蘇教版2020年小升初語(yǔ)文專項(xiàng)趣味訓(xùn)練（四）C卷

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蘇教版2020年小升初語(yǔ)文專項(xiàng)趣味訓(xùn)練（四）C卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！ 一、 音字詞訓(xùn)練 (共6題；共39分) 1. （5分） 看拼音寫詞語(yǔ)。 chng pāi sh shā m c chǎng dǐ y ________ ________ ________ ________ ________ 2. （2分） 查字典填空。 （1） “渣”用部首查字法，應(yīng)查________部，再查________畫。用音序查字法應(yīng)查音序________，再查音節(jié)________，組詞________。 （2） “步”用部首查字法，應(yīng)查________部，再查________畫。用音序查字法應(yīng)查音序________，再查音節(jié)________，組詞________。 3. （7分） 解釋劃線的詞語(yǔ)。 ①紅軍不怕遠(yuǎn)征難 ， 萬(wàn)水千山只等閑。 難：________。等閑：________。 ②五嶺逶迤騰細(xì)浪 ， 烏蒙磅礴走泥丸。 五嶺：________。 逶迤：________。 細(xì)浪：________。 烏蒙：________。 泥丸：________。 4. （8分） 先把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再按要求填空。 一望________ 蒼蒼________ ________生機(jī) 慌慌_(tái)_______ ①圖中的大海，我們可以用________這個(gè)詞語(yǔ)來(lái)形容。 ②春天到了，小草煥發(fā)著________。 ③像畫橫線詞語(yǔ)這樣結(jié)構(gòu)的詞語(yǔ)有：________、________。 5. （12分） 我會(huì)填。 ①________窮________盡 ________形________狀 樹木________ ________ ②一________葡萄 一________奇石 一________湖水 ③流動(dòng)的________ 彎彎的________ 美麗的________ 6. （5分） 選擇詞義，填序號(hào)。 仿佛：①相似，差不多 猶如，好像 ③似乎，可能 ①閏土和我仿佛年紀(jì)。（ ） ②這天，仿佛要下暴雨。（ ） ③那湖水綠得仿佛是一塊碧玉。（ ） 二、 句子訓(xùn)練 (共3題；共9分) 7. （5分） 按課文內(nèi)容填空 《望廬山瀑布》是________朝詩(shī)人________寫的，這首詩(shī)是作者看到________時(shí)寫的。我還知道________、________也是他寫的。 8. （2分） 熊貓門診 我國(guó)首都臨淄住滿了許多人。 病因：________ 處方：________ 9. （2分） 縮寫句子。 ①禮堂兩面的墻上掛著新畫的幾幅中國(guó)歷代偉人的像。 ________ ②我緊緊地握著這位年輕的臺(tái)灣教師的手。 ________ 三、 閱讀訓(xùn)練 (共2題；共34分) 10. （13分） (2016三上保定月考) 閱讀古詩(shī)，完成練習(xí)。 送元二使安西 （唐）王維 渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。 勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。 （1） 詩(shī)題的意思是________ （2） 用自己的話寫出后兩行詩(shī)的意思。 （3） 與“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”立意相反的詩(shī)句是（ ） A . 海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。 B . 莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君。 C . 路遙知馬力，日久見人心。 （4） 詩(shī)人在送別元二勸酒時(shí)，一定還有很多話要說(shuō)，請(qǐng)你展開想象，寫一寫他們可能說(shuō)些什么。 11. （21分） 閱讀下文，回答問題 觀看鳥的神奇表演 我和媽媽隨著人流來(lái)到了森林公園中的鳥園。那里的鳥真多，天上飛的、樹上站的、草叢中鉆的、地上走的……鳥兒“嘰嘰喳喳”地歌唱，到處都是鳥聲鳥影，我真是應(yīng)接不暇。 不知誰(shuí)叫了一聲：“趕快去觀看鳥的表演啰！”我和媽媽隨著叫聲，跟著導(dǎo)游小姐來(lái)到了鳥的樂園。哦，觀看的人真多，人山人海，座無(wú)虛席。你瞧，一位抹著口紅、衣著漂亮的紅衣少女宣布：“鳥的鳴聲表演開始！”首先是烏鴉以它那動(dòng)聽的歌喉“呱呱呱”地唱著，好像在對(duì)觀眾說(shuō)：“我的鳴聲多么好聽啊！”接著是長(zhǎng)著金黃色羽毛的小黃鳥“嘰嘰喳喳”地鳴叫著；緊接著是貓頭鷹拍打著翅膀，張大嘴巴鳴叫著；最后是聰明的八哥鳥，一會(huì)兒學(xué)人“嗚嗚嗚”的哭聲，一會(huì)兒又學(xué)人“咯咯咯”的笑聲，逗得臺(tái)下觀眾哈哈大笑。 更有趣的是觀看鳥的智力表演。黃鶯學(xué)拉車子一搖一晃；鸚鵡爬天梯，步步升高；畫眉鳥學(xué)算術(shù)，計(jì)算準(zhǔn)確無(wú)誤。最吸引人的是杜鵑辨認(rèn)人民幣。臺(tái)下三位觀眾手中分別拿著壹元、伍元和拾元紙幣，聰明的杜鵑飛到手持拾元錢的那位觀眾手中，把拾元錢銜到嘴里再回到臺(tái)上。臺(tái)下響起一陣陣熱烈的掌聲。 （1） 寫出文中描寫聲音的詞語(yǔ)。 （2） 找出第2自然段中描寫鳥的鳴聲表演的順序詞語(yǔ)。 （3） 文章重點(diǎn)寫“________”和“________”這兩部分，“鳥的鳴聲”選擇了________、________、________和________。 （4） “應(yīng)接不暇”是什么意思？ （5） 讀了短文后，你有什么體會(huì)？我們應(yīng)該怎樣保護(hù)鳥類？ 第 5 頁(yè) 共 5 頁(yè) 參考答案 一、 音字詞訓(xùn)練 (共6題；共39分) 1、答案：略 2、答案：略 3、答案：略 4、答案：略 5、答案：略 6、答案：略 二、 句子訓(xùn)練 (共3題；共9分) 7、答案：略 8、答案：略 9、答案：略 三、 閱讀訓(xùn)練 (共2題；共34分) 10、答案：略 11、答案：略