吉林省東遼縣安石鎮(zhèn)第二中學校七年級歷史上冊 第16課 昌盛的秦漢文化（一）學案1（無答案） 新人教版（通用）

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1、第16課 昌盛的秦漢文化（一） 【教師寄語】成功永遠屬于挑戰(zhàn)自我的人。 【學習目標】 1、識記秦漢時期的科學技術(shù)成就和醫(yī)學成就，包括造紙術(shù)的發(fā)明和改進、<<九章算術(shù)>>和地動儀張仲景和華佗。 2、能夠歸納秦漢時期領(lǐng)先世界的科技成就，能夠分析秦漢文化昌盛的原因。 3、感受我國古代科學家的優(yōu)良品質(zhì)、聰明智慧。 【重點和難點】 重點：造紙術(shù)的發(fā)明與改進，數(shù)學和醫(yī)學方面的成就，張衡發(fā)明的地動儀。 難點：地動儀的工作原理。 【學習過程】 速讀課文，填充下列基礎(chǔ)知識 科技領(lǐng)域 代表人物 時期 主要成就 造紙術(shù) 數(shù)學 地理

2、 醫(yī)學 合作探究 你能說出秦漢時期領(lǐng)先世界的科技成就有哪些嗎？ 你認為我國秦漢時期文化所以昌盛的原因是什么？ 拓展延伸 閱讀下列材料： 倫乃造意，用樹膚、麻頭及敝布魚網(wǎng)以為紙。 ──《后漢書》 請回答： 這種紙最早出現(xiàn)在什么時候？發(fā)明者是誰？ 這種紙被后人稱為什么？ 根據(jù)材料，說說這種紙為什么能夠得到普遍使用？ 現(xiàn)代人將廢舊紙或紙制品回收作為造紙原料，經(jīng)過一定的加工程序，重新制造出符合一定質(zhì)量標準的紙

3、，這種紙叫做再生紙。今天人們大力提倡再生紙有什么意義？ 四、課堂小結(jié) 五、鞏固練習 1、據(jù)《東觀漢記》載：公元2世紀初，蔡倫曾得到當時漢和帝的稱贊。這是因為他（ ） A、改進和推廣造紙術(shù) B、出使西域歸來 C、他完成歷史巨著《史記》 D、東渡日本成功 2、下列對中國古代科技成就的敘述不正確的是（ ） A、華佗制成麻沸散 B、蔡倫改進造紙術(shù) C、李春發(fā)明地動儀 D、《九

4、章算術(shù)》成書于東漢 3、每年的農(nóng)歷正月十八，在南陽市，總有大量群眾在醫(yī)圣祠自動參加祭拜活動，表達對一位醫(yī)德高尚、學術(shù)造詣深厚且對我國醫(yī)學發(fā)展做出杰出貢獻的醫(yī)學家的深愛和懷念。這位醫(yī)學家是（ ） A、黃帝 B、張仲景 C、華佗 D、李時珍 4、世界各國的造紙術(shù)，大多是從我國直接或間接傳去的。下列人物在造紙術(shù)的改進方面做出突出貢獻的是（ ） A、司馬遷 B、蔡倫 C、張衡 D、張仲景 5、醫(yī)術(shù)高明，擅長外科手術(shù)，制成全身麻醉的藥劑“麻沸散”，他是（ ） A

5、、扁鵲 B、張仲景 C、華佗 D、李時珍 6、漢朝是中國古代文化大發(fā)展的時期。漢朝文化輝煌燦爛，領(lǐng)先世界，造福后世。 請回答： 列舉漢朝文化方面的五項成就。 指出漢朝文化發(fā)展的主要原因。 六、達標檢測 1、目前世界上已知的最早的紙出現(xiàn)在我國的（ ） A、戰(zhàn)國時期 B、秦朝 C、西漢時期 D、東漢 2、張仲景根據(jù)自己的實踐經(jīng)驗，寫成了一部全面闡述中醫(yī)理論和治病原則的醫(yī)藥學專著（ ） A、《黃帝內(nèi)經(jīng)》 B、《本草綱目》

6、 C、《傷寒雜病論》 D、《齊民要術(shù)》 3、下列幾位科學家中，對人類文化傳播貢獻最大的是( ) A、蔡倫 B、張仲景 C、華佗 D、張衡 4、東漢時如果有人要修一條水渠，計算土方要運用到下列哪本書的內(nèi)容（ ） A、《齊民要術(shù)》 B、《九章算術(shù)》 C、《綴術(shù)》 D、《農(nóng)政全書》 5、張衡制造的地動儀是一項偉大的發(fā)明，這主要是因為它（ ） A、是世界上最早能防止地震的儀器 B、構(gòu)思設(shè)計非常巧妙 C、是世界上第一臺監(jiān)控地震的儀器 D、是世

7、界上最早能夠測定地震方向的儀器 6、被后世尊稱為“醫(yī)圣”的是（ ） A、華佗 B、張仲景 C、扁鵲 D、淳于意 7、“勤求古訓，博采眾方”這句話是誰說的（ ） A、張仲景 B、華佗 C、扁鵲 D、蔡倫 8、大型電視劇《三國演義》中，大將關(guān)羽曾被毒箭射傷，當時能為他做手術(shù)療傷的首選醫(yī)生是（ ） A、張仲景 B、華佗 C、孫思邈 D、李時珍 9、閱讀下圖： 請回答： （1）上圖是一個什么儀器的模型？它有什么功能？ （2）此儀器是誰發(fā)明的？他是哪個時期的人？ 這一儀器在世界科技史上有何地位？ 你認為，此模型的制造者身上有哪些值得我們學習的東西？ 10、列表總結(jié)秦漢時期的科技成果 科學領(lǐng)域 時期 人物 成就 造紙術(shù) 西漢 — 東漢 醫(yī)學 東漢 數(shù)學 東漢 — 地理 東漢