《九年級歷史上冊 第14課 避免革命的改革學案（答案不全） 北師大版（通用）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《九年級歷史上冊 第14課 避免革命的改革學案（答案不全） 北師大版（通用）（3頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。
1、第14課 避免革命的改革
【學習目標】
1、知道農奴制改革的背景，了解其主要內容，認識其對俄國社會的影響。
2、提高學生閱讀、分析、比較能力和客觀評價歷史事件的能力。
【課前預習】
1、閱讀第14課文，請思考俄國進行改革的原因是什么？
2、請用簡潔的語言概括書本74頁俄國農奴制改革法令的內容。
3、根據(jù)課本75頁，思考俄國農奴制改革的進步性和局限性影響。
【課堂探究】
探究一：結合所學知識和下列材料，分析俄國農奴制改革的內容和實質。
材料一：1861年俄國改革法令規(guī)定：（1）農奴獲得人身自由；（2）通過贖買的方式
獲得一塊“份地”；只有使用權，無所有權。（3）
2、解放后的農民仍歸“村社”管理。
材料二：“請你們相信，為了保護地主的利益,凡是能做的一切都做到了。”
——亞歷山大二世
材料三：“農民獲得自由的時候，已經被剝奪得一干二凈?！? ——列寧
1、沙皇和列寧所講的話指的是哪一個歷史事件？
???
2.結合課本P74理解材料二的話是什么意思？說明了什么？
?
?
?
3、請結合材料一和課本俄國改革法令的具體內容，說明俄國農奴制改革是一場資產階級
改革？(改革從哪些方面促進了資本主義經濟的發(fā)展，如：勞動力，市場，資金等)
?
探究二：結合材料分析俄國農奴制改革
材料一：據(jù)
3、統(tǒng)計，1860～1890年，俄國的生鐵產量增加了2倍，鋼產量和棉紡織業(yè)的
產值都增加了3倍，而煤炭產量的增加則超過了19倍，石油產量猛增了200多倍。在
此期間，俄國的整個工業(yè)產量增長了6倍，鐵路線增長了35倍多。
材料二： 1861年實行改革后農民獲得了人身自由。但改革法令規(guī)定，農民為取得一塊
份地和在旁園地，需向地主繳納高出實際地價的2-3倍贖金，其中20％-25％由農民支
付現(xiàn)金，其余由政府以有息債券的形式代付，分49年還清，據(jù)統(tǒng)計到1910年農民還清
貸款時，政府和地主一共掠去農民20億盧布的贖金。
（1） 根據(jù)材料一指出在1860-1890年間俄國經濟發(fā)展有什么
4、變化？為什么會發(fā)生
這種變化？
（2）根據(jù)材料二概括農奴制改革后農民的狀況。如何認識這一問題？
學習小結】
1861年俄國農奴制改革
1、背景
根本原因：
直接原因：
2、目的：
3、方式：
5、
4、內容： ；
：
5、影響：進步性：
局限性：
【課堂檢測】
1、19世紀中期，阻礙俄國資本主義
6、發(fā)展的主要原因是（ C ）
A統(tǒng)治者致力于對外擴張 B受西歐先進國家壓制
C農奴制的存在 D爆發(fā)農民起義
2、史學界普遍認為：1861年改革是俄國歷史上的重要轉折點。得出這一認識的主要
依據(jù)是（ C ）
A、改革使俄國擺脫了民族危機 B、改革使農奴無償獲得了土地
C、改革有利于資本主義的發(fā)展 D、改革廢除了沙皇統(tǒng)治
3、2020年6月8日莫斯科為一座塑像的落成舉行了盛大的揭幕儀式。在儀式致辭中提到
“政府豎立他的塑像是為了向這位曾經解放了千百萬俄國農奴的勇敢改革者
7、致敬，正是他
的改革，最終引領俄羅斯拋棄了落后的社會制度。” 這座塑像是（ D ）
A、伊凡四世 B、彼得一世
C、亞歷山大一世 D、亞歷山大二世
4、1861年改革的結果不包括（ C ）
A俄國廢除了農奴制 B避免了革命的發(fā)生
C減輕了農民負擔 D加快了俄國資本主義的發(fā)展
5、請找出美國內戰(zhàn)、俄國農奴制改革和法國大革命的共同點：（ C ）
A.都是對農民的掠奪 B.都是自上而
8、下的改革
C.都促進了資本主義的發(fā)展 D.都確立了君主立憲制
6、1861年改革是俄國歷史上的轉折點，俄國從此走上發(fā)展資本主義的道路。這場改革
為俄國資本主義發(fā)展解決了（ A ）
A．自由勞動力 B．土地所有權 C．政治民主化 D．思想自由化
7、亞歷山大二世簽署的《一般法令》規(guī)定：脫離了農奴依附身份的農民享有其他自由
的農村居民同等的權利，如依法經營工廠、參加選舉、受教育等。此規(guī)定表明俄國（ D ）
A.實行資本主義社會制度 B.由農業(yè)國轉變?yōu)楣I(yè)國
C.推行義務教育
9、 D.農民獲得了“人”的權利
8、１８６０年——１８９０年，俄國的鋼產量和棉紡織業(yè)的產值都增加了３倍，煤炭
產量的增加則超過了１９倍，石油產量猛增了２００多倍。上述材料反映了俄國廢除農奴
制改革的作用是（?D??）?
Ａ.更新了農業(yè)生產結構???? Ｂ.改革了社會階級結構?
Ｃ.縮小了城鄉(xiāng)差別??? ???Ｄ.促進了工業(yè)發(fā)展
【鞏固作業(yè)】
辨析題
學習了“俄國廢除農奴制改革”的內容后，同學們對該改革的評價爭論不休。
學生甲認為改革促進了資本主義發(fā)展，應該肯定為主。學生乙認為改革是對農奴
的一次剝奪，應全盤否定。你同意他們的說法嗎？請說明理由
九年級歷史上冊 第14課 避免革命的改革學案（答案不全） 北師大版（通用）
