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1、
第4課 “大躍進”與人民公社化運動
【教學目標】
一、知識目標
1、記住社會主義建設總路線的內容，知道“大躍進”運動的主要內容及造成的嚴重惡果
2、了解國民經濟出現(xiàn)嚴重困難的原因及全面協(xié)調國民經濟的具體辦法
二、能力目標
通過學生自主學習和合作學習，充分認識“大躍進”運動和人民公社運動，培養(yǎng)學生初步分析歷史問題、總結歷史經驗的能力。
三、情感態(tài)度與價值觀目標
通過學習黨在探索社會主義建設道路上忽視客觀經濟規(guī)律的嚴重錯誤，使學生正確認識這段教訓慘痛的歷史，認真總結歷史經驗，永遠牢記“實事求是”這一真理。
【教學重點和難點】
1、教學重點：八大確定的主要任務和社會主義建設
2、的巨大成就
2、教學難點：探索建設社會主義道路出現(xiàn)嚴重失誤的原因
【教學過程】
一、導入新課
（組織學生回顧前一節(jié)課學過的內容：）
1、建國初期的“三大改造”在哪些行業(yè)里進行？（農業(yè)、手工業(yè)、資本主義工商業(yè)）
2、“三大改造”的歷史作用是什么？（推動了生產力的發(fā)展，實現(xiàn)了把生產資料私有制變?yōu)樯鐣髁x公有制的任務，使我國初步建立起社會主義的基本制度。到三大改造基本完成的1956年底，我國就進入了社會主義初級階段。）
3、“三大改造”的后期，存在著哪些缺點？（要求過急，工作過粗，改變過快，產生了一些后遺癥。）
【師】：在探索建設社會主義道路的過程中，既取得了巨大成就，也出現(xiàn)了嚴重失
3、誤。黨和政府自己糾正失誤，調整國民經濟，不久就取得明顯成效。
（要求學生閱讀課文，根據(jù)自己的理解標出基本知識點和重要內容）
二、講授新課
（一）“大躍進”
（播放視頻：“大躍進”運動，展示圖片）
1、中共為什么要召開八大？（1956年，我國進入社會主義初級階段后，面臨著如何進行社會主義建設的新形勢和新任務。為此，召開八大，開始探索。
2、八大確定了什么任務？（集中力量發(fā)展社會生產力，實現(xiàn)國家工業(yè)化，逐步滿足人民日益增長的物質和文化需要。）
3、為什么說八大是探索建設社會主義道路的良好開端？（土地改革消滅了地主階級；三大改造后，農民和手工業(yè)者的私人生產資料轉變?yōu)楹献魃缂w所有，資產
4、階級大多數(shù)成了自食其力的勞動者，人剝削人、人壓迫人的歷史已經基本結束。八大對上述國情作出正確判斷，把主要力量用來發(fā)展生產力，完全符合實際需要，有利于調動全國人民的社會主義建設積極性。）
4、1958年八大二次會議的“總路線”主要內容是什么？（鼓足干勁、力爭上游，多快好省地建設社會主義）
5、表現(xiàn)？（農業(yè)：浮夸風；工業(yè)：全民大辦鋼鐵）
6、怎樣評價1958年的“總路線”？（它反映了廣大群眾迫切要求改變我國經濟落后的愿望，但因大家缺少經驗，急于求成，忽視了客觀的經濟規(guī)律。）
【注意】：三大改造后期就已經出現(xiàn)了要求過急、工作過粗、改變過快等現(xiàn)象，這時人們的思想情緒更加狂熱起來，終于導致探索社
5、會主義建設道路過程中的嚴重失誤。
7、“建設成就”可歸納為“二鋼二鐵彈油素”： A.二鋼——武漢鋼鐵廠、包頭鋼鐵廠； B.二鐵——包蘭鐵路、蘭新鐵路；C.彈——第一顆原子彈爆炸成功（羅布泊）； d、油——大慶油田建成投產；E.素——人工合成結晶牛胰島素（上海）
(二)人民公社
人民公社化運動
1、開始的時間：1958年
2、特點：一大二公（規(guī)模大，公有化程度高）
一平二調（貧富拉平，平均調配物資，無償調撥生產隊的生產資料和勞動力）
3、后果：人民公社制度大大超越了我國生產力發(fā)展的實際水平，超越了現(xiàn)實的可能性，違背了“按勞分配”的社會主義分配原則，挫傷了廣大群眾的生產積極性，極大地妨礙了農業(yè)生產的發(fā)展。
（三）國民經濟的調整
1、背景：P26
2、過程：1961年中共中央全面調整國民經濟，1965年經濟全面好轉。（1959年----1961年為三年經濟困難時期）
三、結束新課
【師】：我國社會主義建設取得重大成就的原因可歸納為：
A.領導正確：“一五”計劃符合當時國情和發(fā)展趨勢，有效地集中力量突破重點項目，帶動經濟建設全面展開，還取得了蘇聯(lián)的援助。
B.干群積極：涌現(xiàn)出許多先進人物，忘我勞動，無私奉公，作出了卓越貢獻。
八年級歷史下冊 第4課 “大躍進”與人民公社化運動（第1課時）教案 華東師大版（通用）
