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1、六年級(jí)信息技術(shù)下冊(cè) 十九可怕的白色污染教案 冀教版
教學(xué)目標(biāo):
1.學(xué)會(huì)利用“格式——行為”設(shè)置在瀏覽器中打開首頁(yè)時(shí)彈出另一窗口的效果。
2.學(xué)會(huì)正確處理塑料制品,減少環(huán)境污染。
3.培養(yǎng)同學(xué)們愛惜環(huán)境的好習(xí)慣。
教學(xué)重點(diǎn):
進(jìn)行一步美化網(wǎng)頁(yè)
教學(xué)準(zhǔn)備:
課前教師可以讓學(xué)生調(diào)查,了解大家是怎樣看待“白色污染”的。了解到“白色污染”對(duì)環(huán)境的破壞嚴(yán)重性。
教學(xué)過程:
一、問題導(dǎo)入。
師:白色污染主要是指的塑料廢物。塑料是高分子聚合物,不易降解,需數(shù)百年才能分解,既污染環(huán)境,又危害人體健康。但是如果這些廢棄的塑料能正確處理的話,還能為人類所利用,成為再生利用的原料等。
課前我
2、們一起調(diào)查有關(guān)“白色污染”的問題,下面把調(diào)查的結(jié)果向大家匯報(bào)一下。
二、網(wǎng)搜集資料,解決調(diào)查時(shí)遇到的困難。
三、設(shè)計(jì)制作網(wǎng)頁(yè)結(jié)構(gòu)圖。
根據(jù)收集的信息進(jìn)行整理,設(shè)計(jì)網(wǎng)頁(yè)結(jié)構(gòu)圖。
四、制作網(wǎng)頁(yè)。
1.設(shè)計(jì)頁(yè)面。
網(wǎng)站首頁(yè)多為圖片信息,給人一目了然的感覺。圖片盡量選擇一些具有視覺沖擊力強(qiáng),能讓人體會(huì)到白色污染就在我們身邊,已經(jīng)很嚴(yán)重的影響了我們的生存環(huán)境。我們可以從自己做起,減少白色污染。從自己身邊的小事做起,從自我做起,貢獻(xiàn)自己的一份力量。
頁(yè)面顏色的選擇也要盡量突出白色污染對(duì)環(huán)境的危害程度,形式要簡(jiǎn)潔,不雜亂。讓人能從頁(yè)面形式和內(nèi)容上體會(huì)到白色污染的嚴(yán)重性,進(jìn)一步介紹解決這種情況的
3、方法。
2.彈出新窗口。
網(wǎng)上可以經(jīng)常見到在打開一個(gè)窗口時(shí),彈出另一窗口。另一窗口通常是一些特別提示、廣告宣傳等,用來(lái)提醒人們網(wǎng)站的變化或用來(lái)做廣告宣傳等。在本課中,像一些號(hào)召人們愛護(hù)環(huán)境,減少污染的宣傳語(yǔ)就可以采用彈出新窗口的形式呈現(xiàn)。
五、欣賞作品,共同提高。
六、交流:保存網(wǎng)頁(yè)并在IE瀏覽器中瀏覽。
附送:
2019-2020年六年級(jí)信息技術(shù)下冊(cè) 十五 自然探索——火山 冀教版
教學(xué)建議:
火山是一種自然現(xiàn)象,火山給人們的生產(chǎn)和生活造成了一定的傷害,同時(shí)一些火山資源還可以被我們?nèi)祟惱?。?duì)于火山的爆發(fā)原因及原理等,我們還需要進(jìn)一步的探索。本課通過制作“自然探索——火山
4、”的專題網(wǎng)頁(yè),使學(xué)生能夠從多方面了解火山的相關(guān)知識(shí),以內(nèi)容豐富,形式多樣的網(wǎng)頁(yè)形式來(lái)表現(xiàn)主題。從中學(xué)會(huì)利用“交換圖像”功能編輯圖片,實(shí)現(xiàn)一些特殊的信息呈現(xiàn)效果。
1.導(dǎo)入
課前教師可以演示有關(guān)火山噴發(fā)的視頻或圖片,讓學(xué)生對(duì)了解火山產(chǎn)生興趣。
2.設(shè)計(jì)頁(yè)面
本課網(wǎng)頁(yè)形式比較復(fù)雜,內(nèi)容很豐富。呈現(xiàn)的效果不要雜亂,合理安排文字、圖片等形式的信息。頁(yè)面形式可以多樣化,文字和圖片可以混排,采用圖文形式介紹有關(guān)火山的信息,更形象地向人們展示火山有利和不利的兩面。使用圖片信息,可以使人更有興趣了解信息。
3.設(shè)置“交換圖像”
對(duì)圖片設(shè)置“交換圖像”,可以在較少的圖片空間顯示更多的圖片。減少頁(yè)面空間,表現(xiàn)更多信息。教材中介紹了兩種設(shè)置交換圖像的方法,比較兩者的不同。使用“交換圖像”,可以減少圖片的呈現(xiàn)空間,可以在有限的空間內(nèi)展示很多的圖片,也可以顯示圖片信息的豐富。利用圖片表達(dá)信息,可以達(dá)到生動(dòng)形象說(shuō)明問題的目的。
4.關(guān)于交流
設(shè)置“交換圖像”可以設(shè)置在鼠標(biāo)滑過時(shí)、單擊鼠標(biāo)時(shí)等多種動(dòng)作,學(xué)生可以分別嘗試,看看效果有什么不同。學(xué)生還可以交流有關(guān)火山方面的信息,談?wù)勍ㄟ^制作網(wǎng)頁(yè),還了解了哪些火山的信息。