2022年高中生物《第二章 第三節(jié) 神經調節(jié)和體液調節(jié)》教案 新人教版必修3

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1、2022年高中生物《第二章 第三節(jié) 神經調節(jié)和體液調節(jié)》教案 新人教版必修3 教案 一、神經調節(jié)與體液調節(jié)的比較 1、 體液調節(jié) 激素、CO2等化學物質，通過 的方式對生命活動進行調節(jié)。 是主要方式。 2、神經調節(jié)和體液調節(jié)的比較 比較項目 神經調節(jié) 體液（激素）調節(jié) 舉 例 縮手反射 甲狀腺激素 作用途徑 反應速度 作用范圍 作用時間 二、神經調節(jié)和體液調節(jié)的協(xié)調 1、人體的體溫調節(jié) （1）體溫相對恒定的原因：機體的

2、 和 保持動態(tài)平衡。 （2）產熱途徑：細胞中 氧化放能，尤以 、 產熱為多。 （3）散熱途徑： 蒸發(fā)，皮膚內 的散熱等。 （4）體溫調節(jié)中樞： 。 （５）體溫調節(jié)的機制： 2、水鹽調節(jié) 思考1、人體的水有哪些來源？ ① 從外界飲水；②來自食物中的水；③物質在體內代謝產生的水； 2、水的去路有哪些？ ①腎臟通過排尿排出；②皮膚通過排汗排出；③肺通過呼吸排出；④大腸通過排便排出。 飲水不足、體內失水過多或吃的食物過咸

3、 垂體 主動飲水補充水分 尿量 三、神經調節(jié)和體液調節(jié)之間的關系： 1、一方面， 在這種情況下，體液調節(jié)可以看作神經調節(jié)的一個環(huán)節(jié)（例如：血糖濃度的調節(jié)）。 另一方面， （例如：甲狀腺分泌的甲狀腺激素）。 2、動物的各項生命活動同時受 和 的調節(jié)，正

4、是由于這兩種調節(jié)方式的協(xié)調，各器官、系統(tǒng)的活動才能 ，內環(huán)境的穩(wěn)態(tài)才得以 。 學案 （　）１．下列關于高等動物和人神經調節(jié)和體液調節(jié)的敘述中錯誤的是 A．神經調節(jié)和體液調節(jié)相互影響 B．神經調節(jié)作用范圍較廣 C．體液調節(jié)速度較慢　　　　　　 D．神經調節(jié)作用時間短暫 （?。?．人體神經調節(jié)與激素調節(jié)的區(qū)別在于神經調節(jié) A．作用慢而持久　 　 B．作用快但持續(xù)時間短 C．作用快而持久　　 D．作用慢持續(xù)時間也短 （?。?、對于高燒不退的病人，可以采取一些輔助治療

5、措施來降低體溫。下列哪一措施是不正確的 A．加蓋棉被，增加排汗量 　B．在額頭上敷用冷水浸泡過的毛巾 C．用酒精棉球擦拭四肢等部位 D．適當撤減衣被 （　）4、在寒冷環(huán)境中，人體會發(fā)生骨骼肌不自覺戰(zhàn)栗，這時 A．溫度感受器興奮 　B．下丘腦的分泌功能增強 C．軀體運動中樞興奮 D．皮膚血流量增加 （?。怠⑾铝杏嘘P人體水分調節(jié)的敘述正確的是 A、大量飲水，則抗利尿激素分泌增加 B、渴覺中樞興奮同時抗利尿激素分泌減少 C、抗利尿分泌激素減少，則尿量增加

6、 D、細胞外液電解質濃度降低，則尿量減少 （?。丁⒊詵|西過咸時，會產生渴覺，產生渴覺的感受器和神經中樞位于 A．下丘腦和大腦皮層 B．下丘腦和上丘腦 C．大腦皮層和下丘腦 D．上丘腦和下丘腦 （?。?、有一個人突然遇見危險的情景時，血液中腎上腺素的含量立即上升，產生多種生理反應，這一生理調節(jié)過程屬于 A. 神經調節(jié) B. 激素調節(jié) C. 神經—體液調節(jié) D. 體液—神經調節(jié) （?。?、在寒冷環(huán)境中人體會發(fā)生不自主的戰(zhàn)栗這時 A. 溫度感受器興奮 B. 下丘腦分泌功能增強

7、 C. 軀體運動中樞興奮 D. 皮膚血流量增加 （?。埂⑾铝袑θ梭w和高等動物的生命活動調節(jié)的敘述 中，正確的是 ①激素調節(jié)是通過改變細胞代謝而發(fā)揮作用的 ②激素調節(jié)的啟動較慢，持續(xù)時間較長 ③人和動物的生理活動主要是通過激素調節(jié)來協(xié)調的 ④激素調節(jié)迅速而準確，反應時間短⑤沖動在突觸間的傳導是單向的 ⑥激素是參加體液調節(jié)的唯一化學物質 A. ①②⑤ B. ②③⑥ C. ①③④⑤ D. ④⑤⑥ （?。保?、血液中CO2的含量增加,會刺激呼吸中樞，呼吸中樞的活動加強，呼吸加深，

8、加快對 CO2的排除，使血液中CO2含量維持正常的水平。這是一種 A. 神經調節(jié) B. 激素調節(jié) C. 體液調節(jié) D. 體液－神經調節(jié) （?。保?、運動員在長跑比賽中，會出現(xiàn)呼吸困難，腿酸痛，但當聽到震耳的“加油” 聲后，卻能加速沖刺，其主要調節(jié)過程是 A. 聲音→神經系統(tǒng)→心血管活動增強→促進有氧呼吸 B. 聲音→神經系統(tǒng)→甲狀腺素增高→促進無氧呼吸 C. 聲音→神經系統(tǒng)→甲狀腺素增高→促進有氧呼吸 D. 聲音→神經系統(tǒng)→腎上腺素增高→促進無氧呼吸 （?。?２、設人在20℃的環(huán)境中產熱速率為a1，散熱速率為b1，進入

9、0℃環(huán)境20min后的產熱速率為a2，散熱速率為b2。以下有關產熱速率與散熱速率大小的比較正確的是 A、a1＝b1，a2＝b2 B、a2＜a1，b1＜b2 C、a1＞b1，a2＞b2 D、A、B兩項均對 （?。保?、8歲的小明因一次意外下丘腦不幸受到損傷，可能會導致他的 ①睪丸的生長發(fā)育受到影響；②甲狀腺激素的分泌受到影響；③體溫調節(jié)受到影響；④血糖平衡調節(jié)受到影響；⑤水鹽平衡的調節(jié)受到影響；⑥言語活動功能障礙。 A、①②③④⑤⑥ B、②③⑤⑥ C、②③④⑤ D、①②③④⑤ １４、右圖是人的體溫變化簡圖，請據圖回答：34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 0C 死亡 體溫過高 中暑 體溫過低 死亡 低溫療法 發(fā)熱 肌肉運動 靜息范圍 低溫麻醉 （1）當人受到寒冷刺激時，可通過神經和激素的調節(jié)來維持正常的體溫，此時體內分泌量明顯上升的激素有______________和_____________。 （2）當肌肉運動時，體溫迅速升高，最高可達______℃，此時，機體可通過___________和_________，使散熱量大增，從而維持體溫的恒定。 （3）由于體溫過高，引起死亡的原因主要是__________________________________________。