四年級數(shù)學(xué)上冊 近似數(shù) 4教學(xué)反思 冀教版

上傳人:xt****7 文檔編號:107268041 上傳時(shí)間:2022-06-14 格式:DOC 頁數(shù):2 大小:14.50KB
收藏 版權(quán)申訴 舉報(bào) 下載
四年級數(shù)學(xué)上冊 近似數(shù) 4教學(xué)反思 冀教版_第1頁
第1頁 / 共2頁
四年級數(shù)學(xué)上冊 近似數(shù) 4教學(xué)反思 冀教版_第2頁
第2頁 / 共2頁

最后一頁預(yù)覽完了!喜歡就下載吧,查找使用更方便

9.9 積分

下載資源

資源描述:

《四年級數(shù)學(xué)上冊 近似數(shù) 4教學(xué)反思 冀教版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《四年級數(shù)學(xué)上冊 近似數(shù) 4教學(xué)反思 冀教版(2頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、四年級數(shù)學(xué)上冊 近似數(shù) 4教學(xué)反思 冀教版 教學(xué)反思 我將近似數(shù)的認(rèn)識置于現(xiàn)實(shí)情境中。通過學(xué)生自己收集的數(shù)據(jù)和我展示的數(shù)據(jù),討論這些數(shù)據(jù)的實(shí)際意義,將數(shù)據(jù)進(jìn)行分類,從中尋找出共同的特征,最后引出概念。當(dāng)學(xué)生地出概念后,我再次請學(xué)生找一找自己收集的數(shù)據(jù)中的近似數(shù)。然后讓學(xué)生找出“四舍五入”取近似值的方法,使學(xué)生體會到取近似值精確到某一位時(shí)只要看它后一位數(shù)字用“四舍五入”即可,前面的其他位都不用看。 這節(jié)課我把原來需要我引出的數(shù)據(jù),改為讓學(xué)生去收集,這種變化,體現(xiàn)了學(xué)生在課堂上的主體地位,使每個(gè)學(xué)生都為今天的課去作積極的準(zhǔn)備。 但還有一些學(xué)生不會根據(jù)不同的需要求近似數(shù)。 附送

2、: 2019-2020年四年級數(shù)學(xué)上冊 近似數(shù) 5教學(xué)反思 冀教版 教學(xué)反思 學(xué)生在生活中已經(jīng)接觸過近似數(shù),本節(jié)課要求學(xué)生學(xué)會用“四舍五入”的方法來求近似數(shù),看似簡單,實(shí)際上還要通過練習(xí)來進(jìn)一步理解和鞏固。 教學(xué)例題時(shí),在兩個(gè)班都遇到了這樣的情況,例題中問2709個(gè)、xx個(gè)、約43776萬、約14398萬這四個(gè)數(shù)哪些數(shù)是近似數(shù)?結(jié)果有一部分孩子認(rèn)為2709和xx是近似數(shù),這是我沒想到的,我以為這個(gè)很容易辨別。下面是一段課堂上的對話: 師:你認(rèn)為例題中的2709和xx是近似數(shù),請說一下你的理由。 生:因?yàn)?709和3000接近,xx和xx接近。 (評:原來學(xué)生是受以前把一個(gè)

3、數(shù)估算成整百數(shù)和整十?dāng)?shù)思想的影響。) 師:那老師再舉個(gè)例子,我們四(1)班有56名同學(xué)。請問這里的56是近似數(shù)嗎? 生:不是。 師:按你的想法。56接近60呢,為什么就不是近似數(shù)了呢? 生:因?yàn)槲覀儼鄬?shí)際上就是有56個(gè)人??!沒有大約啊。 師:那例題當(dāng)中說我國有公共圖書館2709個(gè)…… 生:不是近似數(shù),是一個(gè)精確的數(shù),就有這么多個(gè)。(學(xué)生自己把話搶過來說,看來已經(jīng)理解了) 知道了什么是近似數(shù),最關(guān)鍵的就是掌握求近似數(shù)的方法。通過課堂上學(xué)生的反饋還有學(xué)生的作業(yè)情況我認(rèn)為要注意以下兩點(diǎn): 1.區(qū)分“求近似數(shù)”和“把一個(gè)數(shù)改寫成用萬或億作單位的數(shù)” 。 近似數(shù)用“≈”(真的有孩子不會寫,寫反了),改寫用“=”連接。 2.確定到底從哪一位開始“四舍五入” 。 首先要審清題目要求,區(qū)分幾種說法。現(xiàn)階段書上和練習(xí)冊上一共有三種問法:“省略最高位后面的尾數(shù),再寫出近似數(shù)” ;“用‘萬’或‘億’作單位寫出近似數(shù)” ;“四舍五入到哪一位” 。關(guān)鍵是讓學(xué)生理解到底是從哪一位開始四舍五入,關(guān)鍵看哪一位。練習(xí)中會出現(xiàn)很多錯(cuò)誤,主要原因是孩子不理解,只知皮毛。一課時(shí)的內(nèi)容我上了三課時(shí)才有了比較滿意的效果。

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!

五月丁香婷婷狠狠色,亚洲日韩欧美精品久久久不卡,欧美日韩国产黄片三级,手机在线观看成人国产亚洲