《三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 實(shí)踐活動(dòng)（一） 1教案 北京版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 實(shí)踐活動(dòng)（一） 1教案 北京版（3頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 實(shí)踐活動(dòng)（一） 1教案 北京版
教學(xué)內(nèi)容：在小組內(nèi)確定租車方案
教學(xué)目的：
1.知識(shí)目標(biāo)：通過調(diào)查租車價(jià)錢的活動(dòng)，使學(xué)生知道租車的價(jià)錢是由多方面的因素決定的，所以解決問題時(shí)要從多方面考慮。
2.能力目標(biāo)：運(yùn)用所學(xué)的乘法計(jì)算租車要用的錢數(shù)。
3.情感目標(biāo)：通過活動(dòng)中小組同學(xué)的相互配合，培養(yǎng)學(xué)生的群體意識(shí)及合作意識(shí)。
教學(xué)重、難點(diǎn)：
使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)在實(shí)際生活中的應(yīng)用價(jià)值，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力、應(yīng)用意識(shí)和與別人合作的意識(shí)。
教學(xué)過程：
一、匯報(bào)社會(huì)調(diào)查的內(nèi)容：路線、車型（乘坐人數(shù)）、價(jià)錢。
談話：以前我們?nèi)ミ^野生動(dòng)物園游玩、去過朝陽劇場看話劇，那時(shí)都是由學(xué)校替我們
2、計(jì)算怎么租車最合算?，F(xiàn)在我們長大了，請(qǐng)你們運(yùn)用自己學(xué)過的數(shù)學(xué)知識(shí)，自己解決如何租車最合算這個(gè)問題好嗎？
規(guī)定內(nèi)容：全班33人，要到距學(xué)校23千米的秀麗風(fēng)景區(qū)春游。怎么租車？租車報(bào)價(jià)單。
1.按千米計(jì)價(jià)。
大型車：限乘（ ）人
單程（ ）元/千米 往返（ ）元/千米
中型車：限乘（ ）人
單程（ ）元/千米 往返（ ）元/千米
2.包車。
大型車：限乘（ ）人
（ ）公里以內(nèi)單程（ ）元，往返（ ）元
（ ）公里以內(nèi)單程（ ）元，往返（ ）元
中型車：限乘（ ）人
（ ）公里以內(nèi)單程（ ）元，往返（ ）元
（ ）公里以內(nèi)單程（
3、 ）元，往返（ ）元
明確什么叫“往返”？
二、小組合作，確定租車方案。
1.各小組按各種租車方案計(jì)算租車所用的費(fèi)用。比較后確定租車方案，反饋，訂正。
2.注意：在算按千米租車的往返價(jià)錢時(shí)，要用路程×2。
3.在按中型車租車時(shí)也要用一輛車的價(jià)錢上×2
4.結(jié)果：可租按千米計(jì)價(jià)的大型車（往返）
5.或包大型車50千米往返，說明理由。
* 觀察下面各列數(shù)的變化規(guī)律，然后進(jìn)行填空。
（1）64，48，40，36，34， ；
（2）4，7，9，11，14，15，19， ；
（3）11，12，15， ，27，36；
4、 （4）15，20，12，25，30， ，35，3， ；
（5）3，8，15，24，35， 。
三、總結(jié)：
1.剛才經(jīng)過同學(xué)們的調(diào)查與計(jì)算確定了租車的方案，你們能談?wù)勛约旱母惺軉幔坑纱四銈兿氲搅耸裁矗?
2.明天我們繼續(xù)研究如何買門票比較省錢。
板書設(shè)計(jì)： 實(shí)踐活動(dòng)（一）
按千米計(jì)價(jià) 列出算式
包車
教學(xué)小記：學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)把數(shù)學(xué)和生活聯(lián)系起來了，對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)更加有興趣了。
附送：
2019-2020年三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 實(shí)踐活動(dòng)（一） 2教案 北京版
教學(xué)內(nèi)容：
通過調(diào)查，在小組內(nèi)確定購買門票的方案。
教學(xué)目的：
5、1.知識(shí)目標(biāo)：通過調(diào)查，在小組內(nèi)確定購買門票的方案，購買門票要依據(jù)實(shí)際情況而進(jìn)行選擇。
2.能力目標(biāo)：運(yùn)用所學(xué)的乘法計(jì)算購買門票要用的錢數(shù)。
3.情感目標(biāo)：通過活動(dòng)中小組同學(xué)的相互配合，培養(yǎng)學(xué)生的群體意識(shí)及合作意識(shí)。
教學(xué)重、難點(diǎn)：
使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)在實(shí)際生活中的應(yīng)用價(jià)值，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力、應(yīng)用意識(shí)和與別人合作的意識(shí)。
教學(xué)過程：
一、根據(jù)夠票的價(jià)目表確定購買門票的方案。
談話：我們?nèi)ツ硞€(gè)公園玩，經(jīng)常會(huì)看到價(jià)目表中登著團(tuán)體票和個(gè)人票的票價(jià)不等，這節(jié)課我們就根據(jù)不同的價(jià)目確定買門票需要多少錢。
（一）確定買門票所用的價(jià)錢：
閱讀價(jià)目表，明確票價(jià)，秀麗風(fēng)景區(qū)。
門票價(jià)目表：
6、成人：50元；學(xué)生：40元
30人以上：優(yōu)惠：每人30元
園內(nèi)兩個(gè)收費(fèi)景點(diǎn)
每個(gè)景點(diǎn)票價(jià)：7元
套票：門票要加10元
小組同學(xué)討論:
1.怎么買票省錢呢？
思路：我們班是33人，應(yīng)買團(tuán)體票優(yōu)惠價(jià)每人30元，很多同學(xué)都想?yún)⒂^兩個(gè)景點(diǎn)，門票再加10元，按套票買比較省錢。
2.能省下多少錢？
思路：按套票買每人用40元，按正常買票學(xué)生每人40元再加上兩個(gè)景點(diǎn)的7×2=14元共計(jì)54元，每人省下54－40=14元，共省下33×14=462元。
二、用省下的錢買飲料可買多少元?
算一算用省下的錢，買2元一瓶的礦泉水和3元一瓶的果汁，能各買多少瓶？答案多種。
*有10把鎖和10把鑰匙互相配對(duì)的，但現(xiàn)在把鎖和鑰匙弄亂了。問最多需要試驗(yàn)多少次，可以把鎖和鑰題配起來？
三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 實(shí)踐活動(dòng)（一） 1教案 北京版
