（河北專版）2018年中考化學(xué)復(fù)習(xí)練習(xí) 考題訓(xùn)練（一）空氣 氧氣

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1、考題訓(xùn)練(一)空氣 氧氣 |夯實基礎(chǔ)| 1.[2017·濰坊]如圖Z1－1是空氣成分體積分?jǐn)?shù)柱狀示意圖。其中“a”代表的是(　　) A．氮氣 B．氧氣 C．二氧化碳 D．稀有氣體 2．[2017·邯鄲]二模下列能使帶火星木條復(fù)燃的氣體是(　　) 圖Z1－1 A．水蒸氣 B．二氧化碳 C．稀有氣體 D．氧氣 3．[2017·涼山]空心菜是人們喜歡吃的蔬菜之一，剛炒熟的空心菜嫩、綠、脆香多汁，令人垂涎欲滴，而端上桌

2、一兩分鐘就逐漸變黑，這可能是與空氣中的什么有關(guān)(　　) A．氮氣 B．稀有氣體 C．氧氣 D．二氧化碳 4．[2017·成都]下列不屬于空氣污染物的是(　　) A．CO2 B．NO2 C．SO2 D．PM2.5 5．[2017·石家莊十八縣基礎(chǔ)摸底]2017年河北省多地出現(xiàn)霧霾天氣，某校在“世界環(huán)境日”這一天發(fā)起了“向霧霾宣戰(zhàn)”的主題活動。下列做法不符合這一主題的是(　　) A．植樹種草，美化校園 B．將廢紙、落葉等收集起來一次性焚燒 C．使用清潔能源 D．提倡步行、騎自行車等出行方式 6．[2017·襄陽]下列有關(guān)空氣的說法中，不正確的是(　　) A．空氣

3、中只含氧氣和氮氣 B．酸雨的產(chǎn)生與空氣污染有關(guān) C．二氧化碳能產(chǎn)生溫室效應(yīng) D．拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分 7．[2017·廣州]下列關(guān)于氧氣的說法中不正確的是(　　) A．O2可以支持燃燒 B．O2可用排水法收集 C．O2可用于醫(yī)療急救 D．細(xì)鐵絲在O2中燃燒生成Fe2O3 8．[2017·長沙改編]下列有關(guān)燃燒的實驗現(xiàn)象描述正確的是(　　) A．硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰 B．鐵在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，放熱 C．紅磷燃燒產(chǎn)生大量白煙，生成白色五氧化二磷 D．木炭在空氣中燃燒產(chǎn)生火焰，不放熱 9．[2017·天津]下列有

4、關(guān)催化劑的說法正確的是(　　) A．在化學(xué)反應(yīng)后其質(zhì)量減少 B．催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)速率 C．在化學(xué)反應(yīng)后其質(zhì)量增加 D．在化學(xué)反應(yīng)后其化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了變化 10．[2017·宿遷]下列說法不正確的是(　　) A．空氣中N2的體積分?jǐn)?shù)約為78% B．O2的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，具有可燃性 C．CO2是綠色植物光合作用的原料之一 D．稀有氣體化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，可用作保護氣 11．[2017·菏澤]如圖Z1－2是用紅磷燃燒法測定空氣中氧氣含量的裝置圖，有關(guān)此實驗的結(jié)論與分析錯誤的是(　　) 圖Z1－2 A．此實驗證明，氧氣約占空氣體積的 B．此實驗證明，反應(yīng)后集氣瓶內(nèi)剩余的氣體

5、，既不易溶于水，也不支持燃燒 C．該實驗中的紅磷還可以用硫來代替 D．若該實驗沒有達到預(yù)期目的，可能的原因之一是裝置氣密性不好 12．[2017·成都]實驗室使用過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣并回收二氧化錳，可供選擇的實驗儀器和用品如下： 圖Z1－3 (1)制取氧氣的化學(xué)方程式是__________________________________________?！　? (2)制取氧氣時，用a儀器加入過氧化氫溶液的優(yōu)點是________(填序號)。 A．便于控制反應(yīng)快慢 B．定量添加藥品更方便 C．生成氧氣質(zhì)量更大 (3)回收二氧化錳，需要進行過濾操作，除圖中儀器以外，過

6、濾還需要的儀器是__________。 (4)過濾時，________(填序號)的末端要輕輕地斜靠在三層濾紙的一邊；過濾結(jié)束后，小心取下濾紙，將紙上的固體__________(填操作名稱)，轉(zhuǎn)移裝瓶，貼上標(biāo)簽。生活中可以替代濾紙的物品是________(填一種)。 (5)回收的二氧化錳，還可以在上述反應(yīng)中反復(fù)使用，其原因是________________________。 13．[2017·西寧改編]根據(jù)以下裝置圖，回答有關(guān)問題。 圖Z1－4 (1)寫出圖中標(biāo)號為a的儀器名稱：________。 (2)實驗室用氯酸鉀制取氧氣，化學(xué)方程式為____________________

7、________，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是__________，停止加熱時應(yīng)先將導(dǎo)管移出水面，其理由是______________________。 (3)如果用排水法收集氧氣，會發(fā)現(xiàn)集氣瓶內(nèi)液面逐漸下降，因為隨著反應(yīng)的進行，瓶內(nèi)的氣體________，氣壓________，使瓶內(nèi)壓強________瓶外壓強，在壓強差的作用下排出瓶內(nèi)水，所以液面下降。氧氣可用排水法收集的原因是______________________________________。 (4)用C裝置收集氧氣，驗滿的方法是________________________________________________。

8、(5)用A裝置制氣體時，長頸漏斗的下端管口要__________________，以防生成的氣體逸出。 |能力提升| 1．[2017·唐山古冶區(qū)一模]下列關(guān)于空氣的說法中正確的是(　　) A．空氣由空氣分子構(gòu)成 B．N2、O2等均勻混合 C．N2、O2不再保持各自的化學(xué)性質(zhì) D．N2、O2的體積比約為5∶1 2．[2017·保定定州一模]我們需要清新的空氣。圖Z1－5所示是空氣組成中各成分含量(按體積分?jǐn)?shù))的柱狀圖。下列說法正確的是(　　) 圖Z1－5 A．氧氣占空氣總質(zhì)量的21% B．通常情況下，氣體甲不可燃也不支持燃燒 C．氣體乙屬于純凈物，其成分是稀有氣

9、體 D．氧氣與臭氧均不屬于大氣污染物 3．[2017·眉山]如圖Z1－6是“鐵絲在氧氣中燃燒”的實驗改進裝置。下列說法錯誤的是(　　) 圖Z1－6 A．氧氣無須提前制備和收集 B．用塑料瓶代替集氣瓶，實驗更安全 C．該裝置也可用于二氧化碳和氫氣的制備、干燥和檢驗 D．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，發(fā)出黃色火焰，產(chǎn)生黑色固體 4．[2017·東營]小東通過查閱資料，根據(jù)鐵在空氣中生銹的原理，設(shè)計了如圖Z1－7所示的實驗裝置，來測定空氣中氧氣含量(裝置中的飽和食鹽水、活性炭會加速鐵生銹)。已知廣口瓶的有效容積為242 mL，實驗8分鐘后打開彈簧夾，水從燒杯流入廣口瓶中的體積為48 mL

10、。下列說法錯誤的是(　　) 圖Z1－7 A．該實驗的不足之處在于實驗前廣口瓶底未放少量水 B．通過分析本次實驗數(shù)據(jù)，可知空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為19.8% C．若實驗藥品充足，時間足夠長，可十分接近拉瓦錫實驗的結(jié)果 D．此實驗可有效解決拉瓦錫實驗中的汞污染問題 5．[2017·重慶B]已知FeCl3也可以催化H2O2的分解，現(xiàn)向一定量的H2O2溶液中滴入幾滴一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的FeCl3溶液，充分反應(yīng)(忽略水的揮發(fā))，下列圖像正確的是(　　) 圖Z1－8 6．[2017·河北考試說明樣題]圖Z1－9是同學(xué)們構(gòu)建的關(guān)于氧氣的部分知識網(wǎng)絡(luò)，請回答下列問題。 圖Z1－

11、9 (1)寫出實驗室制取氧氣的一個化學(xué)反應(yīng)方程式： ________________________________________________________________________。 (2)硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 Ⅰ、Ⅱ兩類都有氧氣參加的化學(xué)反應(yīng)的相同點是 __________

12、______________________________________________________________(寫一條)。 (3)從正、反兩方面舉例說明氧氣與人類生活的關(guān)系：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 7．[2017·寧波]根據(jù)氧氣的制取和性質(zhì)的相關(guān)知識，回答下列問題。 (提示：濃硫酸有吸水性，能干燥氣體)

13、 圖Z1－10 (1)圖甲裝置中二氧化錳的作用是________________________________________________________________________。 (2)要獲得一瓶干燥的氧氣，圖甲裝置中導(dǎo)管的連接順序為a→______________。 (3)下列關(guān)于硫燃燒實驗(如圖乙所示)的相關(guān)描述合理的有________(填序號)。 ①硫在空氣中燃燒產(chǎn)生淡藍色火焰 ②硫燃燒是劇烈氧化的現(xiàn)象 ③硫在空氣和氧氣中燃燒的產(chǎn)物不同 ④集氣瓶底部留有水可以減少燃燒產(chǎn)物對空氣的污染 8．[2017·綏化]如圖Z1－11為實驗室制取氣體的常用裝置，請

14、據(jù)圖回答下列問題。 圖Z1－11 (1)寫出帶有標(biāo)號②的儀器名稱：____________。 (2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式是________________________________，其基本反應(yīng)類型為____________。要收集較為純凈的氧氣，應(yīng)選擇的收集裝置為__________(填序號)，利用該裝置判斷集氣瓶內(nèi)氧氣是否收集滿的依據(jù)是____________________________。 (3)實驗室制取并收集干燥的二氧化碳?xì)怏w，實驗裝置應(yīng)選擇的連接順序是____________(填序號)。 (4)F裝置的用途很廣。下列關(guān)于該裝置用法正確的是____

15、________(填序號)。 ①當(dāng)裝置內(nèi)盛滿水，若收集氫氣，氣體從b通入；若收集氧氣，氣體從a通入 ②當(dāng)裝置內(nèi)盛滿氧氣時，若將裝置內(nèi)的氧氣排出來，水從a通入 ③當(dāng)裝置內(nèi)盛有一半水時，可觀察給病人輸氧氣的速率，a端連氧氣鋼瓶 9．[2017·煙臺]某同學(xué)要探究燃燒的條件和空氣中氧氣的含量，進行了如下實驗： [實驗一] (已知：白磷的著火點為40 ℃) 實驗裝置 (續(xù)表) 實驗步驟及現(xiàn)象 步驟Ⅰ：檢查裝置的氣密性，氣密性良好； 步驟Ⅱ：將盛有白磷的帶孔燃燒匙伸入A瓶中，白磷不燃燒； 步驟Ⅲ：向A瓶中加滿80 ℃熱水，塞緊瓶塞，白磷不燃燒； 步驟Ⅳ

16、：打開K1、K2，從a口向A瓶中鼓入空氣，待瓶中的液面低于燃燒匙底部時，關(guān)閉K1、K2。此時進入量筒B中水的體積為200 mL，觀察到A瓶中的白磷燃燒 (1)對比步驟Ⅱ和Ⅳ的現(xiàn)象可知，可燃物燃燒的條件之一是____________________________。 (2)待裝置冷卻一段時間后，打開K2，如果觀察到____________________________________，說明空氣中氧氣的體積約占，若實驗測得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)小于，原因可能是__________________(答一條即可)。 [實驗二] 用如圖Z1－12所示裝置，利用鐵生銹的原理也可以比較準(zhǔn)確地測

17、出空氣中氧氣的含量。 圖Z1－12 若將此裝置中的細(xì)鐵絲換成足量的細(xì)銅絲進行實驗，能否比較準(zhǔn)確地測出空氣中氧氣的含量，并說明理由：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ _________

18、_______________________________________________________________[已知：銅能與 空氣中氧氣、水、二氧化碳反應(yīng)生成銅綠，化學(xué)方程式為：2Cu＋O2＋H2O＋CO2===Cu2(OH)2CO3]。 10．[2017·麗水]小峰和小剛閱讀試劑標(biāo)簽后發(fā)現(xiàn)，市場銷售的高錳酸鉀晶體純度高達99.5%，含水量可以忽略不計。為探究“試管放置方式對高錳酸鉀制取氧氣速度和體積的影響”，他倆設(shè)計了制取氧氣的直立型裝置，并與斜臥型裝置比較(如圖Z1－13所示)，在氣密性良好的裝置中分別加入5.0克高錳酸鉀晶體，用相同酒精燈分別加熱，用同一型號的集氣瓶收

19、集氣體，每組實驗進行五次，實驗數(shù)據(jù)取平均值后記錄如下表： 圖Z1－13 裝置類型 直立型 斜臥型 收集1瓶氧氣所需時間/s 59 68 收集2瓶氧氣所需時間/s 95 108 收集氧氣的總體積/mL 525 476 (1)收集2瓶氧氣，所需時間較短的裝置類型是________。 (2)等質(zhì)量的高錳酸鉀加熱到不再產(chǎn)生氣體，斜臥型裝置收集到氧氣的總體積比直立型少的原因是 ________________________________________________________________________ _____________________

20、___________________________________________________ ________________________________________________________________________。 (3)根據(jù)2KMnO4K2MnO4＋MnO2＋O2↑，算出5.0克高錳酸鉀生成的氧氣體積為理論值，實驗中發(fā)現(xiàn)斜臥型發(fā)生裝置收集到的氧氣體積明顯大于理論值，他們對其原因進行了探究： [提出假設(shè)] 小峰假設(shè)：反應(yīng)生成的二氧化錳在較高溫度下受熱分解放出氧氣； 你的假設(shè)：____________________________________

21、____________________________________。 [設(shè)計實驗]要驗證小峰的假設(shè)能否成立，請設(shè)計簡明的實驗方案：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ _________

22、_______________________________________________________________。 11．[2017·襄陽]把干燥、純凈的氯酸鉀和二氧化錳的混合物31.5 g裝入大試管中，加熱制取氧氣。待完全反應(yīng)后，將試管冷卻、稱量，得到21.9 g固體物質(zhì)。計算制得氧氣多少克？21.9 g固體物質(zhì)中含有哪些物質(zhì)？各多少克？ 參考答案 |夯實基礎(chǔ)| 1．A　2.D 3．C　[解析] 氮氣和稀有氣體通常情況下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，不易與其他物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，二氧化碳

23、常溫條件下也不與食物作用，氧氣通常狀況下能與食物發(fā)生氧化反應(yīng)。 4．A　[解析] 空氣污染物包括有害氣體和粉塵，有害氣體為二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳，PM2.5屬于可吸入顆粒物，是空氣污染物；二氧化碳不屬于空氣污染物。 5．B 6．A　[解析] 空氣是由氧氣、氮氣、稀有氣體、二氧化碳等氣體組成的混合物。 7．D　[解析] 細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，而非氧化鐵。 8．B　[解析] 硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰；鐵在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，同時放熱；紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白煙，生成五氧化二磷是結(jié)論，而非現(xiàn)象；木炭在空氣中燃燒發(fā)出紅光，放熱，不產(chǎn)生火焰。 9．

24、B 10．B　[解析] O2的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，具有助燃性，不是可燃性。 11．C　[解析] 硫燃燒會生成氣體二氧化硫，從而占據(jù)所消耗氧氣的體積，故該實驗中的紅磷不可以用硫來代替。 12．(1)2H2O22H2O＋O2↑ (2)AB　(3)鐵架臺　(4)f　洗滌干燥　紗布 (5)MnO2作為催化劑，化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變 [解析] (2)制取氧氣時，用注射器加入過氧化氫溶液的優(yōu)點是便于控制反應(yīng)，便于定量添加藥品。(3)實驗完畢后，只有二氧化錳難溶于水，故可以采用過濾的方法進行分離，過濾操作需用儀器除燒杯、漏斗、玻璃棒外，還需要用鐵架臺固定。(4)過濾時用于引流的玻璃棒的末端

25、要輕輕地斜靠在三層濾紙的一邊；過濾出來的固體要經(jīng)過干燥除去水分；生活中可以代替濾紙作為分離固體和液體的物品為紗布等。(5)二氧化錳在過氧化氫分解的反應(yīng)中作為催化劑，反應(yīng)前后化學(xué)性質(zhì)和質(zhì)量不變，因此可以重復(fù)使用。 13．(1)錐形瓶 (2)2KClO32KCl＋3O2↑ 分解反應(yīng)　防止水倒吸使試管炸裂 (3)增多　增大　大于　氧氣不易溶于水，也不與水反應(yīng) (4)將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃，則說明氧氣已收集滿 (5)伸入液面以下 |能力提升| 1．B　2.B 3．D　[解析] 該裝置集氧氣的制取和鐵絲在氧氣中的燃燒裝置于一體，所以氧氣無須提前制備和收集；如果塑料瓶炸裂

26、，塑料瓶的材質(zhì)輕，破壞力小，用塑料瓶代替集氣瓶，實驗更安全；二氧化碳和氫氣的制取也用固液常溫型發(fā)生裝置，也能用濃硫酸干燥，當(dāng)將水換成澄清石灰水時能檢驗二氧化碳，將鐵絲換成燃著的木條能檢驗氫氣。 4．A　[解析] 該實驗是在常溫下進行的，廣口瓶底部不用放少量水；通過分析本次實驗數(shù)據(jù)，可知空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為×100%≈19.8%；若實驗藥品充足，時間足夠長，廣口瓶內(nèi)空氣中的氧氣會被完全消耗，可十分接近拉瓦錫實驗的結(jié)果；此實驗沒有使用金屬汞，所以可有效解決拉瓦錫實驗中的汞污染問題。 5．B　[解析] H2O2溶液的質(zhì)量是一定的，當(dāng)過氧化氫完全分解后，氧氣質(zhì)量不再變化；過氧化氫分解生成水，溶

27、劑質(zhì)量增加，完全反應(yīng)后，溶劑質(zhì)量不再變化；隨著過氧化氫的分解，過氧化氫的質(zhì)量分?jǐn)?shù)逐漸減小，完全反應(yīng)后，過氧化氫的質(zhì)量為零，質(zhì)量分?jǐn)?shù)為零；FeCl3是催化劑，反應(yīng)前后質(zhì)量不變，過氧化氫分解為氧氣和水，溶劑質(zhì)量增大，F(xiàn)eCl3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變小，完全反應(yīng)后，溶劑和FeCl3質(zhì)量均不變，F(xiàn)eCl3質(zhì)量分?jǐn)?shù)也不變。 6．(1)2H2O22H2O＋O2↑(合理即可) (2)產(chǎn)生明亮的藍紫色火焰，放熱，有刺激性氣味的氣體生成　都是氧化反應(yīng)(或都放出熱量，合理即可) (3)正：支持燃料燃燒，提供能量；反：鐵生銹，浪費金屬資源(合理即可) 7．(1)催化作用　(2)d→e→b(→c)　(3)①②④ 8．

28、(1)錐形瓶 (2)2KMnO4K2MnO4＋MnO2＋O2↑ 分解反應(yīng)　C　集氣瓶口是否有大氣泡冒出 (3)BFD (4)②③ [解析] (3)實驗室常用大理石和稀鹽酸常溫下反應(yīng)制取二氧化碳，故應(yīng)該選擇B作為反應(yīng)的發(fā)生裝置；二氧化碳密度比空氣的大，故應(yīng)該用向上排空氣法收集，用鹽酸制取的二氧化碳中含有水蒸氣，故應(yīng)該通過濃硫酸干燥，再用向上排空氣法收集，所以連接順序是BFD。(4)①不易溶于水或者難溶于水的氣體可以用F裝置收集，因為氣體的密度都小于水的密度，故氣體都由短管進入，即由b管通入氣體，隨著氣體增多將水從a管排出，故①錯誤；②當(dāng)裝置內(nèi)盛滿氧氣時，若將裝置內(nèi)的氧氣排出來，水從a通

29、入，氧氣由b管排出，故②正確；③當(dāng)裝置內(nèi)盛有一半水時，a端連氧氣鋼瓶，產(chǎn)生氣泡速率快則說明氧氣通入速率快，因此可觀察給病人輸氧氣的速率，故③正確。 9．[實驗一] (1)溫度需達到可燃物的著火點 (2)量筒中的水進入A中的體積為40 mL　溫度未冷卻至常溫就打開彈簧夾(或白磷的量不足等) [實驗二] 不能，空氣中二氧化碳含量只有0.03%，而銅生成銅綠時，不能完全消耗空氣中的氧氣 [解析] [實驗一] (1)白磷在常溫下的空氣中不能燃燒，在80 ℃的空氣中能燃燒，說明可燃物燃燒時溫度需達到其著火點。(2)待白磷燃燒完畢，冷卻一段時間后，打開K2，則由于裝置內(nèi)氣壓降低，量筒中的水會進入A

30、中，若量筒內(nèi)水能進入瓶中40 mL(200 mL×＝40 mL)，則可證明空氣中氧氣含量約為空氣總體積的五分之一；若測得空氣中氧氣含量小于五分之一，則可能是因為裝置溫度未降至常溫就打開彈簧夾或燃燒匙內(nèi)的白磷量不足，沒有將裝置內(nèi)的氧氣完全消耗。[實驗二] 用鐵絲生銹的原理也可測定空氣中氧氣的含量，但不能用銅生成銅綠的方法測定，原因是空氣中氧氣含量遠大于二氧化碳，故試管內(nèi)沒有足量的二氧化碳與銅發(fā)生反應(yīng)生成銅綠，即該反應(yīng)不能完全消耗試管中的氧氣，不能準(zhǔn)確測定空氣中氧氣的含量。 10．(1)直立型　(2)斜臥型裝置中，加熱時，高錳酸鉀粉末隨氣流帶到試管口附近或試管口的棉花團上的比直立型試管中的多，即

31、沒有分解的高錳酸鉀粉末較多　(3)反應(yīng)生成的錳酸鉀在較高溫度下受熱分解放出氧氣(或反應(yīng)生成的錳酸鉀和二氧化錳在較高溫度下受熱分解放出氧氣)　取一定量的二氧化錳置于試管中，加熱一段時間后，冷卻，稱量剩余藥品的質(zhì)量，若質(zhì)量減少，則小峰的假設(shè)成立，反之不成立(或取一定量的二氧化錳置于試管中，加熱一段時間后，把帶火星的木條伸入試管中，若木條復(fù)燃，說明小峰假設(shè)成立，反之不成立) [解析] (2)高錳酸鉀粉末受熱易飛濺，斜臥型裝置中，隨氣流被帶到試管口附近或試管口的棉花上的高錳酸鉀比直立型裝置中的多，則這部分高錳酸鉀不能分解產(chǎn)生氧氣，所以斜臥型裝置中收集到的氣體總體積小于直立型裝置。(3)因為反應(yīng)中生成二氧化錳、錳酸鉀和氧氣，錳酸鉀、二氧化錳中均含有氧元素，所以可能是錳酸鉀或二氧化錳在較高溫度下受熱分解放出氧氣，也可能是錳酸鉀和二氧化錳在較高溫度下受熱分解放出氧氣。 11．解：反應(yīng)中生成氧氣的質(zhì)量為31.5 g－21.9 g＝9.6 g。 設(shè)反應(yīng)后生成氯化鉀的質(zhì)量為x。 2KClO32KCl＋3O2↑ 149 96 x 9.6 g ＝　x＝14.9 g 21．9 g固體物質(zhì)中二氧化錳的質(zhì)量為21.9 g－14.9 g＝7 g。 答：制得氧氣9.6 g；21.9 g固體物質(zhì)中含有14.9 g氯化鉀和7 g二氧化錳。 9