《三年級信息技術(shù)上冊 畫大熊貓教案 冀教版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《三年級信息技術(shù)上冊 畫大熊貓教案 冀教版(3頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、三年級信息技術(shù)上冊 畫大熊貓教案 冀教版
教學目標
1. 知識目標:
學生感受如何使用計算機提供的工具來繪畫簡單的圖形和圖畫,處理圖形信息。
2. 能力目標:
通過畫大熊貓的活動,考慮到大熊貓?zhí)卣髅黠@,畫大熊貓只需用到簡單的幾何圖形和黑白簡單色,簡單易畫,能夠調(diào)動學生學習的積極性。
3. 情感目標:
激發(fā)學生創(chuàng)造自己作品的興趣。
教學重點與難點
培養(yǎng)學生繪畫技巧。
教學過程
一、出示視頻,導入活動
1.播放大熊貓視頻,激發(fā)學生興趣;
2.出示大熊貓圖片,讓學生觀察大熊貓的顏色、形狀等特征。大熊貓的特征主要是通過各種圖形、結(jié)構(gòu)、顏色來共同表現(xiàn)的,讓學生們思考應該用哪些工
2、具、材料來繪畫,按什么樣的順序畫大熊貓的各個部分,為繪畫做好設(shè)計準備。
二、嘗試工具,做好準備
1.學生逐個認識繪畫工具;
2.找出畫大熊貓所需要的工具如圓、橢圓、圓角矩形等,做好工具準備。
3.“提個醒”中介紹了“撤銷”操作的功能,由此對比手工作畫,可感受計算機作畫的某些優(yōu)勢。
三、創(chuàng)作作品
學生上機繪畫。進行創(chuàng)作。
注意:在作畫的過程中,學生對各種工具可以隨意選擇,綜合利用,不必拘泥于一種方式和途徑。如利用鉛筆工具,也可以畫出橢圓、圓形等。
四、保存文件 欣賞作品
1.保存文件:教師指導學生保存文件,保存到指定的文件夾里。
注意:存儲是信息活動中的一個重要環(huán)節(jié),存儲的信
3、息可以被重新調(diào)用。計算機具有存儲功能。完成的畫是以文件的形式保存在計算機中的。為了避免突然斷電或者死機等造成信息丟失,要及時地保存文件。
2.欣賞作品
以小組為單位,評選出優(yōu)秀的學生作品
注意:在對學生的作品進行評價時,提倡學生進行自評和互評,教師不能一味地追求“像”與“不像”,應以贊揚為主,并給以適當?shù)闹笇А_€應根據(jù)學生的不同特點、經(jīng)驗進行不同的要求與指導。
五、活動交流
“通過畫大熊,請根據(jù)自己的感受說說手工畫畫與計算機畫畫的不同?”
附送:
2019-2020年三年級信息技術(shù)上冊 畫我的小房子教案 冀教版
教學目標
1. 知識目標:
學生通過對顏色、形狀、圖案等內(nèi)
4、容的自主安排,設(shè)計自己想象的房子,并繪制出來。
2. 能力目標:
學生充分發(fā)揮想象力,綜合運用畫圖工具。
3. 情感目標:
感受信息技術(shù)的重要性,產(chǎn)生學習計算機的興趣。
教學重點與難點
房子不同于大熊貓、五星紅旗,它沒有固定的形狀和色彩,它只是有一些特定的組織結(jié)構(gòu)和要素,需要綜合運用畫圖工具。
教學過程
一、導入活動
出示“小房子”圖片,揭示課題,畫我的小房子。
二、繪制房子
1.房子的設(shè)計
師:自己畫出一個小房子,需要設(shè)計哪些內(nèi)容呢?
小提示:
A、課本中的表格提示學生畫房子需要考慮的設(shè)計元素,可以添加更多的設(shè)計內(nèi)容,如添加煙囪等,也可以多次使用某個設(shè)計元素,如畫
5、一個房子畫兩、三個窗戶。
B、房子的外部環(huán)境設(shè)計的提示,給學生想象的發(fā)揮提供了一個更大的空間,花草、動物、山、水等等都可以裝飾房子的外部環(huán)境,讓學生的學習創(chuàng)作更自由。同時,也使作品內(nèi)容豐富、畫面更美,使學生在繪制中逐漸熟悉各種工具的使用。
2.畫房子
A學生上機操作,繪制圖畫。
注意:背景色和前景色工具使用的學習中,學生設(shè)置不同的前景色和背景色,然后選擇各種工具和工具狀態(tài)后,觀察前景色和背景色在畫面上的顯示效果。
B、對于有能力、完成作品速度較快的學生可以繼續(xù)畫蘑菇房子,但不對所有學生做統(tǒng)一要求。
C、欣賞作品
三、交流:
“你是怎么把小房子畫漂亮的”?
學生可以從很多方面,如房子結(jié)構(gòu)、色彩以及整個畫面的構(gòu)圖等方面說出自己的想法。不要求每一個學生都說得全面,只要能談出自己的體會即可。要尊重學生的發(fā)言,認同學生的觀點,教師可以對學生的觀點做最后的總結(jié)評價和進一步擴展。
四、拓展
信息表現(xiàn)形式的認識:每個人看到的圖像、文字以及聽到的聲音是信息的載體,信息依靠載體傳遞,教師幫助學生理解信息和信息表現(xiàn)形式的關(guān)系,并會區(qū)分二者。