦，學(xué)生按口令做相對(duì)應(yīng)的動(dòng)作。）
2/4 X X X X | X X | X X X X | X —||
左手 摸摸 左 耳，右手 摸右 耳
左手 摸摸 右 耳，右手 摸左 耳
3、 左手 拍拍 左 腿，右手 拍右 腿
左手 拍拍 左 腿，右手 拍右 腿
2、聽(tīng)音樂(lè)，回答：歌曲中唱了些什么？是幾拍子的樂(lè)曲？歌曲是由幾個(gè)音組成的？能不能用手號(hào)表示呢？
3、聽(tīng)歌曲錄音范唱，分析歌曲的情趣和速度。
4、教師范唱歌曲（表演唱），按節(jié)奏朗讀歌詞。
5、演唱歌曲，解決歌曲中唱不對(duì)的樂(lè)句。
三、編創(chuàng)
1、同學(xué)們，請(qǐng)你們動(dòng)動(dòng)腦筋想一想，這首歌除了用歌聲來(lái)表現(xiàn)以外，還可以用什么方法來(lái)表現(xiàn)呢？
2、為歌曲設(shè)計(jì)表演唱。
3、展示。
四、小結(jié)
今天的這節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)了《左手和右手》這首歌曲，懂得了左手和右手的重要性，在今后的學(xué)習(xí)生活中，老師希望同學(xué)們之間的感情像左手和右手一樣團(tuán)結(jié)和睦、互相幫助，一起學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
(春)五年級(jí)音樂(lè)下冊(cè) 第七單元《左手與右手》教案 蘇少版
