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1、鋼鐵長城學(xué)案（無答案）
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、了解：中國人民解放軍第一支海軍的建立、我國制造導(dǎo)彈驅(qū)逐艦、核潛艇、現(xiàn)代化海軍的兵種、人民空軍的誕生、飛機(jī)國產(chǎn)化、空軍現(xiàn)代化、導(dǎo)彈部隊(duì)建立、導(dǎo)彈部隊(duì)的裝備。
2、運(yùn)用教材圖片、收集資料、說明人民空軍海軍、空軍、導(dǎo)彈部隊(duì)的裝備。
3、感受國防力量的壯大，，增強(qiáng)國防觀念，增強(qiáng)為國防貢獻(xiàn)力量的責(zé)任感。
重點(diǎn)：現(xiàn)代化海軍、空軍的建立。
難點(diǎn)：理解國防建設(shè)與經(jīng)濟(jì)建設(shè)的關(guān)系。
學(xué)習(xí)過程：
一、自主探究：
1、閱讀“人民海軍和空軍的建立”，完成下列問題。
（1）、新中國成立前夕，中國人民解放軍的第一支海軍————
2、 建立，新中國成立后，先后建立了 、 、 艦隊(duì) 。
（2）、找出在20世紀(jì)70年代、90年代以后我國海軍建設(shè)分別取得哪些成就？
（3）、人民空軍在 的基礎(chǔ)上建立起來。空軍剛誕生后，在 戰(zhàn)爭中取得輝煌成就。
（4）、人民空軍在早期、改革開放以來又有哪些發(fā)展？
2、閱讀“導(dǎo)彈部隊(duì)的發(fā)展”，完成以下問題。
（1）、1966年，我國組建 部隊(duì)。
（2）、我國導(dǎo)彈部隊(duì)不斷壯大，陸續(xù)裝備了 、 、 、 核武器，具有
3、較強(qiáng)的戰(zhàn)斗力
。
二、 合作交流：
分三個(gè)表演小組，分別代表海軍、空軍、導(dǎo)彈部隊(duì)，設(shè)計(jì)模擬戰(zhàn)爭，運(yùn)用戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，打一場現(xiàn)代化戰(zhàn)爭。
三、 拓展延伸：
為什么舊中國有海（軍）無隊(duì)？而新中國的海軍卻能保衛(wèi)祖國的海疆？小組討論后派代表回答。
。
四、 系統(tǒng)總結(jié)：
學(xué)生自己復(fù)述本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容。
五、 鞏固練習(xí)：做《文曲星》相關(guān)題目。
六、 學(xué)后反思：
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