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1、六年級信息技術(shù)下冊 第9課 畢業(yè)留念冊教學(xué)建議 浙江攝影版
教學(xué)目標(biāo):
1. 知識目標(biāo):了解和使用掃描儀、數(shù)碼相機(jī)、話筒、攝像機(jī)等設(shè)備及其基本知識。
2. 能力目標(biāo):能利用掃描儀、數(shù)碼相機(jī)、話筒、攝像機(jī)等設(shè)備采集所需的素材;能綜合運用PowerPoint制作一份畢業(yè)留念冊;培養(yǎng)同學(xué)們利用信息技術(shù)解決實際問題的能力。
3. 情感目標(biāo):在信息技術(shù)課堂教學(xué)目標(biāo)中結(jié)合理想教育,整合德育的教學(xué)目標(biāo),以激發(fā)學(xué)生珍惜友情的情感,培養(yǎng)同學(xué)們建立良好人際關(guān)系的能力。
教學(xué)重點:
畢業(yè)留念冊的構(gòu)思、創(chuàng)意。
教學(xué)難點:
畢業(yè)留念冊所需素材的收集和整理。
課時安排: 2課時。
課前準(zhǔn)備:
準(zhǔn)
2、備1-2個不同風(fēng)格的多媒體電子畢業(yè)留念冊的范例;網(wǎng)上鄰居的正常使用。
教學(xué)分析與建議:
本課的主要任務(wù)是通過利用所學(xué)的信息技術(shù)本領(lǐng),用PowerPoint制作一份具有獨特風(fēng)格的畢業(yè)留念冊。培養(yǎng)學(xué)生利用信息技術(shù)解決實際問題的能力。
以制作“畢業(yè)留念冊”為中心活動,組織與展開教學(xué)。教學(xué)中,一要重視體現(xiàn)學(xué)生在教學(xué)活動中的主體地位——讓學(xué)生有充分的時間和空間進(jìn)行自主探索,并交流探索成果;讓學(xué)生在小組合作學(xué)習(xí)中體會合作所帶來的快樂;讓學(xué)生在課堂評價以及整個活動過程中體驗成功,積極感受數(shù)字化信息給學(xué)習(xí)和生活帶來的方便與樂趣。二要注重小組合作的學(xué)習(xí)方法,激勵小組成員互幫互助,讓先完成任務(wù)的同學(xué)幫助操作
3、有困難的同學(xué),同時充分發(fā)揮小組長的領(lǐng)導(dǎo)才能。
教師要提供2-3個做好的范例,最好是風(fēng)格不一致的。讓學(xué)生心里大致有個數(shù),但又要激發(fā)學(xué)生的興趣,讓學(xué)生萌發(fā)想做得更好的愿望。
附送:
2019-2020年六年級信息技術(shù)下冊 第9課 畢業(yè)留念冊教案1 浙江攝影版
教學(xué)目標(biāo):
1. 知識目標(biāo):了解和使用掃描儀、數(shù)碼相機(jī)、話筒、攝像機(jī)等設(shè)備及其基本知識。
2. 能力目標(biāo):能利用掃描儀、數(shù)碼相機(jī)、話筒、攝像機(jī)等設(shè)備采集所需的素材;能綜合運用PowerPoint制作一份畢業(yè)留念冊;培養(yǎng)同學(xué)們利用信息技術(shù)解決實際問題的能力。
3. 情感目標(biāo):激發(fā)同學(xué)們珍惜友情的情感,培養(yǎng)同學(xué)們建立良好人際關(guān)系
4、的能力。
教學(xué)重點:
畢業(yè)留念冊的構(gòu)思、創(chuàng)意
教學(xué)難點:
畢業(yè)留念冊所需素材的收集和整理
一、導(dǎo)入:
師:時間過得真快 ,大家在這6年中大家一起學(xué)習(xí)一起玩耍,結(jié)下了深厚的友誼 ,畢業(yè)在即,我們要如何留住這些美好的東西呢?
(生討論回答。)
師:是啊,確實,這些都非常具有紀(jì)念意義。瞧!這是什么?(拿出畢業(yè)留念冊)
(生:留念冊。)
師:是啊,一本留念冊可以記錄下很多很多美好的回憶。你們有沒有想過通過電腦來制作一本電子留念冊呢?老師這里有份電子留念冊打開請你們欣賞一下,這是用哪個軟件進(jìn)行制作的?
(生一起回答:ppt)
教師活動:打開并展示留念冊。
師:要制作這么一份
5、精美的留念冊,我們首先來進(jìn)行構(gòu)思,我們來觀察這個留念冊,它大體有哪幾個部分組成?
生回答:封面、每個同學(xué)的名字、進(jìn)行超級連接、每個人的個人檔案。
二、準(zhǔn)備素材,制作個人檔案。
師:現(xiàn)在我們要做的是建立好每個人的個人檔案,你想在你的個人檔案里展示哪些方面?
生回答:自己的介紹(直接輸入到PPT)、照片(可以通過數(shù)碼相機(jī)、也可以通過掃描儀輸入到電腦)、祝福語(利用錄音機(jī)軟件通過話筒進(jìn)行錄制,背景音樂可以上網(wǎng)下載)、視頻(可以通過數(shù)碼攝像機(jī)拍攝后輸入到電腦)。師:可惜這節(jié)課我們沒有這么多設(shè)備,不過沒關(guān)系,老師課前已經(jīng)準(zhǔn)備了一些素材存入到你們的D盤,先用這些進(jìn)行替代,回家之后你們再把自己的資料
6、進(jìn)行補(bǔ)充和完善。
師:好,現(xiàn)在大家一定都想建立擁有自己風(fēng)格的個人檔案,請認(rèn)真看任務(wù)(出示任務(wù)一),這里老師給大家一個建議,在制作的過程中先把自己的資料輸入到幻燈片中,有時間的同學(xué)再進(jìn)行進(jìn)一步的美化。
1.打開ppt,構(gòu)思你的個人檔案。
2.將文字、照片、聲音等資料插入到幻燈片中,進(jìn)行個人檔案的建立。
三、美化和修飾個人檔案。
教師活動:展示3個學(xué)生比較優(yōu)秀的作品,在展示的時候進(jìn)行添加背景、設(shè)置自定義動畫這兩個知識點的講解,可以讓會的學(xué)生上臺進(jìn)行操作。
師:是啊,我們總是希望自己的個人檔案有特色,能夠吸引別人的眼球,那么接下來請你們繼續(xù)美好和修飾個人檔案。
四、展示學(xué)生作品,鏈接,總結(jié)。
師:很多同學(xué)都已經(jīng)做好了,接下來我們一起來欣賞一下?。◣煷蜷_3-4個學(xué)生作品。)師:接下來我們要進(jìn)行連接了,老師這里已經(jīng)準(zhǔn)備好了一個封面,接下來要做的工作就是把這些個人檔案進(jìn)行超級鏈接。(教師打開封面進(jìn)行連接)。
師:這樣把所有同學(xué)的個人檔案都進(jìn)行鏈接,那么我們班級的畢業(yè)留念冊就做好了。你覺得這個留念冊怎么樣?跟我們平時買的留念冊相比,它有什么特點?
(生討論回答。)
師小結(jié):這個電子留念冊比我們平時買的那個留念冊多了一些功能,不僅可以加入聲音和視頻,還可以把你們今后的照片、祝福語等進(jìn)行不斷的補(bǔ)充。