（新課改省份專(zhuān)用）2022年高考生物一輪復(fù)習(xí) 課下達(dá)標(biāo)檢測(cè)（七）物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例和方式（含解析）

《（新課改省份專(zhuān)用）2022年高考生物一輪復(fù)習(xí) 課下達(dá)標(biāo)檢測(cè)（七）物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例和方式（含解析）》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《（新課改省份專(zhuān)用）2022年高考生物一輪復(fù)習(xí) 課下達(dá)標(biāo)檢測(cè)（七）物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例和方式（含解析）（8頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、（新課改省份專(zhuān)用）2022年高考生物一輪復(fù)習(xí) 課下達(dá)標(biāo)檢測(cè)（七）物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例和方式（含解析） 一、選擇題 1．紅細(xì)胞吸收無(wú)機(jī)鹽和葡萄糖的共同點(diǎn)是(　　) A．都可以從低濃度一側(cè)到高濃度一側(cè) B．都需要供給ATP C．都需要載體蛋白協(xié)助 D．既需要載體蛋白協(xié)助又需要消耗能量 解析：選C　紅細(xì)胞吸收無(wú)機(jī)鹽和葡萄糖的方式分別是主動(dòng)運(yùn)輸和協(xié)助擴(kuò)散，主動(dòng)運(yùn)輸和協(xié)助擴(kuò)散都需要細(xì)胞膜上載體蛋白的參與。主動(dòng)運(yùn)輸將物質(zhì)從低濃度一側(cè)運(yùn)往高濃度一側(cè)，且需要載體蛋白協(xié)助和消耗ATP；協(xié)助擴(kuò)散將物質(zhì)從高濃度一側(cè)運(yùn)往低濃度一側(cè)，需要載體蛋白協(xié)助，不消耗能量。 2．下列關(guān)于細(xì)胞質(zhì)壁分離的敘述，正確的

2、是(　　) A．植物細(xì)胞在一定條件下都能觀察到明顯的質(zhì)壁分離現(xiàn)象 B．動(dòng)物細(xì)胞不能發(fā)生質(zhì)壁分離的根本原因是不具有半透膜 C．一定濃度的甘油溶液可以使洋蔥表皮細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離 D．處于質(zhì)壁分離狀態(tài)時(shí)細(xì)胞液濃度一定小于外界溶液濃度 解析：選C　成熟的植物細(xì)胞在高濃度溶液中才能觀察到明顯的質(zhì)壁分離現(xiàn)象；動(dòng)物細(xì)胞不能發(fā)生質(zhì)壁分離的根本原因是不具有細(xì)胞壁；一定濃度的甘油溶液可以使洋蔥表皮細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離；處于質(zhì)壁分離狀態(tài)的細(xì)胞，若處在質(zhì)壁分離過(guò)程中，則細(xì)胞液濃度小于外界溶液的濃度，若處在質(zhì)壁分離復(fù)原過(guò)程中，則細(xì)胞液濃度大于外界溶液的濃度。 3．(2017·浙江11月選考單科卷)下列物質(zhì)出入細(xì)

3、胞過(guò)程中，需消耗ATP的是(　　) A．甘油進(jìn)入人體皮膚細(xì)胞 B．葡萄糖通過(guò)易化擴(kuò)散進(jìn)入紅細(xì)胞 C．礦質(zhì)離子逆濃度梯度轉(zhuǎn)運(yùn)至根細(xì)胞內(nèi) D．質(zhì)壁分離過(guò)程中水分子進(jìn)出洋蔥表皮細(xì)胞 解析：選C　甘油進(jìn)入細(xì)胞、水分子進(jìn)出細(xì)胞及易化擴(kuò)散，都是被動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)，不需要消耗ATP。 4．將甲、乙、丙三個(gè)未發(fā)生質(zhì)壁分離的成熟植物細(xì)胞置于同一蔗糖溶液中，在顯微鏡下持續(xù)觀察它們的狀態(tài)，直到細(xì)胞形態(tài)不再發(fā)生變化時(shí)，三個(gè)細(xì)胞的狀態(tài)如表所示： 細(xì)胞種類(lèi) 甲細(xì)胞 乙細(xì)胞 丙細(xì)胞 細(xì)胞狀態(tài) 剛發(fā)生質(zhì)壁分離 沒(méi)有發(fā)生質(zhì)壁分離 質(zhì)壁分離現(xiàn)象明顯 下列判斷正確的是(　　) A．細(xì)胞形態(tài)不再發(fā)生變化是因?yàn)榧?xì)

4、胞已經(jīng)死亡 B．實(shí)驗(yàn)前甲、乙、丙三個(gè)細(xì)胞的細(xì)胞液濃度關(guān)系是乙>甲>丙 C．實(shí)驗(yàn)后甲、乙、丙三個(gè)細(xì)胞的細(xì)胞液濃度關(guān)系是乙<甲<丙 D．細(xì)胞形態(tài)不再發(fā)生變化時(shí)三個(gè)細(xì)胞的細(xì)胞液濃度相等 解析：選B　細(xì)胞形態(tài)不再發(fā)生變化并不代表細(xì)胞已經(jīng)死亡，可能正處于水分子進(jìn)出細(xì)胞的動(dòng)態(tài)平衡狀態(tài)；細(xì)胞內(nèi)外濃度差越大，質(zhì)壁分離現(xiàn)象越明顯，而實(shí)驗(yàn)所用蔗糖溶液濃度相同，故實(shí)驗(yàn)前丙細(xì)胞的細(xì)胞液濃度最小，乙細(xì)胞的細(xì)胞液濃度最大；實(shí)驗(yàn)后乙沒(méi)有發(fā)生質(zhì)壁分離，甲剛發(fā)生分離，而丙質(zhì)壁分離明顯，說(shuō)明此時(shí)細(xì)胞液濃度關(guān)系為乙>甲＝丙。 5.將小鼠紅細(xì)胞放入一定濃度的KNO3溶液中，紅細(xì)胞體積隨時(shí)間變化如圖，下列有關(guān)敘述正確的是(　

5、　) A．KNO3溶液的起始滲透壓小于紅細(xì)胞內(nèi)液的起始滲透壓 B．與b點(diǎn)相比，a點(diǎn)對(duì)應(yīng)時(shí)刻紅細(xì)胞內(nèi)液的滲透壓較大 C．a(chǎn)b段失水使紅細(xì)胞內(nèi)液的滲透壓大于KNO3溶液，從而出現(xiàn)bc段的變化 D．b點(diǎn)對(duì)應(yīng)的時(shí)刻，KNO3溶液與紅細(xì)胞內(nèi)液的滲透壓相等 解析：選D　小鼠紅細(xì)胞放入一定濃度的KNO3溶液中，KNO3溶液的起始滲透壓大于紅細(xì)胞內(nèi)液的起始滲透壓，紅細(xì)胞失水；由于a點(diǎn)到b點(diǎn)紅細(xì)胞不斷失水導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)滲透壓不斷增加；出現(xiàn)bc段的變化是由于紅細(xì)胞對(duì)K＋和NO的吸收，細(xì)胞內(nèi)滲透壓不斷增加，細(xì)胞吸水體積變大；b點(diǎn)對(duì)應(yīng)的時(shí)刻紅細(xì)胞失水與吸水達(dá)到平衡，說(shuō)明細(xì)胞內(nèi)外滲透壓相等。 6．(2019·臨

6、沂模擬)研究發(fā)現(xiàn)：人體紅細(xì)胞膜上的載體蛋白能協(xié)助葡萄糖順濃度梯度跨膜轉(zhuǎn)運(yùn)；而小腸上皮細(xì)胞腸腔面上存在特定的載體蛋白，可以逆濃度梯度從腸腔吸收葡萄糖，當(dāng)細(xì)胞內(nèi)葡萄糖濃度高時(shí)，小腸上皮細(xì)胞基底面又可以順濃度梯度將葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)到血液中。下列相關(guān)描述錯(cuò)誤的是(　　) A．同一生物的不同細(xì)胞吸收葡萄糖的方式可能不同 B．同一細(xì)胞在不同條件下運(yùn)輸葡萄糖的方式可能不同 C．紅細(xì)胞和小腸上皮細(xì)胞吸收葡萄糖都體現(xiàn)了選擇性 D．紅細(xì)胞和小腸上皮細(xì)胞吸收葡萄糖都會(huì)伴隨ATP的水解 解析：選D　同一生物的不同細(xì)胞吸收葡萄糖的方式可能不同，可能是協(xié)助擴(kuò)散或主動(dòng)運(yùn)輸；根據(jù)題意可知，同一細(xì)胞在不同條件下運(yùn)輸葡萄糖的

7、方式可能不同；紅細(xì)胞和小腸上皮細(xì)胞吸收葡萄糖都體現(xiàn)了細(xì)胞膜的功能特點(diǎn)，即選擇透過(guò)性； “人體紅細(xì)胞膜上的載體蛋白能協(xié)助葡萄糖順濃度梯度跨膜轉(zhuǎn)運(yùn)”屬于協(xié)助擴(kuò)散，不需要ATP水解提供能量。 7.某班級(jí)為探究植物細(xì)胞外界溶液濃度與質(zhì)壁分離程度的關(guān)系，用原生質(zhì)層長(zhǎng)度(b)與細(xì)胞長(zhǎng)度(a)的比值(b/a)表示質(zhì)壁分離程度，用不同濃度的NaCl溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如圖所示。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(　　) A．濃度1可能是清水對(duì)照 B．NaCl溶液濃度從1至5逐漸升高 C．濃度2已引起質(zhì)壁分離 D．外界溶液濃度越大，則質(zhì)壁分離程度越小 解析：選D　由于植物存在細(xì)胞壁，當(dāng)植物吸水時(shí)，原生質(zhì)層也不會(huì)大于

8、細(xì)胞長(zhǎng)度，而濃度1中b/a值為1，表明植物不發(fā)生失水，因此外界溶液可能是清水；NaCl溶液濃度從1～5時(shí)植物的b/a值逐漸變小，植物質(zhì)壁分離程度越來(lái)越高，NaCl溶液濃度逐漸升高；濃度2中b/a值小于1，表明原生質(zhì)層長(zhǎng)度比細(xì)胞長(zhǎng)度短，植物已發(fā)生質(zhì)壁分離；一定范圍內(nèi)外界溶液濃度越大，質(zhì)壁分離程度越大。 8．利用熒光素雙醋酸酯(FDA)染色法測(cè)定動(dòng)物細(xì)胞的活力，其基本原理是FDA本身無(wú)熒光，可自由通過(guò)細(xì)胞膜，經(jīng)細(xì)胞內(nèi)酯酶分解產(chǎn)生熒光素，積累在細(xì)胞內(nèi)并能發(fā)出綠色熒光，下到相關(guān)敘述正確的是(　　) A．實(shí)驗(yàn)中配制的FDA溶液是一種低滲溶液 B．FDA通過(guò)胞吞方式進(jìn)入細(xì)胞，需要消耗能量 C．熒光

9、素分子能以自由擴(kuò)散的方式通過(guò)細(xì)胞膜 D．一定范圍內(nèi)，熒光強(qiáng)度與細(xì)胞活力呈正相關(guān) 解析：選D　根據(jù)題干分析，F(xiàn)DA進(jìn)入細(xì)胞的方式是自由擴(kuò)散，而自由擴(kuò)散是從高濃度向低濃度擴(kuò)散，故實(shí)驗(yàn)中配制的FDA溶液是一種高滲溶液；FDA通過(guò)自由擴(kuò)散方式進(jìn)入細(xì)胞，不需要消耗能量；熒光素分子是在細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生的，在細(xì)胞內(nèi)積累，不能出細(xì)胞；一定范圍內(nèi)，細(xì)胞活力越大，F(xiàn)DA通過(guò)細(xì)胞膜就越多，經(jīng)細(xì)胞內(nèi)酯酶分解產(chǎn)生熒光素就越多。 9．(2019·濟(jì)寧一模)正常人體血漿中K＋濃度低于紅細(xì)胞內(nèi)K＋濃度，成熟紅細(xì)胞(無(wú)線(xiàn)粒體)從O2濃度高的血漿流入O2濃度低的血漿，在其他化學(xué)成分和理化性質(zhì)相對(duì)穩(wěn)定的條件下，O2濃度變化對(duì)其吸收

10、K＋和葡萄糖速率變化的影響分別是(　　) A．吸收K＋的速率不變，吸收葡萄糖的速率不變 B．吸收K＋的速率降低，吸收葡萄糖的速率降低 C．吸收K＋的速率升高，吸收葡萄糖的速率升高 D．吸收K＋的速率降低，吸收葡萄糖的速率升高 解析：選A　紅細(xì)胞吸收K＋的方式是主動(dòng)運(yùn)輸，需要的能量是由無(wú)氧呼吸提供的，吸收葡萄糖的方式是協(xié)助擴(kuò)散，不需要能量，所以O(shè)2濃度變化對(duì)紅細(xì)胞吸收K＋和葡萄糖速率變化沒(méi)有影響。 10．TMCO1是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的跨膜蛋白，當(dāng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中鈣離子濃度過(guò)高時(shí)，TMCO1形成具有活性的鈣離子載體，并將內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中過(guò)多的鈣離子排出。一旦內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中的鈣離子濃度恢復(fù)到正常水平，鈣離子載體活性隨

11、之消失。下列有關(guān)敘述正確的是(　　) A．高濃度的鈣離子會(huì)導(dǎo)致鈣離子載體失活 B．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中鈣離子濃度的失衡可能會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞代謝紊亂 C．TMCO1須經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)加工后由高爾基體分泌出細(xì)胞 D．若敲除TMCO1基因，則內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中鈣離子濃度會(huì)下降 解析：選B　當(dāng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中鈣離子濃度過(guò)高時(shí)，TMCO1形成具有活性的鈣離子載體；無(wú)機(jī)鹽離子具有維持細(xì)胞生命活動(dòng)的功能，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中鈣離子濃度的失衡可能會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞代謝紊亂；TMCO1是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的跨膜蛋白，屬于結(jié)構(gòu)蛋白，所以不需要分泌出細(xì)胞；若敲除TMCO1基因，則不能合成TMCO1跨膜蛋白，不能將內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中過(guò)多的鈣離子排出，導(dǎo)致內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中鈣離子濃度上升。 11．(

12、2017·浙江4月選考單科卷)將家兔紅細(xì)胞置于不同濃度的溶液中，水分子的跨膜運(yùn)輸示意圖如下(箭頭方向表示水分子的進(jìn)出，箭頭粗細(xì)表示水分子進(jìn)出的多少)。下列敘述正確的是(　　) A．一段時(shí)間后，甲細(xì)胞會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離 B．能發(fā)生滲透作用的是甲細(xì)胞和丙細(xì)胞 C．光學(xué)顯微鏡下可觀察到乙細(xì)胞有水分子的進(jìn)出 D．若將甲、乙和丙細(xì)胞同時(shí)分別置于蒸餾水中，甲細(xì)胞先破裂 解析：選B　乙細(xì)胞細(xì)胞膜兩側(cè)溶液沒(méi)有濃度差，所以不能發(fā)生滲透作用。 12.某實(shí)驗(yàn)小組在室溫條件下，將紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞置于一定濃度的某溶液中，測(cè)得細(xì)胞液濃度與該溶液濃度的比值(P值)隨時(shí)間的變化曲線(xiàn)如圖所示。下列相關(guān)敘述正

13、確的是(　　) A．該溶液是一定濃度的蔗糖溶液 B．細(xì)胞在t1時(shí)刻開(kāi)始從外界溶液中吸收溶質(zhì) C．若降低溫度，則t1～t2時(shí)間段會(huì)變長(zhǎng) D．t2時(shí)刻后P值不再增大主要是由于細(xì)胞壁的限制 解析：選C　將紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞置于一定濃度的某溶液中，細(xì)胞先質(zhì)壁分離后自動(dòng)復(fù)原，說(shuō)明該溶液是甘油等溶液，不是蔗糖溶液；在t0時(shí)刻，細(xì)胞從外界溶液中吸收溶質(zhì)，使得細(xì)胞液濃度增加；若降低溫度，分子運(yùn)動(dòng)的能力減弱，則t1～t2時(shí)間段會(huì)變長(zhǎng)；t2時(shí)刻后P值不再增大主要是由于細(xì)胞液濃度與該溶液濃度的比值不變。 二、非選擇題 13.ATP作為細(xì)胞中的直接能源物質(zhì)為細(xì)胞生命活動(dòng)提供能量。科學(xué)家利用提純的大

14、豆磷脂、某種細(xì)菌膜蛋白(Ⅰ)和牛細(xì)胞中的ATP合成酶(Ⅱ)構(gòu)建了ATP體外合成體系，如圖所示。請(qǐng)回答問(wèn)題： (1)物質(zhì)a為_(kāi)_______，其在供能時(shí)，遠(yuǎn)離腺苷的______________斷裂，將能量釋放出來(lái)。 (2)科學(xué)家利用人工體系模擬了ATP合成時(shí)的能量轉(zhuǎn)換過(guò)程。在葉綠體中此過(guò)程發(fā)生的場(chǎng)所為_(kāi)_____________。 (3)科學(xué)家利用人工體系進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)，如表所示。 組別 人工體系 H＋是否通過(guò)Ⅰ進(jìn)行轉(zhuǎn)運(yùn) H＋是否通過(guò)Ⅱ進(jìn)行轉(zhuǎn)運(yùn) 是否產(chǎn)生ATP 大豆磷脂構(gòu)成的囊泡 Ⅰ Ⅱ 1 ＋ ＋ ＋ 是 是 產(chǎn)生 2 ＋ － ＋ 否 否 不產(chǎn)

15、生 3 ＋ ＋ － 是 否 不產(chǎn)生 注：“＋”“－”分別表示人工體系中組分的“有”“無(wú)”。 ①比較第1組和第2組的結(jié)果可知，Ⅰ可以轉(zhuǎn)運(yùn)H＋進(jìn)入囊泡。進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)，第1組囊泡內(nèi)pH比囊泡外低1.8，說(shuō)明囊泡內(nèi)的H＋濃度________(填“高于”“低于”或“等于”)囊泡外的。 ②比較第1組和第3組的結(jié)果可知，伴隨圖中的________________________的過(guò)程，ADP和Pi合成ATP。 解析：(1)分析圖示可知物質(zhì)a為ATP，ATP作為供能物質(zhì)，在供能時(shí)遠(yuǎn)離腺苷的高能磷酸鍵斷裂，釋放出大量的能量。(2)H＋通過(guò)Ⅰ進(jìn)入囊泡的過(guò)程需要光，說(shuō)明該處囊泡模擬的是葉綠體

16、中光合作用產(chǎn)生ATP的過(guò)程，此過(guò)程發(fā)生在葉綠體的類(lèi)囊體薄膜上。(3)①第1組囊泡內(nèi)pH比囊泡外低1.8，說(shuō)明囊泡內(nèi)的H＋濃度高于囊泡外的H＋濃度。②結(jié)合圖示比較第1組和第3組的結(jié)果可知，伴隨H＋通過(guò)Ⅱ向囊泡外轉(zhuǎn)運(yùn)的過(guò)程，ADP和Pi合成ATP。 答案：(1)ATP　高能磷酸鍵　(2)類(lèi)囊體薄膜　(3)①高于?、贖＋通過(guò)Ⅱ向囊泡外轉(zhuǎn)運(yùn) 14．(2019·煙臺(tái)模擬)以紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞為材料進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)，在顯微鏡下觀察到圖甲所示情況。請(qǐng)回答下列問(wèn)題： (1)該細(xì)胞作為一個(gè)滲透系統(tǒng)是由于它的____________相當(dāng)于一層半透膜。如果該細(xì)胞是放入含有少量藍(lán)墨水的0.3 g/mL蔗糖

17、溶液中所觀察到的結(jié)果，則圖中①、②處的顏色分別為_(kāi)___________。 (2)若該細(xì)胞正在發(fā)生質(zhì)壁分離的復(fù)原過(guò)程，請(qǐng)以坐標(biāo)曲線(xiàn)的形式畫(huà)出液泡體積大小隨時(shí)間變化的情況。 (3)若將該細(xì)胞分別放置在M、N兩種溶液中，對(duì)細(xì)胞的失水量進(jìn)行測(cè)量和統(tǒng)計(jì)，得到圖乙所示結(jié)果。M、N溶液的濃度大小關(guān)系是______________________。在M、N兩種溶液中，該細(xì)胞所發(fā)生的不同現(xiàn)象是______________________________________________。n點(diǎn)時(shí)該細(xì)胞的細(xì)胞液濃度________(填“大于”“等于”或“小于”)O點(diǎn)時(shí)的初始濃度。 解析：(1)滲透系統(tǒng)需要有半

18、透膜，膜兩側(cè)有濃度差，植物細(xì)胞中原生質(zhì)層相當(dāng)于一層半透膜。圖中①處是外界溶液，表現(xiàn)為藍(lán)色，②是液泡，表現(xiàn)為紫色。(2)細(xì)胞正在發(fā)生質(zhì)壁分離的復(fù)原過(guò)程，細(xì)胞吸水，液泡體積增大，但是由于細(xì)胞壁的存在，液泡體積不能無(wú)限增大，據(jù)此可畫(huà)出坐標(biāo)曲線(xiàn)圖(見(jiàn)答案)。 (3)將該細(xì)胞分別放置在M、N兩種溶液中，對(duì)細(xì)胞的失水量進(jìn)行測(cè)量和統(tǒng)計(jì)，得到圖乙所示結(jié)果，M溶液中細(xì)胞失水快，所以M 溶液的濃度大于N溶液的濃度。在M、N兩種溶液中，該細(xì)胞所發(fā)生的不同現(xiàn)象是細(xì)胞在M溶液中只發(fā)生了質(zhì)壁分離，而在N溶液中先發(fā)生了質(zhì)壁分離，后發(fā)生了質(zhì)壁分離的復(fù)原，n點(diǎn)時(shí)該細(xì)胞的細(xì)胞液濃度大于O點(diǎn)時(shí)的初始濃度。 答案：(1)原生質(zhì)層　

19、藍(lán)色、紫色 (2)如圖 (3)M溶液的濃度大于N溶液的濃度　細(xì)胞在M溶液中只發(fā)生了質(zhì)壁分離，而在N溶液中先發(fā)生了質(zhì)壁分離，后發(fā)生了質(zhì)壁分離的復(fù)原　大于 15．南通某校生物興趣小組利用“小液流法”估測(cè)黑藻葉片細(xì)胞的細(xì)胞液濃度，實(shí)驗(yàn)步驟和結(jié)果如下： 實(shí)驗(yàn)步驟： ①配制具有一定濃度梯度的蔗糖溶液。 ②取12支干燥潔凈的帶塞試管，分成甲、乙兩組，每組試管依次編為1～6號(hào)。向甲、乙兩組相同編號(hào)的試管中加入相同濃度的蔗糖溶液4 mL，迅速塞緊試管，備用。 ③取大小相似的黑藻葉片60片，隨機(jī)均分為6組，分別加入甲組的6支試管中，并塞緊試管。放置20 min，期間多次搖動(dòng)試管。再向甲組每支試管中

20、均加入微量甲晞藍(lán)粉末(忽略對(duì)蔗糖濃度的影響)，充分搖勻。 ④將乙組蔗糖溶液搖勻，用彎頭毛細(xì)吸管從甲組試管中吸取少量藍(lán)色溶液，插入乙組相同編號(hào)試管內(nèi)的溶液中部，從毛細(xì)吸管一端輕輕擠出1小滴藍(lán)色溶液(如圖)。觀察藍(lán)色小滴的升降情況，并做好記錄。 實(shí)驗(yàn)結(jié)果： 乙組試管編號(hào) 1 2 3 4 5 6 加入的蔗糖溶液濃度(mol/L) 0.05 0.10 0.15 0.20 0.25 0.30 藍(lán)色小滴升降情況 ↓ ↓ ↓ ↑ ↑ ↑ 請(qǐng)回答下列問(wèn)題： (1)步驟②中，裝有不同濃度蔗糖溶液的試管要及時(shí)塞緊的目的是____________________

21、____________________。步驟③不同試管中加入的黑藻葉片的大小和數(shù)量要相同，這屬于對(duì)實(shí)驗(yàn)__________變量的控制。 (2)乙組試管1、2、3中藍(lán)色小滴均下降，原因是___________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________， 其中下降最慢的是試管________中的

22、藍(lán)色小滴。 (3)取出甲組6支試管中的黑藻葉片進(jìn)行顯微觀察，可發(fā)現(xiàn)試管________中的黑藻葉片細(xì)胞內(nèi)葉綠體分布最密集。 (4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可估測(cè)黑藻葉片細(xì)胞的細(xì)胞液濃度介于______________之間。若要使估測(cè)結(jié)果更準(zhǔn)確，則實(shí)驗(yàn)思路是_______________________________________________ ________________________________________________________________________。 解析：成熟的植物細(xì)胞具有原生質(zhì)層，相當(dāng)于半透膜，因此當(dāng)外界溶液的濃度大于細(xì)胞液濃度時(shí)，植物細(xì)胞就會(huì)失水，

23、導(dǎo)致細(xì)胞液濃度變大，外界溶液濃度變?。环粗?，會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞液濃度變小，外界溶液濃度變大。(1)本實(shí)驗(yàn)的目的是通過(guò)滲透失水或吸水估測(cè)黑藻葉片細(xì)胞的細(xì)胞液濃度，因此要控制好無(wú)關(guān)變量對(duì)溶液濃度的影響，因此裝有不同濃度蔗糖溶液的試管要及時(shí)塞緊的目的是防止因水分蒸發(fā)而導(dǎo)致蔗糖溶液濃度發(fā)生改變。步驟③不同試管中加入的黑藻葉片的大小和數(shù)量要相同，這屬于對(duì)實(shí)驗(yàn)無(wú)關(guān)變量的控制。(2)藍(lán)色小滴下降或上升與液滴濃度與蔗糖溶液濃度的大小有關(guān)，當(dāng)藍(lán)色小滴的濃度大于蔗糖溶液的溶度時(shí)，藍(lán)色小滴下降，反之藍(lán)色小滴就上升。因此乙組試管1、2、3中藍(lán)色小滴均下降，原因是甲組1、2、3試管中黑藻葉片的細(xì)胞液濃度大于蔗糖溶液濃度，細(xì)胞吸

24、水，導(dǎo)致試管中蔗糖溶液濃度上升，藍(lán)色小滴密度大于乙組相同編號(hào)試管內(nèi)溶液的密度，且密度相差越小，下降越慢，故3號(hào)下降最慢。(3)由于乙組4、5、6號(hào)試管中的藍(lán)色小滴上升，說(shuō)明其密度小于乙試管內(nèi)的蔗糖溶液密度，進(jìn)一步可知甲組的4、5、6號(hào)試管的黑藻葉片細(xì)胞發(fā)生了滲透失水，導(dǎo)致蔗糖溶液濃度降低，進(jìn)而藍(lán)色小滴的密度也降低。由于乙組6號(hào)的蔗糖溶液濃度最大，因此對(duì)應(yīng)的甲組剛開(kāi)始的蔗糖溶液濃度最大，導(dǎo)致其中的黑藻葉片細(xì)胞失水最多，其中的葉綠體分布最密集。(4)分析表格可知，蔗糖溶液濃度為0.15 mol/L時(shí)，藍(lán)色小滴下降，說(shuō)明黑藻葉片吸水，此時(shí)黑藻葉片細(xì)胞液濃度大于外界蔗糖溶液濃度；而蔗糖溶液濃度為0.2

25、0 mol/L時(shí)，藍(lán)色小滴上升，說(shuō)明黑藻葉片失水，此時(shí)黑藻葉片的細(xì)胞液濃度小于外界的蔗糖溶液濃度，因此可估測(cè)黑藻葉片細(xì)胞的細(xì)胞液濃度介于0.15～0.20 mol/L之間。若要使估測(cè)結(jié)果更準(zhǔn)確，則實(shí)驗(yàn)思路是在0.15～0.20 mol/L之間縮小濃度梯度，繼續(xù)進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn)，藍(lán)色小滴不移動(dòng)時(shí)試管中的蔗糖溶液濃度與黑藻葉片細(xì)胞液濃度相當(dāng)。 答案：(1)防止因水分蒸發(fā)而導(dǎo)致蔗糖溶液濃度發(fā)生改變　無(wú)關(guān)　(2)甲組1、2、3試管中黑藻葉片的細(xì)胞液濃度大于蔗糖溶液濃度，細(xì)胞吸水，導(dǎo)致試管中蔗糖溶液濃度上升，藍(lán)色小滴密度大于乙組相同編號(hào)試管內(nèi)溶液的密度　3　(3)6　(4)0.15～0.20 mol/L　在0.15～0.20 mol/L之間縮小濃度梯度，繼續(xù)進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn)，藍(lán)色小滴不移動(dòng)時(shí)試管中的蔗糖溶液濃度與黑藻葉片細(xì)胞液濃度相當(dāng)