中班衛(wèi)生教案 (優(yōu)選15篇)

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1、中班衛(wèi)生教案 (優(yōu)選15篇) 　　中班衛(wèi)生教案 由好范文網(wǎng)會員“pp82”整理投稿精心推薦，小編希望對你的學習工作能帶來參考借鑒作用。 篇1：中班衛(wèi)生教案篇2：中班衛(wèi)生教案篇3：中班衛(wèi)生教案篇4：中班衛(wèi)生教案篇5：中班衛(wèi)生教案篇6：中班衛(wèi)生教案篇7：中班衛(wèi)生教案篇8：中班衛(wèi)生教案篇9：中班衛(wèi)生教案篇10：中班衛(wèi)生教案篇11：中班衛(wèi)生教案篇12：中班衛(wèi)生教案篇13：中班衛(wèi)生教案篇14：中班衛(wèi)生教案篇15：中班衛(wèi)生教案 　　篇1：中班衛(wèi)生教案 　　幼兒園衛(wèi)生教案：《剪指甲》 　　教學形式：團體或小組教學 　　教學方法：故事啟迪法 　　活動目標： 　　1．讓幼兒明白為什么要常剪

2、指甲和如何剪指甲。 　　2．培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣。 　　核心要素：手指甲勤修剪既衛(wèi)生又美觀 　　剪完后把手洗臟指甲要清理 　　活動準備：指甲刀 　　基本過程： 　　導入活動： 　　教師：小朋友們看一看自我的小手小腳，上頭長著的圓圓的東西是什么？看看指甲里都藏著什么東西？爸爸媽媽經(jīng)常用指甲刀幫我們做什么？為什么要剪指甲》 　　關鍵步驟： 　　1．教師：小朋友，你自我會剪指甲嗎？明白怎樣剪指甲嗎？來說一說。 　　2．教師：看一看教師是怎樣剪指甲的？之后再描述。 　　3．兒歌：指甲刀，張開嘴，咬住指甲不松開。小小手，來幫忙，用力按下指甲斷。臟東西，露出來，清潔衛(wèi)生不忘

3、掉。 　　結束部分： 　　小朋友你自我會剪指甲了嗎？以后我們自我能夠剪指甲了，我們都要做講衛(wèi)生的好孩子。 　　家園互動： 　　1．家長能夠在平時引導幼兒關注自我的指甲，養(yǎng)成勤剪指甲的良好習慣。 　　2．幫忙幼兒練習剪指甲的技能。 　　注意事項： 　　教師和家長必須要以身作則，女士不要留長指甲，也不要染指甲，為幼兒樹立榜樣。 　　活動反思： 　　1．孩子對活動的哪一環(huán)節(jié)最感興趣？為什么？ 　　2．你認為這個活動的成功之處在哪里？ 　　3．你認為還有哪些地方需要改善？該如何改善？ 　　篇2：中班衛(wèi)生教案 　　活動目標： 　　1、鼓勵幼兒大膽表達自我的感受與想法。 　　

4、2、讓幼兒明白生活中的垃圾會給人們帶來危害。 　　3、教育幼兒要愛護環(huán)境，激發(fā)幼兒做小主人，保護幼兒園環(huán)境的意識。 　　4、鼓勵幼兒對變廢為寶進行大膽想象，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。 　　活動重點： 　　1、教育幼兒不要亂丟垃圾。 　　2、增強幼兒的環(huán)保意識。 　　活動難點： 　　變廢為寶，大膽創(chuàng)新。 　　活動準備： 　　圖片、垃圾角、掛圖、制作材料、自制玩教具展覽 　　活動過程： 　　1、看掛圖聽故事 　　2、觀看比較圖片：整潔的活動室和有垃圾的活動室。 　　討論：你喜歡哪一幅圖片為什麼 　　垃圾會給我們帶來哪些害處 　　我們要怎樣減少垃圾，保護環(huán)境 　　3、

5、教師帶幼兒觀察周圍的環(huán)境，體驗環(huán)境污染狀況。 　　4、請幼兒當環(huán)保小衛(wèi)士，把不用的垃圾扔到垃圾筒內，還能再用的垃圾放到垃圾角內。 　　5、動手制作“不亂丟垃圾”標記，并將“不亂丟垃圾”的標記掛在各處。 　　6、帶幼兒參觀用廢舊材料制成的玩教具展覽。 　　活動結束： 　　鼓勵幼兒大膽想象，利用舊報紙、酸奶袋、包裝盒等制作成不一樣的物品，變廢為寶。 　　 　　環(huán)境衛(wèi)生標語 　　提高環(huán)保意識建設完美家園 　　保護環(huán)境就是保護生產(chǎn)力 　　水-----20億人生命之所系 　　既要金山銀山更要青山綠水 　　提倡綠色生活實施清潔生產(chǎn) 　　樹立節(jié)水意識反對浪費水源 　　提高環(huán)境道德

6、水平建設禮貌小康城區(qū) 　　保護環(huán)境造福后代 　　全面建設小康社會同心共創(chuàng)完美家園 　　當環(huán)保衛(wèi)士做時代公民 　　讓大氣清新、讓天空蔚藍、讓河山碧綠 　　企業(yè)求發(fā)展環(huán)保須先行 　　別讓眼淚成為地球上的最終一滴水 　　提高環(huán)境保護意識愛護我們共有家園 　　天藍水清地綠居佳 　　合理利用資源保護生態(tài)平衡 　　環(huán)境保護是我國一項基本國策 　　全面建設小康社會切實走可持續(xù)發(fā)展之路 　　堅持科學發(fā)展觀樹立科學資源觀 　　清潔生產(chǎn)是企業(yè)的生命 　　節(jié)儉和保護資源走可持續(xù)發(fā)展道路 　　自覺遵守環(huán)保法律加強企業(yè)污染治理 　　點滴做起清潔生產(chǎn) 　　保護環(huán)境功蓋千秋破壞環(huán)境禍及千古

7、 　　草木無情皆愿翠行人有情多愛惜 　　污染環(huán)境千夫指保護環(huán)境萬人頌 　　藍天之下你我他優(yōu)美環(huán)境靠大家 　　篇3：中班衛(wèi)生教案 　　后面還有多篇中班衛(wèi)生教案！ 　　清潔我的家 　　活動目標： 　　1、樂意參與幼兒園的團體勞動，體驗勞動的艱辛和歡樂。 　　2、認識清潔用品，并能正確使用。 　　3、初步學習清潔技巧，明白掃地、擦桌子、拖地的正確方法和順序。 　　活動重點： 　　認識清潔用品，學習正確的清潔技巧。 　　活動難點： 　　明白掃地、擦桌子、拖地的正確方法與順序。 　　活動準備： 　　1、清潔物品：掃帚、撮箕、抹布、拖把 　　2、圖片：小朋友掃地、擦桌

8、子、拖地各一張 　　活動過程： 　　一、討論：能干的小手 　　——小朋友，我們每個人都有一雙能干的小手，那你這雙能干的小手都能夠做些什么事情呢？ 　　——是的，我們的小手會做很多事情，那今日我們一齊來做一個清潔小衛(wèi)士，把我們的教室打掃得干干凈凈，好嗎？ 　　二、認識清潔用品，學習正確的清潔技巧。 　　1、依次出示掃帚、撮箕、抹布和拖把，引導幼兒認識其 　　名稱及使用方法。 　　——這是什么？應當怎樣用呢？誰來試一試。 　　2、教師示范清潔用品的正確使用方法。 　　三、討論：掃地、擦桌子、拖地的正確順序。 　　——出示掃地、擦桌子、拖地三張圖片，請幼兒排一排圖片的正確順序，

9、并討論打掃衛(wèi)生時應先干什么？再干什么？最終干什么？ 　　四、創(chuàng)設情境“小兔的家”，幫忙小兔將家打掃干凈。 　　——教師扮演兔媽媽：我家的小兔真是個調皮的小搗蛋，你看，它把家里搞得亂七八糟的，請問你們能夠幫忙我把家里打掃干凈嗎？ 　　篇4：中班衛(wèi)生教案 　　《講衛(wèi)生不生病》教案 　　一、活動目標： 　　1.明白引起疾病的原因，懂得要講衛(wèi)生愛清潔，才能預防和減少生病。 　　2.學習并鞏固洗手兒歌。 　　二、活動準備： 　　盛有水的兩個盆圖片若干音樂 　　三、重點：了解引起生病的原因，培養(yǎng)講衛(wèi)生的好習慣。 　　難點：明白引起疾病的原因，能理解日常生活中各種講衛(wèi)生的要求。 　　

10、四、活動過程： 　　1、設入情景，導入活動：出示圖片提問： 　　這位小朋友怎樣啦？ 　　他為什么捂著肚子？ 　　2、談話活動。 　　了解肚子痛的原因。 　　教師逐一出示”不洗手拿東西吃、吃沒洗干凈的水果、天氣轉變要加衣服”等圖片讓幼兒了解肚子痛原因。 　　幼兒結合自我的生活經(jīng)驗，談談自我肚子痛的感受和原因。 　　生病了該怎樣辦？ 　　怎樣才能做一個愛干凈，講衛(wèi)生的、身體健康的好寶寶？ 　　小結：只要講衛(wèi)生，愛清潔，肚子里就不會有蛔蟲，就能預防生病，身體才健康。 　　3、操作活動。 　　哪我們平時怎樣洗手呢？討論進行 　　編兒歌：手心對手心，相對搓搓手。手心對手背，相互

11、搓一搓?；ノ沾竽粗福嗷マD轉轉。用水來沖沖，小手真干凈。 　　出示兩盆水，幼兒分組檢查小手并洗手，教師及時指導幼兒正確洗手的方法。 　　幼兒觀察不一樣兩盆水，說說洗過的水和干凈的水有什么不一樣。 　　小結：我們的小手有很多細菌，要勤洗手才能做一個愛清潔，講衛(wèi)生的好孩子。 　　我們小朋友的手兒洗干凈了，那么一個叫喵喵的小貓它的手洗干凈了嗎？我們一齊來聽聽： 　　小貓喵喵可頑皮了，整天爬上爬下弄得小手可臟了!有一天，他玩后回到家里口渴極了，看到盤子里的水果，沒有去洗手，一把抓起來就吃。吃完后有出去和伙伴們玩去了。過了一會，媽媽為喵喵準備好了午飯，喊喵喵回來吃飯，喵喵聽見了連忙跑回來，手也

12、沒有洗就坐下吃飯了。吃完飯又去和伙伴玩去了，他們在森林里做迷藏，玩的可開心了，沒過多久，喵喵回來了，他是捂著肚子回來的，媽媽問他是餓了嗎，他不說話一向搖頭，媽媽問他是渴了嗎？他說疼、肚子疼。媽媽嚇壞了，抱著喵喵去醫(yī)院，醫(yī)生給喵喵進行了仔細的檢查，然后對喵喵說:”你得了急性腸炎，是不是沒有洗手就吃東西啦”喵喵不好意思地低下了頭。醫(yī)生給喵喵開了藥，并對他說:”以后吃飯前、吃水果的時候、手臟的時候要記得洗手，因為這時小手上會有很多我們看不見的細菌，這些細菌吃到肚子里，會使我們生病。 　　所以應當勤洗手，做個講衛(wèi)生的好孩子，那樣就不容易生病了!記住了嗎”喵喵乖乖地點點頭說:”記住了，多謝醫(yī)生!”喵喵

13、記住了醫(yī)生的話，小朋友們記住了嗎？好了，讓我們一齊回家把醫(yī)生的話告訴哥哥姐姐弟弟妹妹，讓我們一齊做個健康的好寶貝，好嗎？ 　　篇5：中班衛(wèi)生教案 　　中班活動《愛衛(wèi)生》教案與反思 　　活動設計背景 　　在幼兒園，我發(fā)現(xiàn)很多小朋友都不懂得講究衛(wèi)生，衣服和手都弄懂得臟臟的，所以我就想經(jīng)過一個小活動讓小朋友在愉悅的情景下懂得怎樣講究衛(wèi)生，并且懂得講衛(wèi)生的重要性。 　　活動目標 　　1.找出衣服和手被弄臟的原因。 　　2.學會怎樣講究衛(wèi)生。 　　3.經(jīng)過活動，了解講究衛(wèi)生的重要性，并學會從生活中的點滴做起。 　　教學重點、難點 　　認知講究衛(wèi)生的重要性及情感教育。 　　活動準備

14、 　　一件臟衣服和一件干凈衣服、雙手 　　活動過程 　　1.引導幼兒進入活動。 　　拿出兩件衣服，讓幼兒觀察有什么不一樣。 　　然后提問幼兒：衣服為什么會變臟？ 　　2.分析原因。 　　讓小朋友說出衣服變臟的原因。 　　要怎樣才能不把衣服弄臟。 　　要是衣服臟了該怎樣辦。 　　3.總結。 　　4.雙手的方法也類似上述的。 　　5.延伸。 　　教學反思 　　我覺得教學要結合幼兒的身心發(fā)展，做到一切從實際出發(fā)，與時俱進。多關心幼兒的心理變化，經(jīng)常和幼兒溝通，增強幼兒的自信心，樂于學習。加強師生互動的活力，適當?shù)倪\用肢體語言，以便表達得更加貼切，讓幼兒印象更加深刻?？傊?/p>

15、教學中要學會靈活變通，事半功倍，歡樂學習。 　　篇6：中班衛(wèi)生教案 　　飲食衛(wèi)生教案 　　活動目標 　　1、了解食品的一些衛(wèi)生常識，明白不講衛(wèi)生和垃圾食品對人體的危害。 　　2、在搶答的活動中，區(qū)分綠色食品和垃圾食品的種類。 　　3、樂意吃一些比較有營養(yǎng)的綠色食品，并參與綠色食品游戲賽。 　　4、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣。 　　5、了解健康的小常識。 　　活動準備 　　1、一些和飲食衛(wèi)生有關的圖片若干。 　　2、幼兒用書人手一冊，紅色彩筆人手一支。 　　活動過程 　　1、幼兒進行談話活動： 　　1)教師：你喜歡吃什么食品為什么 　　2)教師將幼兒說的各類食品一一貼在黑板

16、上或快速地畫在黑板上，并進行分類。 　　2、經(jīng)過觀察幼兒用書，了解注意飲食衛(wèi)生的重要。 　　1)看圖說說：圖上的小朋友在做什么想一想這樣做對嗎為什么 　　2)觀察畫面，說說：這些小朋友怎樣啦他們?yōu)槭裁磿? 　　例如：觀察拉肚子的小朋友，說說：為什么他會拉肚子……觀察一名肥胖兒童：他為什么會這么胖 　　3、引導幼兒參與討論：吃什么食品比較好什么樣的食品要少吃，為什么 　　4、請幼兒在紙上記錄綠色食品和垃圾食品。 　　教師請幼兒談論自我記錄的結果，并將記錄的結果進行總的匯合，找出最好的食品和最差的食品，并給以”綠色食品”和”垃圾食品”的稱號。 　　5、食品搶答，教師報出食品的名稱

17、，請幼兒說出垃圾或綠色食品。 　　1)教師：水果、蔬菜。幼兒：綠色食品; 　　2)教師：薯片、妙脆角、炸雞腿。幼兒：垃圾食品。 　　…… 　　6、引導幼兒評選出2個綠色食品。 　　教師請3位幼兒上來分別扮演3個綠色食品，并站成一排。開展游戲《蹲一蹲》玩法：分別說出自我蹲和別人蹲，要接得快。例如：有綠色實物：黃瓜、西紅柿、青菜，第一個是黃瓜說：”黃瓜蹲，黃瓜蹲，黃瓜蹲完了青菜蹲?！鼻嗖寺牭胶螅⒓唇由蟻碚f：”青菜蹲，青菜蹲，青菜蹲完了西紅柿蹲?！比缓?，繼續(xù)接說……說錯了，就換人之后游戲。 　　篇7：中班衛(wèi)生教案 　　中班健康活動教案：講衛(wèi)生教案 　　活動目標： 　　1.明白引起

18、疾病的原因，懂得要講衛(wèi)生愛清潔，才能防止和減少疾病。 　　2.養(yǎng)成講衛(wèi)生，愛清潔的良好習慣。 　　3.培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣。 　　4.了解健康的小常識。 　　5.培養(yǎng)幼兒的觀察力和動手操作本事。 　　活動準備： 　　盛有水的兩個盆 　　圖片若干 　　活動重點難點： 　　重點：了解引起疾病的原因，培養(yǎng)講衛(wèi)生的好習慣。 　　難點：明白引起疾病的原因，能理解日常生活中各種講衛(wèi)生的要求。 　　活動過程： 　　1、設入情景，導入活動。 　　出示圖片提問： 　　這位小朋友怎樣啦？ 　　他為什么捂著肚子？ 　　2、談話活動。 　　了解肚子痛的原因。 　　教師逐一出示“不洗手

19、拿東西吃、吃沒洗干凈的水果、吃腐爛變質的食物”等圖片讓幼兒了解肚子痛原因。 　　幼兒結合自我的生活經(jīng)驗，談談自我肚子痛的感受和原因。 　　生病了該怎樣辦？ 　　怎樣做一個愛干凈，講衛(wèi)生的好寶寶？ 　　小結：只要講衛(wèi)生，愛清潔，肚子里就不會有蛔蟲，就能預防減少和疾病，身體才健康。 　　3、操作活動。 　　出示兩盆水，幼兒分組檢查小手并洗手，教師及時指導幼兒正確洗手的方法。 　　幼兒觀察不一樣兩盆水，說說洗過的水和干凈的水有什么不一樣。 　　小結：我們的小手有很多細菌，要勤洗手才能做一個愛清潔，講衛(wèi)生的好孩子。 　　教學反思： 　　經(jīng)過本次活動，讓幼兒明白生活中要講衛(wèi)生，愛清潔

20、，培養(yǎng)良好習慣。在活動過程中，孩子們都樂于參與活動，尤其是在操作活動，孩子們在充滿興趣的氛圍中獲得知識，激發(fā)了孩子們的學習欲望。每個活動環(huán)節(jié)的設計循序漸進，過度語句做到了銜接，整個活動動靜結合，貼合中班孩子的年齡特點，使整個活動到達預定目標。在本次活動中，也有不足之處，今后我會改善，做得更好的。 　　篇8：中班衛(wèi)生教案 　　幼兒園中班健康教案：養(yǎng)成愛洗澡的衛(wèi)生好習慣 　　設計意圖：如今社會，父母在孩子成長過程中在生活上關注比較多，在生活自理本事方面照顧的無微不至，所以導致孩子在生活本事上較弱，有的孩子甚至還養(yǎng)成不愛洗澡的壞習慣，所以設計了《養(yǎng)成愛洗澡的衛(wèi)生好習慣》，讓幼兒的自理本事，講衛(wèi)

21、生的習慣有所提升。 　　活動目標： 　　1、明白勤洗澡能夠保護皮膚。 　　2、經(jīng)過遷移生活經(jīng)驗及音樂表演，初步學習自我洗澡。 　　3、養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習慣。 　　活動準備： 　　音樂磁帶《豬小弟》《洗澡歌》。 　　小豬圖片一張。 　　活動過程： 　　一、出示小豬圖片，引起幼兒的興趣。 　　它的名字叫”豬小弟”，我們一齊來聽聽在它身上發(fā)生了怎樣的故事 　　二、聽音樂《豬小弟》。 　　提問： 　　1、開始小豬沒有朋友和它游戲為什么沒有2、之后有朋友和它做游戲了為什么又有朋友了呢三、組織幼兒討論： 　　你愛洗澡嗎為什么要經(jīng)常洗澡呢 　　教師小結： 　　1、洗澡能夠使我

22、們干凈，這樣人很舒服。 　　2、運動后會出汗，皮膚上就有污垢，污垢就容易產(chǎn)生細菌，對皮膚不好。 　　3、經(jīng)常洗澡，干凈的皮膚能夠放出”溶菌霉”消滅細菌，保護我們的皮膚。 　　四、討論：你是怎樣洗澡的 　　五、即興表演： 　　沖水--擦肥皂--搓泡泡--沖水--再搓一搓--沖水。 　　六、幼兒隨音樂表演，體驗洗澡的樂趣。 　　你洗干凈了嗎還想洗洗哪 　　篇9：中班衛(wèi)生教案 　　幼兒園中班健康教案：做個講衛(wèi)生的好孩子 　　活動目標 　　1、明白做好個人衛(wèi)生和公共環(huán)境衛(wèi)生的重要性。 　　2、經(jīng)過討論及知識競賽的形式、明白如何做一名將衛(wèi)生的孩子。 　　3、明白講衛(wèi)生能夠給自我

23、和他人帶來愉快的情緒、同時也會受到大家的歡迎的。 　　活動準備： 　　1、有關個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生的知識競賽題、 　　2、教師演唱歌曲《豬小弟》 　　3、五角星貼花若干。 　　活動過程： 　　一、教師講述故事，引出主題 　　今日教師帶來了一個故事《小豬變干凈》 　　師講述故事后提問：豬小弟為什么找不到朋友玩游戲？為什么它身上臟，大家就不愿意和它玩呢？最終，它為什么能找到朋友玩？ 　　二、分析討論 　　如果是你，你愿意和這樣的小豬一齊玩嗎？那你愿意和怎樣的小豬一齊玩呢？ 　　其實像小豬這樣不講衛(wèi)生，并且他身上有許多小蟲，這些小蟲很小很小，我們用眼睛看不見，如果用顯微鏡一看就很

24、清楚了，這些細菌喜歡在臟東西上生存，如果我們不天天洗臉，細菌就會到我們的眼睛、鼻子、還會爬進我們的肚子里，這樣就會發(fā)燒生病、肚子痛 　　小結：我們要不讓細菌到我們身體里去，就應當做一個愛清潔講衛(wèi)生的孩子。 　　我們怎樣族譜才是一個講衛(wèi)生的好孩子呢？ 　　三、知識競賽 　　我們來進行知識搶答，答對的一組就在黑板上貼上一個五角星。 　　篇10：中班衛(wèi)生教案 　　做個講衛(wèi)生的好孩子 　　活動目標 　　1、明白做好個人衛(wèi)生和公共環(huán)境衛(wèi)生的重要性。 　　2、經(jīng)過討論及知識競賽的形式、明白如何做一名將衛(wèi)生的孩子。 　　3、明白講衛(wèi)生能夠給自我和他人帶來愉快的情緒、同時也會受到大家的歡迎

25、的。 　　活動準備： 　　1、有關個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生的知識競賽題、 　　2、教師演唱歌曲《豬小弟》 　　3、五角星貼花若干。 　　活動過程： 　　一、教師講述故事，引出主題 　　今日教師帶來了一個故事《小豬變干凈》 　　師講述故事后提問：豬小弟為什么找不到朋友玩游戲？為什么它身上臟，大家就不愿意和它玩呢？最終，它為什么能找到朋友玩？ 　　二、分析討論 　　如果是你，你愿意和這樣的小豬一齊玩嗎？那你愿意和怎樣的小豬一齊玩呢？ 　　其實像小豬這樣不講衛(wèi)生，并且他身上有許多小蟲，這些小蟲很小很小，我們用眼睛看不見，如果用顯微鏡一看就很清楚了，這些細菌喜歡在臟東西上生存，如果我們

26、不天天洗臉，細菌就會到我們的眼睛、鼻子、還會爬進我們的肚子里，這樣就會發(fā)燒生病、肚子痛 　　小結：我們要不讓細菌到我們身體里去，就應當做一個愛清潔講衛(wèi)生的孩子。 　　我們怎樣做才是一個講衛(wèi)生的好孩子呢？ 　　三、知識競賽 　　我們來進行知識搶答，答對的一組就在黑板上貼上一個五角星。 　　篇11：中班衛(wèi)生教案 　　幼兒園中班健康教案：注意飲食衛(wèi)生 　　一、活動目標 　　1、了解食品的一些衛(wèi)生常識，明白不講衛(wèi)生和垃圾食品對人體的危害。 　　2、在搶答的活動中，區(qū)分綠色食品和垃圾食品的種類。 　　3、樂意吃一些比較有營養(yǎng)的綠色食品，并參與綠色食品游戲賽。 　　二、活動準備 　

27、　1、一些和飲食衛(wèi)生有關的圖片若干。 　　2、幼兒用書人手一冊，紅色彩筆人手一支。 　　三、活動過程 　　1、幼兒進行談話活動： 　　1)教師：你喜歡吃什么食品為什么 　　2)教師將幼兒說的各類食品一一貼在黑板上或快速地畫在黑板上，并進行分類。 　　2、經(jīng)過觀察幼兒用書，了解注意飲食衛(wèi)生的重要。 　　1)看圖說說：圖上的小朋友在做什么想一想這樣做對嗎為什么 　　2)觀察畫面，說說：這些小朋友怎樣啦他們?yōu)槭裁磿? 　　例如：觀察拉肚子的小朋友，說說：為什么他會拉肚子……觀察一名肥胖兒童：他為什么會這么胖 　　3、引導幼兒參與討論：吃什么食品比較好什么樣的食品要少吃，為什么

28、 　　4、請幼兒在紙上記錄綠色食品和垃圾食品。 　　教師請幼兒談論自我記錄的結果，并將記錄的結果進行總的匯合，找出最好的食品和最差的食品，并給以”綠色食品”和”垃圾食品”的稱號。 　　5、食品搶答，教師報出食品的名稱，請幼兒說出垃圾或綠色食品。 　　1)教師：水果、蔬菜。幼兒：綠色食品; 　　2)教師：薯片、妙脆角、炸雞腿。幼兒：垃圾食品。 　　…… 　　6、引導幼兒評選出2個綠色食品。 　　教師請3位幼兒上來分別扮演3個綠色食品，并站成一排。開展游戲《蹲一蹲》玩法：分別說出自我蹲和別人蹲，要接得快。例如：有綠色實物：黃瓜、西紅柿、青菜，第一個是黃瓜說：”黃瓜蹲，黃瓜蹲，黃瓜蹲完

29、了青菜蹲?！鼻嗖寺牭胶?，立即接上來說：”青菜蹲，青菜蹲，青菜蹲完了西紅柿蹲?！比缓?，繼續(xù)接說……說錯了，就換人之后游戲。 　　篇12：中班衛(wèi)生教案 　　幼兒園中班教案《講衛(wèi)生，不生病》含反思 　　活動目標： 　　1.明白引起疾病的原因，懂得要講衛(wèi)生愛清潔，才能防止和減少疾病。 　　2.養(yǎng)成講衛(wèi)生，愛清潔的良好習慣。 　　3.幼兒能進取的回答問題，增強幼兒的口頭表達本事。 　　4.初步了解健康的小常識。 　　活動準備： 　　盛有水的兩個盆，圖片若干 　　重難點： 　　了解引起疾病的原因，培養(yǎng)講衛(wèi)生的好習慣。 　　明白引起疾病的原因，能理解日常生活中各種講衛(wèi)生的要求。 　

30、　活動過程： 　　1、設入情景，導入活動。 　　出示圖片提問： 　　這位小朋友怎樣啦？ 　　他為什么捂著肚子？ 　　2、談話活動。 　　了解肚子痛的原因。 　　教師逐一出示“不洗手拿東西吃、吃沒洗干凈的水果、吃腐爛變質的食物”等圖片讓幼兒了解肚子痛原因。 　　幼兒結合自我的生活經(jīng)驗，談談自我肚子痛的感受和原因。 　　生病了該怎樣辦？ 　　怎樣做一個愛干凈，講衛(wèi)生的好寶寶？ 　　小結：只要講衛(wèi)生，愛清潔，肚子里就不會有蛔蟲，就能預防減少和疾病，身體才健康。 　　3、操作活動。 　　出示兩盆水，幼兒分組檢查小手并洗手，教師及時指導幼兒正確洗手的方法。 　　幼兒觀察不一樣

31、兩盆水，說說洗過的水和干凈的水有什么不一樣。 　　小結：我們的小手有很多細菌，要勤洗手才能做一個愛清潔，講衛(wèi)生的好孩 　　教學反思： 　　對于中班幼兒來說，養(yǎng)成教育尤為重要。本次活動，主要是讓幼兒明白生活中要講衛(wèi)生，愛清潔，培養(yǎng)良好習慣。在活動過程中，孩子們都樂于參與活動，尤其是在操作活動，孩子們在充滿興趣的氛圍中獲得知識，激發(fā)了孩子們的學習欲望。每個活動環(huán)節(jié)的設計循序漸進，過度語句做到了銜接，整個活動動靜結合，貼合中班孩子的年齡特點，使整個活動到達預定目標。在本次活動中，也有不足之處，今后我會改善，做得更好的。 　　小百科：衛(wèi)生指個人和團體的生活衛(wèi)生和生產(chǎn)衛(wèi)生的總稱。一般指為增進人體

32、健康，預防疾病，改善和創(chuàng)造合乎生理、心理需求的生產(chǎn)環(huán)境、生活條件所采取的個人的和社會的衛(wèi)生措施，包括以除害滅病、講衛(wèi)生為中心的愛國衛(wèi)生運動。 　　篇13：中班衛(wèi)生教案 　　《講衛(wèi)生不得病》 　　活動目標： 　　1、讓幼兒了解春天天氣漸漸變熱，有很多傳染病會發(fā)生，教育幼兒要養(yǎng)成常洗手、生吃瓜果要洗凈、不喝生水的良好習慣。 　　2、認識蒼蠅、蚊子的外形特征，明白它們的害處。 　　3、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣。 　　4、能夠將自我好的行為習慣傳遞給身邊的人。 　　活動準備： 　　相關圖片和錄象帶 　　活動過程： 　　1、讓幼兒猜謎語，引出活動 　　分別說出蒼蠅和蚊子的謎面，讓幼兒猜

33、 　　2、認識蒼蠅和蚊子及其危害 　　、讓幼兒觀看蒼蠅、蚊子的圖片，使幼兒從外形特征上認識它們。 　　、觀看錄象帶：使幼兒了解蒼蠅和蚊子生活在什么地方 　　、介紹蒼蠅是如何傳播疾病的，并告訴幼兒蒼蠅傳播的疾病是痢疾 　　、介紹蚊子是怎樣傳播疾病的，并告訴幼兒蚊子傳播的疾病是乙腦 　　3、活動總結：教育小朋友要勤洗手，不吃不清潔的食物等，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。 　　活動反思 　　今日的活動中，幼兒明白不能買攤販的食物，因為他們從錄像中看到了食品沒有防護措施是不干凈的，蒼蠅、蚊子等到處亂飛，傳播疾病，所以吃了不干凈食品就會生病，就會有生命危險。所以大家都決定以后不購買這些食品。 　

34、　小百科：衛(wèi)生指個人和團體的生活衛(wèi)生和生產(chǎn)衛(wèi)生的總稱。一般指為增進人體健康，預防疾病，改善和創(chuàng)造合乎生理、心理需求的生產(chǎn)環(huán)境、生活條件所采取的個人的和社會的衛(wèi)生措施，包括以除害滅病、講衛(wèi)生為中心的愛國衛(wèi)生運動。 　　篇14：中班衛(wèi)生教案 　　中班教案：保護環(huán)境衛(wèi)生 　　活動目標： 　　1、鼓勵幼兒大膽表達自我的感受與想法。 　　2、讓幼兒明白生活中的垃圾會給人們帶來危害。 　　3、教育幼兒要愛護環(huán)境，激發(fā)幼兒做小主人，保護幼兒園環(huán)境的意識。 　　4、鼓勵幼兒對變廢為寶進行大膽想象，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。 　　活動重點： 　　1、教育幼兒不要亂丟垃圾。 　　2、增強幼兒的

35、環(huán)保意識。 　　活動難點： 　　變廢為寶，大膽創(chuàng)新。 　　活動準備： 　　圖片、垃圾角、掛圖、制作材料、自制玩教具展覽 　　活動過程： 　　1、看掛圖聽故事 　　2、觀看比較圖片：整潔的活動室和有垃圾的活動室。 　　討論：你喜歡哪一幅圖片？為什麼？ 　　垃圾會給我們帶來哪些害處？ 　　我們要怎樣減少垃圾，保護環(huán)境？ 　　3、教師帶幼兒觀察周圍的環(huán)境，體驗環(huán)境污染狀況。 　　4、請幼兒當環(huán)保小衛(wèi)士，把不用的垃圾扔到垃圾筒內，還能再用的垃圾放到垃圾角內。 　　5、動手制作“不亂丟垃圾”標記，并將“不亂丟垃圾”的標記掛在各處。 　　6、帶幼兒參觀用廢舊材料制成的玩教具展覽

36、。 　　活動結束： 　　鼓勵幼兒大膽想象，利用舊報紙、酸奶袋、包裝盒等制作成不一樣的物品，變廢為寶。 　　篇15：中班衛(wèi)生教案 　　中班活動《愛衛(wèi)生》教案與反思 　　活動設計背景 　　在幼兒園，我發(fā)現(xiàn)很多小朋友都不懂得講究衛(wèi)生，衣服和手都弄懂得臟臟的，所以我就想經(jīng)過一個小活動讓小朋友在愉悅的情景下懂得怎樣講究衛(wèi)生，并且懂得講衛(wèi)生的重要性。 　　活動目標 　　1.找出衣服和手被弄臟的原因。 　　2.學會怎樣講究衛(wèi)生。 　　3.經(jīng)過活動，了解講究衛(wèi)生的重要性，并學會從生活中的點滴做起。 　　教學重點、難點 　　認知講究衛(wèi)生的重要性及情感教育。 　　活動準備 　　一件臟衣

37、服和一件干凈衣服、雙手 　　活動過程 　　1.引導幼兒進入活動。 　　拿出兩件衣服，讓幼兒觀察有什么不一樣。 　　然后提問幼兒：衣服為什么會變臟？ 　　2.分析原因。 　　讓小朋友說出衣服變臟的原因。 　　要怎樣才能不把衣服弄臟。 　　要是衣服臟了該怎樣辦。 　　3.總結。 　　4.雙手的方法也類似上述的。 　　5.延伸。 　　教學反思 　　我覺得教學要結合幼兒的身心發(fā)展，做到一切從實際出發(fā)，與時俱進。多關心幼兒的心理變化，經(jīng)常和幼兒溝通，增強幼兒的自信心，樂于學習。加強師生互動的活力，適當?shù)倪\用肢體語言，以便表達得更加貼切，讓幼兒印象更加深刻?？傊诮虒W中要學會靈活變通，事半功倍，歡樂學習。 　　中班衛(wèi)生教案 如果還不能滿足你的要求，請在好范文網(wǎng)搜索更多其他中班衛(wèi)生教案范文。 　　巨作。