2020九年級化學(xué)考點復(fù)習(xí)演練 專題十三 燃料及其利用試題

《2020九年級化學(xué)考點復(fù)習(xí)演練 專題十三 燃料及其利用試題》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2020九年級化學(xué)考點復(fù)習(xí)演練 專題十三 燃料及其利用試題（11頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、2020九年級化學(xué)考點復(fù)習(xí)演練——專題十三：燃料及其利用 考點一：燃燒的條件 1.下列有關(guān)化學(xué)反應(yīng)中能量的敘述錯誤的是（ ） A． 燃燒都是放熱的反應(yīng) B． 條件是高溫的化學(xué)反應(yīng)都是吸熱反應(yīng) C． 電解水的過程是吸收能量的 D． 有的化學(xué)反應(yīng)中能量的變化不是很明顯 2.我國發(fā)射的神舟六號載人飛船，其返回艙的表層有一層叫做“燒蝕層”的特殊物質(zhì)．返回艙返回時，與大氣劇烈摩擦，會在艙表面產(chǎn)生數(shù)千度的高溫，此時，燒蝕層汽化燃燒保護返回艙不因高溫而燒毀。由此，下列說法錯誤的是（　　） A． 返回艙與大氣摩擦生熱屬于物理變化 B． 返回艙返回時，燒蝕層起到了一定的隔熱和隔離空氣的作用

2、C． 燒蝕層在汽化燃燒時吸收大量的熱 D． 燒蝕層能使返回艙的著火點升高 3.下列敘述中錯誤的是( ) A． 燃燒不一定有火焰產(chǎn)生 B． 物質(zhì)跟氧氣的反應(yīng)就是燃燒 C． 物質(zhì)在有限的空間內(nèi)燃燒，可能會引起爆炸 D． 物質(zhì)燃燒的劇烈程度與氧氣的濃度有關(guān) 4.下列有關(guān)燃燒的說法正確的是( ) A． 用水滅火，目的是降低可燃物的著火點 B． 白磷在冷水中，通入空氣后也能燃燒 C． 將煤塊粉碎后再燃燒是為了使其燃燒更充分 D． 天然氣、乙醇均是可再生能源 5.2016年5月12日是我國第八個“防災(zāi)減災(zāi)日”。下列做法或說法不合理的是（　?。? A． 火災(zāi)發(fā)生

3、后應(yīng)用濕毛巾捂住口鼻迅速逃離，并撥打119 B． 撲滅森林大火，可將大火蔓延路線前的一片樹木砍掉，形成隔離帶 C． 只要溫度到達著火點，可燃物一定會燃燒 D． 油庫、面粉加工廠、紡織廠等場所要嚴禁煙火 6.下列過程需要吸收熱量的是（ ） A． 甲烷在空氣中燃燒 B． 碳酸鈣受熱分解 C． 鎂條溶于鹽酸 D． 濃硫酸與水混合 7.下列變化過程中，會吸收熱量的是（ ） A． 硝酸銨固體溶于水 B． 氫氧化鈉固體溶于水 C． 木炭燃燒 D． 金屬鎂和稀鹽酸反應(yīng) 考點二：滅火原理 2.下列關(guān)于火災(zāi)、滅火和逃生的說法，正確的是（　　） A． 燃燒是一種緩慢的氧化反應(yīng)

4、B． 著火時，只能用水滅火 C． 高樓發(fā)生火災(zāi)可以跳樓逃生 D． 用濕毛巾捂住口鼻在火場的濃煙中逃生 2.采取正確的措施，能夠避免火災(zāi)發(fā)生或減少災(zāi)害損失，下列滅火方法不恰當(dāng)?shù)氖牵ā　。? A． 油鍋起火——用鍋蓋蓋滅 B． 酒精燈著火——用濕抹布蓋滅 C． 森林起火——砍伐樹木形成隔離帶 D． 汽車油箱著火——用水澆滅 3.我校正在創(chuàng)建“無煙校園”，下列圖標(biāo)與此主題相符的是（ ） 4.用濕抹布撲蓋實驗桌上燃燒的酒精，其主要滅火原理是（　　） A． 清楚可燃物 B． 降低可燃物的著火點 C． 隔絕空氣 D． 使可燃物溫度降到著火點以下 5.請用所學(xué)的化學(xué)知識解釋

5、下列問題： （1）活性炭具有除去冰箱內(nèi)異味的功能的原因是　??； （2）用扇子扇蠟燭火焰會立即熄滅的原因是　??； （3）區(qū)分醋酸溶液與純堿溶液的方法（任寫一種）　。 考點三：燃料的合理利用與開發(fā) 1.下列過程屬于化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能的是（ ） 2.下列有關(guān)資源的敘述正確的是( ) A． 海洋中含量最多的元素是氯元素 B． 地殼中含量最多的金屬元素是硅元素 C． 沼氣是一種優(yōu)良的氣體化石燃料 D． 稀有氣體約占空氣總體積的0.94％ 3.下列標(biāo)志屬于物品回收標(biāo)志的是（ ） 4.下列做法或說法中錯誤的是( ) A． 回收廢舊電池，既可節(jié)約金屬資源又可

6、減少環(huán)境污染 B． 用灼燒的方法區(qū)別棉花和羊毛 C． “低碳生活”倡導(dǎo)大量使用化石燃料，鼓勵人們多開汽車出行 D． 使用可降解塑料代替?zhèn)鹘y(tǒng)塑料，有利于減輕“白色污染” 5.化學(xué)在交通“節(jié)能減排”中發(fā)揮重要作用。 （1）液化天然氣（LNG）是我市正在推廣的公交車燃料，它具有燃燒效率高、污染小的優(yōu)點。寫出天然氣主要成分完全燃燒的化學(xué)方程式：　　。 （2）汽車尾氣中NO與CO在催化劑的作用下，反應(yīng)生成CO2和一種無污染的單質(zhì)氣體。寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：　　。 （3）氫化鎂（MgH2）固體與水反應(yīng)生成氫氧化鎂和氫氣，可為氫動力汽車提供能源。寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：　　。 （4）我市倡

7、導(dǎo)自行車“低碳出行”．采用碳纖維材料的自行車輕便、機械強度大，這應(yīng)用了碳纖維的　?。ㄌ睢拔锢怼被颉盎瘜W(xué)”）性質(zhì)；自行車采用鋁合金材料，金屬鋁具有較強抗腐蝕性的原因：　　。 6.氫能應(yīng)用于汽車發(fā)動機的技術(shù)在我國已研制成功，以乙醇（C2H6O）為燃料的汽車已在我國部分地區(qū)使用，淮安市也有部分汽車改用天然氣（主要成分是甲烷）作燃料。 （1）乙醇屬于_________（填“無機物”或“有機物”）。 （2）甲烷在空氣中完全燃燒的化學(xué)方程式為______________________________________。 （3）目前氫能沒有大規(guī)模投入使用，其主要原因有________________

8、_______（例舉一例）。 備戰(zhàn)2020九年級化學(xué)考點復(fù)習(xí)演練——專題十三：燃料及其利用參考答案 考點一：燃燒的條件 1.下列有關(guān)化學(xué)反應(yīng)中能量的敘述錯誤的是（ ） A． 燃燒都是放熱的反應(yīng) B． 條件是高溫的化學(xué)反應(yīng)都是吸熱反應(yīng) C． 電解水的過程是吸收能量的 D． 有的化學(xué)反應(yīng)中能量的變化不是很明顯 【答案】B 【解析】A．燃燒都是放熱的反應(yīng)，正確； B．條件是高溫的化學(xué)反應(yīng)都是吸熱反應(yīng)，不一定，也有可能是放熱的，如鋁與氧化鐵高溫下反應(yīng)，這個反應(yīng)用來金屬焊接；C．電解水需要消耗電能，是吸收能量的，正確；D．

9、有的化學(xué)反應(yīng)中能量的變化不是很明顯，是正確的。 2.我國發(fā)射的神舟六號載人飛船，其返回艙的表層有一層叫做“燒蝕層”的特殊物質(zhì)．返回艙返回時，與大氣劇烈摩擦，會在艙表面產(chǎn)生數(shù)千度的高溫，此時，燒蝕層汽化燃燒保護返回艙不因高溫而燒毀。由此，下列說法錯誤的是（　?。? A． 返回艙與大氣摩擦生熱屬于物理變化 B． 返回艙返回時，燒蝕層起到了一定的隔熱和隔離空氣的作用 C． 燒蝕層在汽化燃燒時吸收大量的熱 D． 燒蝕層能使返回艙的著火點升高 【答案】D 【解析】A、返回艙與大氣摩擦生熱沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，正確； B、燒蝕層可以起到一定的隔熱和隔離空氣的作用，正確； C、“燒蝕

10、層“的物質(zhì)在遇到高溫時會發(fā)生熔化和汽化現(xiàn)象，在熔化和汽化時能吸收大量的熱，故可以保證飛船溫度不至于太高，正確； D、物質(zhì)的著火點一般是不能改變的，燒蝕層不能使返回艙的著火點升高，故錯誤。 3.下列敘述中錯誤的是( ) A． 燃燒不一定有火焰產(chǎn)生 B． 物質(zhì)跟氧氣的反應(yīng)就是燃燒 C． 物質(zhì)在有限的空間內(nèi)燃燒，可能會引起爆炸 D． 物質(zhì)燃燒的劇烈程度與氧氣的濃度有關(guān) 【答案】B 【解析】一般說來，燃燒是可燃物與氧氣發(fā)生的發(fā)光發(fā)熱的劇烈的氧化反應(yīng)。A．燃燒不一定有火焰產(chǎn)生，燃燒可以發(fā)光或火星四射，所以A是正確的，B．物質(zhì)跟氧氣的反應(yīng)也可以是緩慢氧化，不一定就是燃燒，B是錯

11、誤的，C．物質(zhì)在有限的空間內(nèi)燃燒，可能會引起爆炸，正確，D．物質(zhì)燃燒的劇烈程度與氧氣的濃度有關(guān)，也是正確的。 4.下列有關(guān)燃燒的說法正確的是( ) A． 用水滅火，目的是降低可燃物的著火點 B． 白磷在冷水中，通入空氣后也能燃燒 C． 將煤塊粉碎后再燃燒是為了使其燃燒更充分 D． 天然氣、乙醇均是可再生能源 【答案】C 【解析】A．用水滅火，目的是降低可燃物的溫度到著火點以下，A是錯誤的； B．白磷在冷水中，溫度達不到著火點，通入空氣后也不會燃燒，B錯誤； C．將煤塊粉碎后再燃燒是為了使其燃燒更充分，是正確的； D．乙醇是可再生能源，天然氣不是可再生能源，錯誤。

12、 5.2016年5月12日是我國第八個“防災(zāi)減災(zāi)日”。下列做法或說法不合理的是（　　） A． 火災(zāi)發(fā)生后應(yīng)用濕毛巾捂住口鼻迅速逃離，并撥打119 B． 撲滅森林大火，可將大火蔓延路線前的一片樹木砍掉，形成隔離帶 C． 只要溫度到達著火點，可燃物一定會燃燒 D． 油庫、面粉加工廠、紡織廠等場所要嚴禁煙火 【答案】C 【解析】由燃燒的條件可知：可燃物，溫度達到著火點，與氧氣（或空氣）接觸，三個條件缺一不可，同時具備。溫度到達著火點，可燃物不與氧氣接觸也不會燃燒。 6.下列過程需要吸收熱量的是（ ） A． 甲烷在空氣中燃燒 B． 碳酸鈣受熱分解 C． 鎂條溶于鹽酸 D． 濃硫

13、酸與水混合 【答案】B 【解析】A．燃燒是可燃物與空氣中氧氣發(fā)生的一種發(fā)光、放熱的劇烈的氧化反應(yīng)，所以甲烷在空氣中燃燒，是放熱反應(yīng)；B．碳酸鈣受熱分解需要吸收熱量；C．鎂條溶于鹽酸，發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，同時放出大量的熱；D．濃硫酸稀釋時會放出大量的熱，故選B。 7.下列變化過程中，會吸收熱量的是（ ） A． 硝酸銨固體溶于水 B． 氫氧化鈉固體溶于水 C． 木炭燃燒 D． 金屬鎂和稀鹽酸反應(yīng) 【答案】A 【解析】吸收熱量即變化時溫度會降低,對各選項的反應(yīng)認真分析結(jié)合實驗實際解決。 A．NH4NO3固體溶于水會吸收大量的熱,使溶液溫度降低；B.氫氧化鈉固體溶于水是放出大量的熱，C.木

14、炭燃燒放熱， D.金屬鎂和稀鹽酸反應(yīng)也是放熱的。 考點二：滅火原理 2.下列關(guān)于火災(zāi)、滅火和逃生的說法，正確的是（　?。? A． 燃燒是一種緩慢的氧化反應(yīng) B． 著火時，只能用水滅火 C． 高樓發(fā)生火災(zāi)可以跳樓逃生 D． 用濕毛巾捂住口鼻在火場的濃煙中逃生 【答案】D 【解析】燃燒是一種劇烈的氧化反應(yīng)，A錯；著火時，可以有多種方法滅火，要根據(jù)具體情況，用水滅火只是一種滅火的方法，所以B是錯誤的；高樓發(fā)生火災(zāi)跳樓可能會導(dǎo)致更為嚴重的后果，所以不合適；用濕毛巾捂住口鼻在火場的濃煙中逃生，避免濃煙吸入口鼻，D是合理的，正確。 2.采取正確的措施，能夠避免火災(zāi)發(fā)生或減少災(zāi)害損失，下列滅

15、火方法不恰當(dāng)?shù)氖牵ā　。? A． 油鍋起火——用鍋蓋蓋滅 B． 酒精燈著火——用濕抹布蓋滅 C． 森林起火——砍伐樹木形成隔離帶 D． 汽車油箱著火——用水澆滅 【答案】D 【解析】汽油的密度比水小，澆水，汽油也會在浮在水面上繼續(xù)燃燒。 3.我校正在創(chuàng)建“無煙校園”，下列圖標(biāo)與此主題相符的是（ ） 【答案】B 【解析】A為禁止煙火的標(biāo)志；B選項為禁止吸煙的圖標(biāo)；C選項是氧化物的圖標(biāo)；D選項是禁止放易燃物標(biāo)志，故選B。 4.用濕抹布撲蓋實驗桌上燃燒的酒精，其主要滅火原理是（　?。? A． 清楚可燃物 B． 降低可燃物的著火點 C． 隔絕空氣 D． 使可燃物溫度降到

16、著火點以下 【答案】C． 【解析】A．用濕抹布撲蓋實驗桌上燃燒的酒精，其主要滅火原理是隔絕空氣，而不是清除可燃物，故選項錯誤。 B．用濕抹布撲蓋實驗桌上燃燒的酒精，其主要滅火原理是隔絕空氣，而不是降低可燃物的著火點，故選項錯誤。 C．用濕抹布撲蓋實驗桌上燃燒的酒精，其主要滅火原理是隔絕空氣，故選項正確。 D．用濕抹布撲蓋實驗桌上燃燒的酒精，其主要滅火原理是隔絕空氣，而不是使可燃物溫度降到著火點以下，故選項錯誤。 5.請用所學(xué)的化學(xué)知識解釋下列問題： （1）活性炭具有除去冰箱內(nèi)異味的功能的原因是　??； （2）用扇子扇蠟燭火焰會立即熄滅的原因是　　； （3）區(qū)分醋酸溶液與純堿溶液

17、的方法（任寫一種）　。 【答案】（1）具有吸附性；（2）降低溫度到蠟燭的著火點以下；（3）加入酚酞試液，無變化的是醋酸，變紅的是純堿 【解析】（1）活性炭具有吸附性，能吸附色素和異味，可以除去冰箱內(nèi)異味，故填：具有吸附性；（2）用扇子扇蠟燭火焰，空氣流動會降低溫度到蠟燭的著火點以下，故而蠟燭會熄滅，故填：降低溫度到蠟燭的著火點以下；（3）醋酸呈酸性，不能使酚酞試液變色，純堿呈堿性，能使酚酞試液變紅，故可以使用酚酞試液鑒別醋酸和純堿，故填：加入酚酞試液，無變化的是醋酸，變紅的是純堿。 考點三：燃料的合理利用與開發(fā) 1.下列過程屬于化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能的是（ ） 【答案】C 【解析】

18、A．水力發(fā)電是將水能轉(zhuǎn)化為電能，錯誤；B．電解水是將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，錯誤；C．化學(xué)電池化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能，正確；D．太陽能供熱是將太陽能轉(zhuǎn)化為熱能，錯誤。 2.下列有關(guān)資源的敘述正確的是( ) A． 海洋中含量最多的元素是氯元素 B． 地殼中含量最多的金屬元素是硅元素 C． 沼氣是一種優(yōu)良的氣體化石燃料 D． 稀有氣體約占空氣總體積的0.94％ 【答案】D 【解析】A．海洋中含量最多的元素是氧元素，錯誤；B．地殼中含量最多的金屬元素是鋁元素，硅是非金屬元素，錯誤；C．化石燃料包括煤、石油、天然氣，沼氣不屬于化石燃料，錯誤；D．稀有氣體約占空氣總體積的0.94％，正確，故選

19、D。 3.下列標(biāo)志屬于物品回收標(biāo)志的是（ ） 【答案】A 【解析】A是回收標(biāo)志；B是節(jié)水標(biāo)志；C是禁止煙火；D是節(jié)能標(biāo)志。 4.下列做法或說法中錯誤的是( ) A． 回收廢舊電池，既可節(jié)約金屬資源又可減少環(huán)境污染 B． 用灼燒的方法區(qū)別棉花和羊毛 C． “低碳生活”倡導(dǎo)大量使用化石燃料，鼓勵人們多開汽車出行 D． 使用可降解塑料代替?zhèn)鹘y(tǒng)塑料，有利于減輕“白色污染” 【答案】C 【解析】大量使用化石燃料，鼓勵人們多開汽車出行會產(chǎn)生更多的二氧化碳，使空氣中二氧化碳含量增多，加重溫室效應(yīng)的發(fā)生。 5.化學(xué)在交通“節(jié)能減排”中發(fā)揮重要作用。 （1）液化天然氣（LN

20、G）是我市正在推廣的公交車燃料，它具有燃燒效率高、污染小的優(yōu)點。寫出天然氣主要成分完全燃燒的化學(xué)方程式：　　。 （2）汽車尾氣中NO與CO在催化劑的作用下，反應(yīng)生成CO2和一種無污染的單質(zhì)氣體。寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：　　。 （3）氫化鎂（MgH2）固體與水反應(yīng)生成氫氧化鎂和氫氣，可為氫動力汽車提供能源。寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：　　。 （4）我市倡導(dǎo)自行車“低碳出行”．采用碳纖維材料的自行車輕便、機械強度大，這應(yīng)用了碳纖維的　?。ㄌ睢拔锢怼被颉盎瘜W(xué)”）性質(zhì)；自行車采用鋁合金材料，金屬鋁具有較強抗腐蝕性的原因：　　。 【答案】（1）CH4+2O2CO2+2H2O （2）2NO+2CO2

21、CO2+N2 （3）MgH2+2H2O═Mg(OH)2+2H2↑ （4）物理；表面容易生成一層致密的氧化物保護膜． 【解析】（1）甲烷完全燃燒生成二氧化碳和水，據(jù)此可寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式。（2）NO與CO在催化劑的作用下，反應(yīng)生成CO2和N2，據(jù)此可寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式。（3）氫化鎂固體與水反應(yīng)生成氫氧化鎂和氫氣，據(jù)此可寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式。 物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是指在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)，物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)，據(jù)此進行分析判斷。（4）碳纖維材料的自行車輕便、機械強度大，不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，這應(yīng)用了碳纖維的物理性質(zhì)。 6.氫能應(yīng)用于汽車發(fā)動機的

22、技術(shù)在我國已研制成功，以乙醇（C2H6O）為燃料的汽車已在我國部分地區(qū)使用，淮安市也有部分汽車改用天然氣（主要成分是甲烷）作燃料。 （1）乙醇屬于_________（填“無機物”或“有機物”）。 （2）甲烷在空氣中完全燃燒的化學(xué)方程式為______________________________________。 （3）目前氫能沒有大規(guī)模投入使用，其主要原因有_______________________（例舉一例）。 【答案】（1）有機物 （2）CH4+ 2O2CO2+ 2H2O （3）制取成本高、儲運困難等 【解析】（1）乙醇屬于有機物；（2）甲烷完全燃燒生成二氧化碳和水，據(jù)此可寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式CH4+ 2O2CO2+ 2H2O；（3）氫能源的推廣使用主要有兩個方面的困難，一是如何廉價地制取氫氣，二是如何安全地貯存和運輸氫氣。 11