（安徽專版）2018年秋九年級化學上冊 第二單元檢測卷 （新版）新人教版

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1、第二單元檢測卷 班級：__________　　姓名：__________ 考生注意：本卷共二大題，滿分60分?？荚嚂r間為45分鐘。 題號 一 二 總分 得分 一、本大題包括10小題，每小題2分，共20分。每小題的4個選項中只有1個符合題意。 1．如圖為空氣成分示意圖(按體積計算)，其中“a”代表的是(　　) A．氧氣 B．氮氣 C．二氧化碳 D．稀有氣體 2．2017年安徽省共有黃山、淮北等6個城市入選全國文明城市，而環(huán)境問題是創(chuàng)建全國文明城市的重中之重，下列措施不利于減少空氣污染的是(　　) A．提倡綠色出行，發(fā)展公共交通 B．積極植樹、造林、

2、種草 C．提倡使用太陽能等清潔能源 D．及時處理農(nóng)作物秸稈、就地焚燒 3．推理是化學學習中常用的思維方法。下列推理正確的是(　　) A．化學變化一定伴隨著物理變化，因此物理變化也伴隨著化學變化 B．二氧化錳是制取氧氣的催化劑，因此二氧化錳能改變反應速率 C．物質(zhì)燃燒是較劇烈的氧化反應，因此氧化反應都是劇烈的 D．氧氣可以使帶火星的木條復燃，因此氧氣具有可燃性 4．空氣是一種寶貴的自然資源，下列說法正確的是(　　) A．從空氣中分離出的氮氣可用作食品防腐劑 B．安慶香腸采用真空包裝的主要目的是為了隔絕水蒸氣 C．潔凈無塵的空氣是純凈物 D．“富氧空氣”中氧氣含量高于普通空

3、氣，其中氧氣與其他氣體的體積比為21∶79 5．下列物質(zhì)在空氣或氧氣中燃燒時，現(xiàn)象描述正確的是(　　) A．紅磷在空氣中燃燒，發(fā)出白光，生成大量的白色煙霧 B．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出熱量，生成紅色粉末 C．木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，放出熱量，產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體 D．硫在氧氣中燃燒，發(fā)出微弱的淡藍色火焰，放出熱量，產(chǎn)生沒有氣味的氣體 6．氧氣是一種化學性質(zhì)比較活潑的氣體，它可以和許多物質(zhì)發(fā)生化學反應。有關如圖所示三個反應的敘述中不正確的是(　　) A．在常溫下，它們的生成物既有氣體，也有液體，還有固體 B．由圖示的實驗可知，集氣瓶也可以用作反應容器

4、 C．為了保證實驗效果，可燃物要由瓶口迅速伸至瓶底 D．實驗Ⅲ中，集氣瓶瓶底裝的少量細沙可保護集氣瓶，防止瓶底炸裂 7．化學概念間有包含、并列、交叉等不同關系。下列選項符合如圖所示關系的是(　　) ,A,B,C,D X,物理變化,化合反應,純凈物,空氣 Y,化學變化,氧化反應,混合物,氮氣 8．實驗室制取氧氣的裝置組合不可能是(　　) A．①④ B．①③ C．①⑤ D．②③ 9．醫(yī)院給病人輸氧時用到類似如圖所示的裝置。關于該裝置，下列說法不正確的是(　　) A．輸氧時，a導管連接供給氧氣的鋼瓶 B．輸氧時，該裝置也能用來觀測氧氣輸出的速率 C．實驗

5、室中將該裝置裝滿水收集氧氣時，氣體從a導管進入 D．實驗室中將該裝置盛澄清石灰水時，氣體從a導管進入可檢驗二氧化碳氣體 10．如圖是用紅磷燃燒法測定空氣里氧氣含量的裝置圖，有關此實驗的結論與分析錯誤的是(　　) A．此實驗證明，氧氣約占空氣體積的 B．此實驗證明，反應后集氣瓶內(nèi)剩余的氣體，既不易溶于水，也不支持燃燒 C．該實驗中的紅磷還可以用硫來代替 D．若該實驗沒有達到預期目的，可能的原因之一是裝置氣密性不好造成的 二、本大題包括6小題，共40分。 11．(2分)下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是________________(填序號，后同)，屬于混合物的是__________

6、______。 ①氯化鉀　　②未受污染的空氣　?、酆Ｋ　　　、苓^氧化氫溶液　　⑤汞 ⑥可樂飲料⑦液態(tài)氮⑧二氧化碳⑨加碘食鹽⑩冰水 12．(6分)空氣各組分的含量一般相對穩(wěn)定，請根據(jù)下列敘述寫出空氣各組分的名稱： (1)可以用來保存食品、充入燈泡作保護氣的是__________。 (2)酥香甜脆的徽州餅露置在空氣中一段時間后變軟，說明空氣中含有____________。 (3)化學性質(zhì)不活潑，通電時會發(fā)出不同顏色光的是________________。 (4)木炭在空氣中能夠燃燒，說明空氣中含有__________，寫出該反應的文字表達式：____________________

7、______________________。 13．(10分)如圖所示，很多物質(zhì)分解可以產(chǎn)生氧氣。 (1)實驗室常用①、②、③三個原理制取氧氣，需要加熱條件的是________(填序號，后同)，反應中用到催化劑的是________，反應裝置直接輸出的氣體中會混有水蒸氣的是________。 (2)寫出圖中反應的文字表達式： ①__________________________________________；②__________________________________________；③_________________________________________

8、_；上述三個反應都屬于________反應。 14．(6分)實驗室部分裝置如圖所示，請回答下列問題。 (1)選擇發(fā)生和收集O2的裝置或藥品，填寫在下表中。 選用藥品 發(fā)生裝置 收集裝置 ____________________________ B 氯酸鉀和二氧化錳 ________ ________ (2)如果用二氧化錳與濃硫酸加熱制備氧氣，可選用的發(fā)生裝置是________(填字母)。 (3)選用F裝置收集氣體時，下列實驗操作正確的是____________(填序號)。 ①反應前，將集氣瓶注滿水，用玻璃片蓋住瓶口，倒立在盛水的水槽中 ②開始反應

9、后，等到氣泡連續(xù)且均勻時，再將導管口移入集氣瓶 ③收集氣體后，將集氣瓶在水下蓋上玻璃片再移出水槽 ④實驗結束時，先撤走酒精燈，然后將導管從水槽中取出 (4)用B裝置制取氧氣時，反應速率比較快，可能導致實驗變得不安全，你準備采取的改進措施是________________________________________________。 15．(8分)如圖是某班進行的“空氣中氧氣含量測定”的分組實驗。下面是某組凌亂的實驗步驟記錄： ①待集氣瓶完全冷卻至室溫，打開止水夾 ②用凸透鏡聚集陽光照射紅磷 ③在集氣瓶里加入適量的水，燃燒匙里放一小塊紅磷 ④紅磷燃燒熄滅后，進行振蕩 ⑤

10、連接儀器，檢查裝置的氣密性 ⑥計算出空氣中氧氣的體積分數(shù) (1)上述實驗正確的步驟為__________________(填序號)。 (2)紅磷燃燒時，火焰呈黃色，同時產(chǎn)生濃厚的________和熱量。請寫出紅磷燃燒的文字表達式：________________________________________，反應類型為__________反應。 (3)下表為該班的6個實驗小組測定的數(shù)據(jù)(集氣瓶的容積為100mL，已扣除實驗前加入的水量)： 組別 1 2 3 4 5 6 進入集氣瓶中水的體積/mL 15 21 19 22 30 20 分析實驗數(shù)據(jù)，從第2、

11、3、4、6組驗證出氧氣約占空氣體積的________。第1組出現(xiàn)較大偏差的原因可能是____________________________________；第5組出現(xiàn)較大偏差的原因可能是________________________________________________________________________ ________________________________________。 16．(8分)化學實驗小組的同學們對催化劑產(chǎn)生了興趣，通過查閱資料了解到氧化鐵也能加速氯酸鉀的分解。為了探究氧化鐵能否加快過氧化氫的分解，他們設計了實驗裝置，并進行氣體的制備和測

12、量實驗。實驗時均以生成40mL氣體為標準，相關實驗數(shù)據(jù)記錄如下表： 實驗 序號 過氧化氫溶 液濃度/% 過氧化氫溶 液體積/mL 過氧化氫溶 液溫度/℃ 氧化鐵的 用量/g 收集40mL氧 氣所需時間/s ① 5 10 20 0 128.5 ② 5 10 20 1.2 16.8 ③ 15 10 20 1.2 10.5 ④ 5 10 70 0 32.7 (1)完成上述實驗及數(shù)據(jù)的測定需要用到下圖中的裝置A和B，還需要用到裝置________(填字母)。 (2)通過實驗①和④對比可知，化學反應速率與溫度的關系是__

13、________________________________；通過實驗②和③對比可知，化學反應速率與____________有關；通過實驗________和________對比可知，氧化鐵可以加快過氧化氫分解釋放氧氣的速率。 (3)用一定量15%的過氧化氫溶液制氧氣，為了減小反應速率，可加適量的水稀釋，產(chǎn)生氧氣的總量________(選填“減小”“不變”或“增大”)。 (4)若要證明氧化鐵是過氧化氫分解的催化劑，還需要驗證它在該反應前后的__________和____________未發(fā)生改變。 【注意：若答對第(5)小題獎勵4分，化學試卷總分不超過60分?！? (5)同學們還想探究

14、催化劑的顆粒大小對化學反應速率是否有影響，請你幫他們設計實驗方案進行探究：________________________________________________________________________ __________________________________________。 第二單元檢測卷答案 1．B　2.D　3.B 4．A　點撥：氮氣在常溫下化學性質(zhì)穩(wěn)定，可用作食品防腐劑；安慶香腸采用真空包裝的主要目的是為了隔絕氧氣；空氣是混合物，潔凈的空氣仍是混合物；21∶79與普通空氣中氧氣與其他氣體的體積比一致。 5．C 6．C　點撥：做木炭等在氧氣中燃

15、燒的實驗時，為了保證實驗效果，可燃物應由瓶口緩慢伸至瓶底。 7．B 8．A　點撥：氧氣密度比空氣大，不能夠采用向下排空氣法收集。 9．C　點撥：實驗室中將該裝置裝滿水收集氧氣時，氣體應從b導管進入。 10．C　點撥：因硫與氧氣反應的生成物為氣體，不能用于該實驗。 11．①⑤⑦⑧⑩　②③④⑥⑨ 12．(1)氮氣　(2)水蒸氣　(3)稀有氣體 (4)氧氣　碳＋氧氣二氧化碳 13．(1)①③?、佗凇、? (2)①氯酸鉀氯化鉀＋氧氣 ②過氧化氫水＋氧氣 ③高錳酸鉀錳酸鉀＋二氧化錳＋氧氣　分解 14．(1)過氧化氫溶液和二氧化錳　A　D或F (2)C (3)①②③ (4)用蒸餾水將過氧化氫溶液稀釋(合理即可) 15．(1)⑤③②④①⑥ (2)白煙　紅磷＋氧氣五氧化二磷　化合 (3)20.5%　沒有冷卻到室溫讀數(shù)、紅磷量不足、裝置漏氣等(答對一條即可)　止水夾未夾緊，紅磷燃燒時放出的熱量使瓶內(nèi)的氣體從導管逸出，造成冷卻后倒吸入集氣瓶中的水偏多 16．(1)E (2)溫度越高，反應速率越快　反應物濃度?、佟、? (3)不變 (4)質(zhì)量　化學性質(zhì) (5)將等體積、等濃度且溫度相同的過氧化氫溶液與顆粒大小不同但質(zhì)量相同的氧化鐵混合，測定生成40mL氧氣所需時間即可 9