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1、四年級英語上冊 Lesson 25 Lions and Tigers教案 冀教版
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、通過本課的學(xué)習(xí)能正確的聽說讀寫四種動物單詞：lion 、tiger、elephant 和kangaroo及認(rèn)識這四種動物的特征：mane、 stripes 、trunk和pouch 。
2、理解運用句型：A has a ? Does a have ？What has ? 能模仿教師和同伴進行交流。
二、教學(xué)重、難點：
能用本課句型描述動物、討論動物的特征。
三、教具、學(xué)具：
多媒體課
2、件、錄音機、zoo(黑板上畫的)、遮住tiger、lion、elephant 和kangaroo的卡片、自己畫的mane鬣毛、 stripes斑紋、trunk象鼻、 pouch育兒袋的圖片。
五、教學(xué)過程：
?。ㄒ唬柡蚣皬?fù)習(xí)
1、和學(xué)生打招呼
2、猜詞游戲：教師出示單詞卡，讓學(xué)生快速猜并搶答
3、問答練習(xí)：
T: ⑴教師指著自己的nose和學(xué)生做問答練習(xí)：
T: Boys and girls, What’ this ? (問單個學(xué)生)
S1: It’s a nose.
T: A nos
3、e? Is this a nose ?
Ss: Yes , it’s a nose .
T: Yes, very good. it’s a nose. Do you have a nose?(指著一名學(xué)生的鼻子問。)
S2: Yes, I have a nose.
接下來讓同伴一組用相同的形式用eyes、 ears 和mouth做替換練習(xí)。
?。ǘ⑿率?
1、情景引入
T:同學(xué)們你們喜歡去動物園嗎?
Ss:喜歡！
T:老師今天就帶你們?nèi)游飯@，好嗎？
Ss:好！
2
4、、看圖猜動物，學(xué)習(xí)單詞，操練句型。
T: Now, Let’s go to the zoo! What’s the zoo? There are many animals at the zoo.Look! This is a big zoo. And there are many animals at the zoo.哦？為什么這些動物都半遮半掩的呢？原來它們是想和你們做猜謎游戲。同學(xué)們，那你們快來猜一猜這都是些什么動物吧！這是第一個動物的特征（依次介紹出mane、stripes、trunk、pouch）。然后引導(dǎo)學(xué)生說出完整的A has a ?
5、
3、聽錄音跟讀課文的第一部分。
（三）、句型操練
讓學(xué)生運用所學(xué)的句子介紹自己喜歡的動物。(表揚那些能流利介紹的同學(xué))
（四）、學(xué)習(xí)課本第二部分
師生示范：What’s this? This is a(an) _____. Does a have ？What has ? 然后生生練習(xí)。
（五）、游戲操練，爭分奪秒
找一名同學(xué)背對著大屏幕，大屏幕上出現(xiàn)一個動物，通過向看到圖片的同組同學(xué)提問題Does it have (a)_____(s)?來猜出是什么動物(可以把農(nóng)場的動物加進去）?？丛?/p>
6、規(guī)定的時間內(nèi)，哪組猜對的動物數(shù)量最多，哪組就為獲勝。
（六）、結(jié)束課堂教學(xué)
六、板書設(shè)計：
Lesson25: Lions and Tigers
An elephant has a trunk.
A lion has a mane.
A kangaroo has a pouch.
A tiger has stripes.
課后反思：
附送：
2019-2020年四年級英語上冊 Lesson 26 Monkeys an
7、d Wolves教案 冀教版
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、能聽、說、讀，寫monkey、wolf、 inside、outside四個單詞。
2、聽、說、運用句型Where is ____?
二、教學(xué)重、難點：
會運用inside 、outside，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的聽、說、讀、寫能力。
三、教具、學(xué)具：
自制圖片，小歌謠，錄音機，多媒體
教學(xué)過程：
Step 1:Class Opening and Review.
1、師生問好
T: Hello boys and girls.I am very happy today.I wan
8、t to sing a song. And you?
（Sing the Greeting Song.)
2、復(fù)習(xí)：
⑴利用歌謠和演示復(fù)習(xí)方位詞
⑵在句子中復(fù)習(xí)上節(jié)課單詞
T：We knew many animal friends. Do you remember them? Show me!Try to
say a sentence.(出示圖片)
S: I like___.
S:It has ___.
S:It can___.
T：The zoo is fun. We will meet some new friends .Let’s go
9、!
T: Today we will learn Lesson26《 Monkeys and Wolves》
Step 2:New concepts.
N1.What is it?
1、教學(xué)單詞
①monkey
T: Look here . I will draw a picture. Guess! what is it?
邊畫邊問：It’s a ____?
S：I don’t know.\No
S：猴子。
T: It’s a monkey .
教學(xué)monkey.
T:一只猴子是
S:A monkey
T:兩只或兩只以上
10、呢？
S：monkeys.
T:Can a monkey hop?
S:No.
T:What can it do?
S:A monkey can ___(run walk).
②wolf
T：Listen carefully. Who is ing?
S:狼。
T: Yes. It’s a wolf.
教學(xué)wolf.方法同monkey.
T:一只狼是
S:A wolf
T:兩只或兩只以上呢？
S：wolfs
T:That’s different.wolf get bigger is wolf-----wolve
11、s
T: Does a wolf have a pouch?
S: No.
T: What does it have?
S:A wolf has ___.
③camel
T：I have a riddle. What is it ? Let’s guess.（出示謎語）
S：駱駝。
T: Yes ,it is a camel.
教學(xué)camel方法同上
T: Can a camel walk?
S: Yes.
T:Can you walk?
S:Yes.
T:What else can walk?
S:A___can walk.
12、④ostrich
T: This animal can walk too. What is it?(出示圖片)
S:鴕鳥。
T: This is an ostrich.
教學(xué)ostrich.
T: Can an ostrich fly?
S: No\Yes.
T:I have some knowledge .Let’s see.
(出示有關(guān)鴕鳥的知識)
2、小組內(nèi)讀單詞。
3、鞏固單詞
T: I have a chant. It can help you to remember these words.出示歌謠。
4、describe
利用所給句子
13、介紹自己喜歡的動物。
T：What animal do you like?
S:I like a____.
教師示范
同桌練習(xí)， 全班交流.
(出示課件)
N2 Where is Li Ming ?
1、認(rèn)識inside outside
T: Where is the monkey?(出示課件)
S: In the building!
T:We can say: inside the building.
教學(xué)inside
同樣方法教學(xué)outside
2、教師講解in inside out outside有關(guān)知識
3、practice.
用身邊的物品練習(xí)Where is_____?___(inside outside) the ___.
4、（出示情景圖）利用所給圖片和句子進行討論
Step3: Class closing.
六、板書設(shè)計：
Lesson26: Monkeys and Wolves
monkey—monkeys
wolf—wolves
in--out
inside—outside
課后反思：
四年級英語上冊Lesson 25 Lions and Tigers教案 冀教版
