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1、第四課 家庭理財 第一框 合理消費 教案
一、教學(xué)目標(biāo)
情感、態(tài)度、價值觀目標(biāo)
通過學(xué)習(xí)和組織有關(guān)活動,使學(xué)生體會到在日常生活中消費是經(jīng)常遇到的事情,通過消費,我們的生命得以生存,心智得到發(fā)展,社會得到進步;
使學(xué)生懂得在消費時要進行貨比三家的選擇,維護消費者的權(quán)益;
樹立合理的消費的觀念。
能力目標(biāo)
??? 樹立正確的消費觀念。
知識目標(biāo)
????了解消費商品時應(yīng)該考慮的因素;
????認識消費者擁有的權(quán)益。
二、教學(xué)重點
“量入為出”的消費原則;
維護消費者的權(quán)益。
三、教學(xué)難點
??? “量入為出”的消費原則。
四、教學(xué)方法
2、
情景教學(xué)法,通過列舉生活中的例子,發(fā)生在自己或周圍人身上的事,啟發(fā)式教學(xué);
講授時循序漸進、前后呼應(yīng)、步步深入,提高學(xué)生認識問題、分析問題的能力。
五、教學(xué)過程
導(dǎo)入新課
我們在第一單元學(xué)到社會角色時知道,在不同的環(huán)境中我們扮演不同的社會角色,如在家我們是孩子,在學(xué)校就是學(xué)生,在商場就是消費者等等,今天我們就一同來學(xué)習(xí)我們作為消費者這樣一個社會角色,如何來進行合理的消費。
新課教學(xué)
[板書] 一、合理消費
[講述] 在生活中,我們每個人都是消費者,我們要生存就離不開消費,請同學(xué)們想一想,你一天當(dāng)中都有那些消費活動?
[回答] 坐車上學(xué)、吃飯、買文具……
3、
[提問] 請同學(xué)們看書,看書上是怎么給消費下定義的?
[回答] 人們?yōu)榱藵M足生活需要而消耗商品和享受服務(wù)的行為和過程,就是消費。
[總結(jié)] 我們可以從定義上看出,消費包括哪兩大類?(商品和服務(wù),學(xué)生齊聲回答),我們一起來看課本上的四幅彩圖,商品我們又稱是有形商品,是一些看的見摸的著的東西,比方說(學(xué)生回答,農(nóng)貿(mào)市場的蔬菜,雞鴨魚肉等,超市里的一些洗滌用品等,報刊亭的書刊雜志等),服務(wù)又稱是(無形商品,學(xué)生齊聲回答)。
[提問] 你們平時消費了哪些無形的商品呢?
[回答] 旅游、理發(fā)……
[總結(jié)] 凡是服務(wù)行業(yè)提供的有償服務(wù)都屬于無形的商品。
[承轉(zhuǎn)] 隨著社會的不斷進
4、步,人們的物質(zhì)和文化生活越來越豐富,我們可以消費多樣化的產(chǎn)品和服務(wù),那么面對琳瑯滿目的商品和花樣繁多的服務(wù),我們要學(xué)會選擇,那么應(yīng)該如何選擇呢?或者說我們在消費的時候應(yīng)該考慮到那些因素呢?
[回答] (各抒己見)。
[總結(jié)] 那么我在這里概括一下“1H ,3W”也就是How many、When、Where、What,下面我們一個一個來看。
[板書] 1、“量入為出”的消費原則
[講述] 也就是“How many”,消費多少的問題,請同學(xué)們把書翻到30頁,閱讀一下小字部分,了解一下什么是“量入為出”?注意,“入”如何理解?
[回答] 衡量自己家庭的收入來決定消費多少。
[
5、總結(jié)] 也就是說,購買商品時,應(yīng)考慮到家庭的購買能力,適度的消費,“入”既包括家庭現(xiàn)有的收入,也包括將來的收入,你們怎么來理解將來的收入?
[回答] 綜合考慮到家庭成員的工作情況、收入穩(wěn)定狀況等來預(yù)測將來的收入。
[總結(jié)] 特別是在貸款消費時,一定要綜合考慮現(xiàn)在和將來的收入狀況,一般來說,貸款消費要多支付許多費用,如利息,應(yīng)該充分考慮家庭的消費需求和承受能力,這就是“量入為出”的消費原則。
[承轉(zhuǎn)] 剛講到貸款消費,這是一種新的消費觀念,老一代的人往往過著簡樸的生活,崇尚節(jié)儉,反對寅吃卯糧;而大多數(shù)年輕人則主張超前消費,認為這樣可以提前過上好日子,關(guān)于這消費觀念的不同,有一個很有意
6、思的故事。
[講述] 有一天,一外國老太太和一中國老太太在天堂相遇了,外國老太太說:“啊,忙了一輩子,昨天終于把我年輕時貸款買的房子的錢還清了。”,中國老太太說:“啊,忙了一輩子,昨天終于攢夠了錢剛買了新房子?!蓖ㄟ^這個故事,你得到什么啟示,或者說你是怎么來看待這件事的?你持什么觀點?
[回答] 支持提前消費,貸款。
[提問] 如果你與你的長輩意見不一致,你怎么去說服他們?
[回答] 告訴他們這個故事,不要辛辛苦苦一輩子,還沒享受就進了天堂。
[提問] 那么你們想一想,為什么消費觀念有這樣的轉(zhuǎn)變?
[回答] 因為時代不同。
[總結(jié)] 在過去經(jīng)濟短缺的時代,節(jié)儉是一種
7、美德,在今天消費引導(dǎo)市場的現(xiàn)代市場經(jīng)濟條件下,滯后的消費觀念已經(jīng)開始阻礙生產(chǎn),在這里消費不僅是個人行為,更是一種社會行為,生產(chǎn)的最終目的就是為了消費,所以現(xiàn)在我們更倡導(dǎo)的是一種合理消費,消費可以促進生產(chǎn),消費會促進社會的發(fā)展,當(dāng)然并不是我們說不要勤儉節(jié)約,我們反對的是浪費,因此在這種條件下,人們漸漸的改變了消費觀念。
[承轉(zhuǎn)] 除了“量入為出”我們還需要貨比三家,講究適時適地的消費,也就是“When”和“Where”。
[板書] 2、貨比三家
[提問] 要比哪些東西呢?
[回答] 價格、質(zhì)量、服務(wù)……
[總結(jié)] 看彩圖,我們買東西是要注意比較價格、質(zhì)量,大型的東西如家電我們
8、還要比品牌、比性能、比售后服務(wù),適地的消費,另外還要注意適時購買,比方說商場打折時去消費,或者反季節(jié)的購買,會比較便宜。前一陣子人民商場店慶打折,你們有沒和爸爸媽媽一起去Shopping???
[承轉(zhuǎn)] 當(dāng)然我們不能看到便宜就瘋狂的購買,也要考慮到自己的需要,從實際出發(fā)。
[板書] 3、從實際出發(fā)
[講述] 也就是要清楚自己需要什么買什么,“What”,看小字部分了解一下,我們在買東西的時候要注意自己的需要,不能盲目的去追求品牌,去攀比,去趕時髦,從而造成浪費。
[承轉(zhuǎn)] 當(dāng)然作為一名有責(zé)任感的公民,在消費的時候還要注意環(huán)保,也就是倡導(dǎo)一種“綠色消費”請同學(xué)們看書,了解一下什么是
9、綠色消費?
[回答] 環(huán)保、節(jié)約資源……
[總結(jié)] 我來總結(jié)一下,“綠色消費”概括起來呢有三個內(nèi)涵:
1、消費未被污染的,有助公眾健康的綠色產(chǎn)品,如天然的沒有化學(xué)添加劑的食品;
2、消費后要注意對垃圾的處理,避免對環(huán)境的污染,例如一些可回收的不要亂扔,不用不可降解的塑料袋;
3、轉(zhuǎn)變消費觀念,崇尚自然、健康,不要一味的追求“新”“異”,在追求生活舒適的同時對一些資源要注意節(jié)約,如水資源、森林資源、礦產(chǎn)資源,有一種可持續(xù)的消費觀念。
[大家談] 一些人追求所謂的“美味”一些珍惜野生動物,作為消費者,你會去追求這樣的“美味”嗎?
[回答] 不會,保護環(huán)境,維持生態(tài)平衡,
10、綠色消費。
[承轉(zhuǎn)] 作為消費者,學(xué)會維護自己的正當(dāng)權(quán)益十分重要。
[板書] 4、維護正當(dāng)權(quán)益
[提問] 你們認為作為消費者有哪些正當(dāng)權(quán)益,或者說你平時遇到了哪些行為你認為侵犯了你的權(quán)益啦?
[回答] 假冒偽劣、強買強賣、發(fā)布虛假廣告……
[總結(jié)] 1983年,國際消費者聯(lián)盟組織確定每年的3月15日為“國際消費者權(quán)益日”其目的就是為了擴大宣傳,促進國際范圍內(nèi)保護消費者的活動。國際上公認消費者有七項權(quán)益:有權(quán)獲得安全保障,有權(quán)獲得正確資料,有權(quán)自由決定選擇,有權(quán)提出消費意見,有權(quán)獲得合理賠償,有權(quán)獲得健康環(huán)境,有權(quán)獲得消費教育。
[提問] 當(dāng)你們的權(quán)益受到損害時,你們怎么
11、辦?比方說,你買了雙鞋子,穿了不到一個月鞋底就斷了?
[回答] 找商家理論不行的話就去消協(xié),還不行的話就去法院……
[總結(jié)] 看來大家的維權(quán)意識都很強,對,我們應(yīng)該拿起法律的武器,1993年,我國通過了《中華人民共和國消費者權(quán)益保護法》,我們就有了法律的利劍,看書本了解一下,解決問題的一般程序。
課堂小結(jié)
今天這堂課主要講了我們要合理消費,并且知道了在消費過程中應(yīng)該注意哪些問題,考慮那些因素,同時在消費時應(yīng)當(dāng)樹立環(huán)保意識,做一個有責(zé)任感的公民,綠色消費,當(dāng)然也不要忘了維護自己的正當(dāng)權(quán)益。
? 六、課后作業(yè)
請你們來設(shè)計一個活動方案:“我來當(dāng)家”。
作業(yè)要求:
1、要體現(xiàn)你對家人的體貼,對家務(wù)的分擔(dān),對家庭活動的積極參與;
2、說說你設(shè)計的活動體現(xiàn)了家庭的哪些社會功能;
3、在活動中要體現(xiàn)合理的消費原則。
?七、板書設(shè)計
第四課 家庭理財
一、合理消費
?1、“量入為出”的消費原則? 適度消費???? How many???
?2、貨比三家?????????????? 適時適地消費 When Where?
?3、從實際出發(fā)????????????????????????? What???????
“綠色消費”
?4、維護正當(dāng)權(quán)益???