《四年級數(shù)學(xué)上冊 三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算教案1 青島版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《四年級數(shù)學(xué)上冊 三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算教案1 青島版（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、四年級數(shù)學(xué)上冊 三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算教案1 青島版
教學(xué)目標(biāo)：
1．通過練習(xí)的訓(xùn)練，進一步讓學(xué)生明白三位數(shù)乘兩位數(shù)的算理，加快計算的速度，提高計算的正確。
2.通過觀察、比較、分析同學(xué)們要掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算。
3.加強計算習(xí)慣的養(yǎng)成教育，提高計算能力。
教學(xué)重點：
計算正確率、速度的提高。
教學(xué)難點：
加深理解三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法。
教學(xué)過程：
一、口算練習(xí)
11×40 75×20 220×3 14×5
26×3 3×800 4×320 32×4
230×2 50×10 101×8 302×4
二、筆
2、算練習(xí)
以小組為單位，開展競賽。
148×15 375×24 603×26
240×80 850×12 309×50
集體反饋，學(xué)生選取1題在小組內(nèi)說一說你是怎樣算的？
計算時應(yīng)該注意什么？
三、解決問題
1.這是一道求比一個數(shù)的幾倍多（少）幾的綜合練習(xí)題。學(xué)生先根據(jù)統(tǒng)計表后面的提示獨立計算并填寫，然后交流填寫的方法。并可以問問為什么黑花最少。
書本第7題
學(xué)生能夠自主解決，集體訂正。注意估算的方法。
2.火眼金睛辨對錯。
書本第8題。學(xué)生獨立做完后，集體交流，分析錯誤原因。還可以請做題又對又快的學(xué)生來介紹經(jīng)驗。
3.補充練習(xí)：
（1）四
3、年級一班的同學(xué)利用星期天到野外采集樹葉標(biāo)本。
第一小隊14人，每人采集31枚，
第二小隊15人，每人采集30枚，
根據(jù)以上信息，你能提出什么數(shù)學(xué)問題？選擇一個進行解答。
四、小結(jié)
本節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容？
附送：
2019-2020年四年級數(shù)學(xué)上冊 三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算教案2 青島版
教學(xué)目標(biāo)：
1．使學(xué)生經(jīng)歷探索三位數(shù)乘兩位數(shù)計算方法的過程，掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法。
2．使學(xué)生獲得運用已有知識解決新的計算問題的體會，感受數(shù)學(xué)知識和方法的內(nèi)在聯(lián)系。
3．學(xué)生在自主探索，合作交流中體驗成功的愉悅，進一步樹立學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心，發(fā)展對數(shù)學(xué)的積極情感。
重點難點
4、：
1．使學(xué)生經(jīng)歷探索三位數(shù)乘兩位數(shù)計算方法的過程，掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法。
2．理解“用兩位數(shù)哪一位上的數(shù)去乘，乘得的數(shù)的末位就和那一位”對齊。
教具準備：
多媒體課件
教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)舊知
1．口算訓(xùn)練。
2．筆算
23×15 30×87
筆算后，由學(xué)生說說筆算的方法及應(yīng)注意的問題。
師：我們學(xué)習(xí)了兩位數(shù)乘兩位數(shù)的方法，今天我們來進一步學(xué)習(xí)三位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法。（板書課題）
二、創(chuàng)設(shè)情境，提出問題
出示信息窗3的情境。
1．教師和學(xué)生交流信息窗的信息
青島是奧運的伙伴城市，為了迎接奧運，青島現(xiàn)在新建了高速公路－東西快速路。從火車站到石老人現(xiàn)
5、在僅需25分鐘左右，能節(jié)約一半時間。
2．根據(jù)信息窗的信息，你能提出什么數(shù)學(xué)問題？
師引導(dǎo)學(xué)生提出有價值的問題，解決不了的，放入問題口袋。
板書：高速公路一期工程全長多少米？
高速公路二期工程全長多少米？
3．問題怎樣解決？如何列式？
學(xué)生列式。
三、合作探究，解決問題
1．解決問題一：高速公路一期工程全長多少米？
（1）師：算式中是三位數(shù)乘兩位數(shù)，你準備如何解決？
學(xué)生自己嘗試解決。
教師了解學(xué)生做的情況，對少數(shù)獨立計算有困難的學(xué)生適當(dāng)給予的指導(dǎo)和幫助。學(xué)生完成后請學(xué)生板演各種做法。
（2）全班交流：這些做法都對嗎？
可能交流：
①估算：213≈200 20
6、0×15＝3000
交流結(jié)果：估算是大約值，不是精確值，所以不能用這個答案。
②列豎式計算
結(jié)果是精確值，可以用。
（3）師：對于這種方法，你有問題要問嗎？
引導(dǎo)學(xué)生分析算理：
先算什么？再算什么？最后算什么？
著重理解“不同數(shù)位上的數(shù)去乘三位數(shù)，乘得的數(shù)就要和那一位對齊”這一難點。
教師在板書中用紅筆畫出。
（4）算完后，可以運用估算進行檢驗。
（5）對照著豎式，小組內(nèi)說說三位數(shù)乘兩位數(shù)的方法是怎樣的？
小組交流后，師小結(jié)方法。
2．解決問題二：高速公路二期工程全長多少米？
學(xué)生自主解決，全班交流。
2 6 0 2 6 0
7、
× 1 2 × 1 2
師：觀察這兩個算式，你有什么想法？
引導(dǎo)學(xué)生進行比較，明確第2種比較簡單。
通過交流，學(xué)生明確：像這樣的題目，可以先用0前面的數(shù)相乘，再根據(jù)兩個乘數(shù)的末尾有幾個0，就在乘得的數(shù)的末尾添幾個0。
四、自主練習(xí)
1．第1題
這是一道筆算乘法的基本練習(xí)題，其中包括了末尾有0的情況。豎著第2列是因數(shù)中間有0的情況，暫時不練，放在下節(jié)課中解決。
2．第2題
這一題是著重練習(xí)末尾有0的情況，學(xué)生自己解決。
3．第3題
這是三位數(shù)乘兩位數(shù)的綜合練習(xí)。練習(xí)時，讓學(xué)生先估一估，再列豎式計算。師注意有困難的學(xué)生。做完后，要求學(xué)生用估算檢驗。
這是一道筆算乘法的基本練習(xí)題，其中包括了末尾有0的情況。豎著第2列是因數(shù)中間有0的情況，暫時不練，放在下節(jié)課中解決。
五、小結(jié)
師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)的知識！
四年級數(shù)學(xué)上冊 三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算教案1 青島版
