新人教版2019-2020學(xué)年九年級(jí)物理第12章 溫度與物態(tài)變化 練習(xí)題D卷

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新人教版2019-2020學(xué)年九年級(jí)物理第12章 溫度與物態(tài)變化 練習(xí)題D卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績:________ 一、單選題 1 . 下列措施中，能加快液體蒸發(fā)的是 A．蓋上酒精燈的燈帽 B．用地膜覆蓋育有秧苗的農(nóng)田 C．用電吹風(fēng)機(jī)吹頭發(fā) D．把新鮮的蘋果裝入密封袋保存 2 . 下列關(guān)于物態(tài)變化的說法，正確的是 A．晶體在熔化過程中要不斷吸熱 B．水在蒸發(fā)過程中要不斷放熱 C．往豆?jié){中加糖，豆?jié){會(huì)變甜這是液化現(xiàn)象 D．冰塊的形成是凝華現(xiàn)象 3 . 關(guān)于物態(tài)變化，下列說法正確的是（ ） A．雪的形成，屬于凝固現(xiàn)象 B．露的形成，屬于熔化現(xiàn)象 C．霧的形成，屬于汽化現(xiàn)象 D．霜的形成，屬于凝華現(xiàn)象 4 . 下列幾種現(xiàn)象中，其物態(tài)變化與吸、放熱情況聯(lián)系錯(cuò)誤的是 A．露的形成──液化；放熱 B．霜的形成──凝華；吸熱 C．河水解凍──熔化；吸熱 D．濕衣服晾干──汽化；吸熱 5 . 如圖是某種物質(zhì)發(fā)生物態(tài)變化過程中的溫度—時(shí)間圖像，下列從圖像中獲得的信息正確的是（ ） A．這種物質(zhì)是晶體，其熔點(diǎn)是50℃ B．在AB段物質(zhì)處于固液共存狀態(tài) C．在BC段物質(zhì)不放熱，溫度保持不變 D．在CD段物質(zhì)處于液態(tài) 6 . 如圖是部分同學(xué)對(duì)一些常用測量儀器的操作情況，其中正確的是 A．測量物體長度 B．測量液體體積 C．測量液體溫度 D．測量物體質(zhì)量 7 . 將一杯水放入冰箱冷凍室中，經(jīng)足夠長時(shí)間，達(dá)到設(shè)定的最低溫度，水的溫度隨時(shí)間變化的圖像是 A． B． C． D． 8 . 如圖所示的四個(gè)物態(tài)變化的實(shí)例中，屬于液化的是（ ） A． B． C． D． 9 . 下列現(xiàn)象中利用熔化吸熱的是 A．運(yùn)輸食品時(shí)，利用干冰降溫防止食品腐爛 B．夏天，向地上灑水會(huì)感到?jīng)隹? C．在發(fā)燒的病人頭上放冰袋以緩解癥狀 D．足球運(yùn)動(dòng)員受傷時(shí)，醫(yī)生會(huì)在運(yùn)動(dòng)員受傷部位噴低沸點(diǎn)的氯化烷，緩解疼痛 10 . 把新鮮蔬菜快速冷凍后放到低溫真空環(huán)境中，蔬菜很快就變干燥了，這樣既能長期保存又能保持原有的營養(yǎng)和味道．在加工過程中，蔬菜中的水（ ） A．先凝固后汽化 B．先凝固后升華 C．先凝華后升華 D．先凝華后液化 11 . 下列說法正確的是（ ） A．只要物體振動(dòng)，就一定能聽到聲音 B．晶體達(dá)到熔點(diǎn)一定會(huì)熔化 C．勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體，速度與路程和時(shí)間無關(guān) D．摩托車加裝消聲器屬于阻斷噪聲傳播減弱噪聲 二、填空題 12 . 用兩個(gè)相同的溫度計(jì)并列制成簡易干濕溫度計(jì)，其中一個(gè)溫度計(jì)下端的玻璃泡包著濕布，使用時(shí)水在蒸發(fā)，這個(gè)溫度計(jì)的讀數(shù)要比另一個(gè)溫度計(jì)的讀數(shù)________；在相同室溫下，兩個(gè)讀數(shù)的差值越大，就表明空氣中水蒸氣含量________． 13 . 光滑細(xì)嫩的豆腐經(jīng)冷凍再解凍后，會(huì)出現(xiàn)許多小孔．小孔產(chǎn)生的原因是豆腐里的水先_____（填寫物態(tài)變化名稱）后_____形成的． 14 . 運(yùn)輸食品時(shí)（如圖），為了防止食品腐爛變質(zhì)，人們常在運(yùn)輸箱放些干冰，利用了干冰________吸熱的特點(diǎn)；北方的冬天，北方儲(chǔ)存蔬菜的菜窖里常放幾桶水（如圖），可防止菜被凍壞．利用了水________放熱的特點(diǎn)（兩空均填物態(tài)變化名稱）． 15 . 如上圖所示是晶體在加熱過程中溫度隨時(shí)間變化的圖像，則該晶體的熔點(diǎn)是_____℃，在BC段晶體處于______________態(tài)，熔化過程用了_______min． 16 . 曉月同學(xué)看到在沸騰油鍋中取鐵球的表演后，得知鍋中的“油”是由油和醋組成的混合液體，油的沸點(diǎn)為287℃，醋的沸點(diǎn)只有60℃，當(dāng)溫度達(dá)到___℃時(shí)液體就沸騰了，繼續(xù)加熱液體的溫度____升高，表演時(shí)鐵球的溫度不可能超過_____℃。 17 . 干濕泡溫度計(jì)是用兩個(gè)相同的溫度計(jì)并列制成的，在使用時(shí)，其中一個(gè)溫度計(jì)下端的玻璃泡包著濕布，因?yàn)樗谡舭l(fā)時(shí)要______，所以這個(gè)溫度計(jì)的讀數(shù)要比另一個(gè)的讀數(shù)_____，若將他們放置通風(fēng)口，則示數(shù)相差變_______,若空氣中的水蒸氣含量很大，則兩個(gè)溫度計(jì)的示數(shù)差值將變______．（以上三空均選填“大”或“小”） 18 . 彩虹出現(xiàn)在雨后的天空中，這是光的________現(xiàn)象；寒冷的冬天，我們會(huì)在玻璃窗的________表面（填“內(nèi)”或“外”）看到美麗的冰花，這是________現(xiàn)象．（填物態(tài)變化名稱）． 三、實(shí)驗(yàn)題 19 . 設(shè)計(jì)一個(gè)簡易實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證“蒸發(fā)的快慢與液體的表面積有關(guān)”（將你的方法和觀察到的現(xiàn)象寫出來）。 20 . 如圖甲是小明、小紅兩名同學(xué)分別探究“水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)裝置，他們所用的器材規(guī)格完全相同，同時(shí)將水加熱。 （1）某一時(shí)刻，溫度計(jì)的示數(shù)如圖乙所示，此時(shí)的溫度是_____。 （2）圖丙是兩名同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的水溫隨時(shí)間變化的圖象。由圖象可知水的沸點(diǎn)是_____，此時(shí)的氣壓_____（選填“高于”“等于”或“低于”）一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。 （3）請(qǐng)根據(jù)圖象分析，小紅從給水加熱到水沸騰，所用時(shí)間較長的原因是_____。 21 . 兩個(gè)實(shí)驗(yàn)小組分別探究“冰熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律”和“蠟熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律”； [Failed to download image : http://192.168.0.10:8086//QBM/2011/1/14/1574262789603328/1574262819373056/STEM/d52bc1c8-8557-42d5-b381-1d0b5896a6d8.png] （1）其中一個(gè)實(shí)驗(yàn)小組安裝的實(shí)驗(yàn)裝置如圖，該裝置存在的不足是_______； （2）改正實(shí)驗(yàn)后，兩實(shí)驗(yàn)小組記錄數(shù)據(jù)匯總?cè)缦卤恚? 時(shí)間／min 0 1 2 3 4 5 6 7 … 冰的溫度／℃ -20 0 0 0 0 10 20 30 … 冰的狀態(tài) 固態(tài) 固、液 固、液 固、液 固、液 液態(tài) 液態(tài) 液態(tài) … 蠟的溫度／℃ 35.0 40.0 45.0 49.5 54.0 58.3 62.5 66.6 … 蠟的狀態(tài) 固態(tài) 固態(tài) 固態(tài) 粘稠 變稀 液態(tài) 液態(tài) 液態(tài) … 分析表格中的數(shù)據(jù)，你發(fā)現(xiàn)冰與蠟在熔化過程中的不同點(diǎn)是：______________； （3）在上表所示實(shí)驗(yàn)中的第1分鐘末至第3分鐘末的時(shí)間內(nèi)，下列說法正確的是______； A．冰不斷吸收熱量，內(nèi)能不變 B．冰不斷吸收熱量，內(nèi)能增加 C．蠟不斷吸收熱量，內(nèi)能不變 （4）下圖是其中一個(gè)實(shí)驗(yàn)小組畫出的冰熔化時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖象，請(qǐng)你利用圖象分析說明冰的比熱容小于水的比熱容（假定每分鐘受熱物質(zhì)吸收熱量相等）______________。 四、簡答題 22 . 請(qǐng)將物質(zhì)的形成過程與物態(tài)變化名稱用直線連接起來 熔化__________水沸騰 汽化_________冰花 液化_______冰雪融化 凝華________霧 第 8 頁 共 8 頁 參考答案 一、單選題 1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 9、 10、 11、 二、填空題 1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 三、實(shí)驗(yàn)題 1、 2、 3、 四、簡答題 1、